2011年会计硕士

章节摘录

　　在生产经营活动中，为了获得一定的劳动成果，必然要耗费一定的人力、财力、物力。人们一方面需要关心经营成果的多少，另一方面也会注重耗费的高低。因此，人们在不断革新生产技术的同时，对各项耗费和经营成果进行记录、计算，并加以比较和分析，从而有效地组织和管理生产。　　会计就是这样产生于人们对经济活动进行管理的客观需要，并随着加强经济管理、提高经济效益的需求而发展，与经济发展密切相关。　　会计是以货币为主要计量单位，通过记账、算账、报账等手段，连续地、系统地、全面地反映和监督一个会计主体经济活动的一种经济管理活动。　　会计主体是企业会计确认、计量和报告的空间范围。　　会计是一种计量技术。会计是用货币来计量经济活动中占用的财产物资，记录财产的增减变化和劳动耗费。离开了计量，会计就无法反映出经济活动所引起的价值变动，会计也就失去了它存在的意义。因此，会计是一种以货币作为主要计量单位，、对一个会计主体经济活动进行计量的技术。　　会计是一个信息系统。会计对象经过会计处理，最后形成会计报表。会计报表是向对企业生产经营活动利益攸关和负责管理的各方面传输信息的手段，因此，会计信息也被称为“商业通用语言”。

前言

　　会计硕士专业学位是国际通用的专业学位，其英文全称是Master of Professional Accounting，英文缩写为MPAcc。会计硕士专业学位与会计学硕士（学术型）学位是规格不同的两种学位类型，各有侧重；会计硕士专业学位更注重学术性与职业性的紧密结合，在招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等方面都更突出会计的职业要求。会计硕士专业学位的教育目标是面向会计职业，培养德智体全面发展，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能0熟悉国际会计准则与市场经济规律，对会计及相关实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的会计专门人才。　　为了适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，健全和完善国家高层次会计人才的培养体系，建设高素质、应用型的会计人才队伍，国务院学位委员会、教育部于2003年批准设立了会计硕士专业学位，并于2004年批准中国人民大学等研究生培养单位开展会计硕士专业学位（即单证MPAcc）教育的试点工作，同时批准3所国家会计学院分别与有关高校按联合培养的方式开展会计硕士专业学位教育试点工作。

书籍目录

第一章　会计的基本框架第一节　会计信息一、会计的概念二、会计信息的使用者三、会计信息的类型四、对会计信息的质量要求第二节　会计要素和会计等式一、会计要素二、会计等式第三节　财务报表一、财务报表及其目标二、财务报表的组成和分类三、财务报表之间的联系第二章　财务报表分析第一节　分析工具一、比率分析法二、趋势分析法第二节　偿债能力分析一、流动比率二、速动比率三、现金流动负债比率四、资产负债率五、产权比率六、已获利息倍数第三节　获利能力分析一、营业利润率二、成本费用利润率三、盈余现金保障倍数四、总资产报酬率五、净资产收益率六、基本每股收益七、市盈率第四节　运营能力分析一、应收账款周转率二、存货周转率三、固定资产周转率四、总资产周转率第三章　项目投资决策分析第一节　投资及现值一、投资及其分类二、现值及其计算第二节　项目投资的现金流量分析一、项目投资及其特点二、项目投资的现金流量分析三、项目投资净现金流量的简化计算方法第三节　项目投资决策评价指标及其计算一、投资决策评价指标及其类型二、静态评价指标三、动态评价指标第四章　本量利分析第一节　成本数量关系一、固定成本与变动成本二、成本性态与经营收益第二节　保本点的计算一、边际贡献和边际贡献率的计算二、保本点销售量和销售额的确定三、安全边际和安全边际率的计算四、保本点的图示法五、保本点计算的假设与限制第三节　本量利分析的应用一、规划目标利润二、不同方案的选择三、控制目标成本附录　专业学位研究生入学统一考试会计学考试科目命题指导意见后记

作者简介

《2011年会计硕士(MPAcc)专业学位入学考试会计学考试大纲及考试指南》内容简介：会计硕士专业学位是国际通用的专业学位，其英文全称是Master of Professional Accounting，英文缩写为MPAcc。会计硕士专业学位与会计学硕士（学术型）学位是规格不同的两种学位类型，各有侧重；会计硕士专业学位更注重学术性与职业性的紧密结合，在招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等方面都更突出会计的职业要求。

图书封面

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