常青藤精英教育法

章节摘录

在美国加州，我去拜访摩尔教授之前，在一所幼儿园见到了一位出色的幼教老师。她告诉我：“与其让孩子学会做游戏，还不如让他们知道该如何解决一件现实问题。”显然，这个现实问题指的是实际的生活经验，是对生活的处理能力，不是坐而论道的空泛标准。不一会儿，老师叫孩子过来分吃水果。由于想吃大苹果，一个身材较棒的孩子和一个身材弱小的孩子争执起来。他们两个人的四只小手抱住这个苹果，互相瞪着对方，谁也不想主动退出。身材较小的孩子怯怯的，露出害怕的眼神，一看就没什么底气。这时，老师就在旁边淡淡地看着，好像这件事与她无关。我在一旁观望，想看看他们之间的“战争”会以什么方式收场，美国老师会如何对待这种“利益分配”产生的纠纷。老师的态度“鼓励”了那个高大的孩子，他动手了，将竞争对手推倒在地，接着就要把苹果放进嘴巴。此时老师走过来，阻止了他下一步的行为：吃掉苹果，没让他把“抢劫”变成事实。“你这样做的理由是什么？”“我想吃这个苹果。”“想吃就要动用武力吗？”孩子转动眼珠，继续辩解：“我以为你并不反对。”老师这时才批评了他：“篮子里面还有许多大苹果，如果想吃可以去拿，但是不能到别人的手中去抢！虽然你的身材高，力气大，但是这种行为一样会被大家瞧不起的！明白了吗？”孩子听了很服气，主动过去道歉。老师找到“受害者”，这是一个挨了打却不敢吭声的孩子。“刚才你为什么不大声向老师求救？”孩子小声地说：“我不想让大家认为我是一个懦弱的人。”“现在你不仅失去了苹果，还挨了打。难道这不懦弱吗？”孩子轻轻地摇头，显然他明白自己是在把脑袋埋在沙子里，逃避困难。老师又问：“以后再遇到这种事的时候，你该怎么办？”孩子大声说：“拒绝他，如果他打我，我就告诉老师！”

前言

两百年前，美国建国后的第2任总统亚当斯就曾说过一句话：“任何社会，最终都将由精英统治。”从此，精英治国成了美国的主流思想，直至今日美国成为超级大国。美国总统克林顿是一个典型无背景、无势力的穷小子；黑人奥巴马，竟然从一个普通的议员直接入主白宫……美国总统布什父子都在耶鲁大学毕业，接受“常青藤精英教育”……分析这些奇迹你会发现，他们虽然没有显赫的家世和通往高官的途径，但他们无一例外都有着优良的“常青藤教育”背景。不仅其本人，甚至妻子都毕业于耶鲁、哈佛等“常青藤名校”。“常青藤精英教育”有助于他们本人素质的提升，最终将他们推向精英阶层的“宝座”！我们该如何才能让自己的孩子成为一个真正的精英呢？现在许多家长已经跳出传统教育的圈子，试用一些新方法新理念来帮助孩子成长。然而，这些“小伎俩”可谓是换汤不换药，或是看着这家培养了个哈佛女儿，那家养育了个普林斯顿的儿子，教子经验就照搬过来。由于没有及时变通、没有把握好原则，以至于孩子依旧偏离了轨道，与普通高校都无缘，成为一个平凡而普通的人。

内容概要

张问渠，原名张兵，早期教育与创新教育资深研究者，同时致力于教育心理学的研究。出版畅销作品有：《3岁决定孩子的一生》、《13岁前，妈妈一定要懂的那些心理学》等图书，畅销全国各大书城，已成为父母们争相参阅的早教经典。本书是作者多年教育经验的总结，具有广泛的代表性，相信本书会对中国教育产生积极有效的指导作用。

书籍目录

Chapter 1 父母们一定要知道的“常青藤教育”　常青藤教育是美国精英的“必修课”　一定要把孩子培养成精英——“任何社会最终都将由精英统治”　常青藤的理想：培养一个完美的人　贵族是世袭的，而精英是社会竞争中产生的　孩子越小，教育投资的回报越大Chapter 2 从孩子的第一声啼哭开始，常青藤教育便开始了　一岁就上常青藤　一哭就抱，这是婴儿级的“讨论班”　唤醒孩子内心沉睡的巨人　即使吸收“死知识”，也有活方法　鼓励孩子提问、质疑、辩论　幼儿园是帮孩子开发情商，而非开发智力　学前优势是泡沫优势。经不住时间考验　先让孩子有实际经验，再帮助他用语言来表达这些经验Chapter 3 不要只依赖权威、专家、老师，更需靠父母自己　不要把家庭教育寄托在“权威”身上　父母或老师请把自己摆在和孩子平等的位置上　关心他能不能表达，而不是表达错了什么　父母未必是常青藤教育专家。但要和孩子面对面互动　任何一件事情都要和孩子讨论，买玩具也不例外　孩子不能“外包”，别把职责全推给老师　让孩子涉猎不同的科目。才知道自己适合什么　常青藤教育中没有“远程教育”Chapter 4 在常青藤教育里，每个孩子都是“天才”　最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”　让孩子知道，他比别人更聪明　聪明不意昧着优越，而意味着责任　越觉得了解孩子的家长，其实越不了解孩子　诵读经典。让孩子跻身于引领社会潮流的那20％　受关注多的孩子，各方面表现都会很好　“启发式”加“放羊式”　达特茅斯学院：“努力学习，努力玩儿”Chapter 5 “没用的东西”，塑造未来精英的文化品位　越是精英的教育，越务虚不务实　音乐美术不是竞争手段，而是丰富自己　钢琴课实际上是塑造美国未来精英的文化品位的过程　放古典音乐哄孩子入睡　让孩子学一样一生都会喜欢的乐器　孩子天生就是个小哲学家　国学，无论什么时候都不要放弃　看书，而不是上网　耶鲁大学：为什么要学历史这些没用的东西？Chapter 6 一颗爱心两手准备：对待孩子要严厉也要温柔　常青藤教育原则：多交流，少命令　反对特权：不要因为你是公主就可以无理取闹　帮孩子认清对错，而非体罚他们　对聪明的孩子赞扬，对不聪明的孩子鼓励　对自我约束力不强的孩子还是要“从严处理”　不要对孩子说：“干这个，不能干那个”　不要满足孩子的所有要求Chapter 7 常青藤教育，开启孩子的创造之门　要的就是“牛头不对马嘴”　听话、顺从、附和是人生的手铐和脚镣　把孩子的好奇心培养成才能　世界上没有幼稚的问题——给孩子讲故事时要鼓励孩子提问　不要直接回答孩子的问题，鼓励他从书籍中寻找答案　培养孩子的注意力最好进行记忆练习　自由发展并不意味着没有条条框框　课外书要想看就看　到大自然中去学习世上的道理　培养孩子创造性的六大绝招Chapter 8 关键几步培养孩子的领袖气质  3岁之前，是领袖气质发展的关键期  想当领袖，首先要谦卑  培养精英从服务社会开始  能和大众沟通的“人气”是成功的前提  责任感是一种领袖品质，从小就要让他学会对未来负担责任  运动场就像战场，是培养人格、塑造领袖的地方  学会表演，才能脱颖而出——训练孩子的自我表现能力  不要教孩子如何服从，要教孩子如何当世界的主人  在竞争面前，实力比恶意更重要  如何提高孩子的做事效率Chapter 9 孩子怎么样不在于老师的评价，而在于小伙伴们怎么认可  从小就要教孩子跟陌生人说话  善于交朋友，还要善于保住自己的朋友  孩子的自我认同能避免从众跟风  当孩子间遇上“政治事件”  你没有资格与别人不同  你了解孩子的好朋友是谁吗  8种方法让孩子成为人际高手Chapter 10 理财不是让孩子当财迷，而是让孩子  通过理财认识世界  3岁开始给零花钱，5岁就给孩子在银行开户  当孩子到11、12岁时，可用自己的零花钱去作基金定期定投  金钱面前，细算与慷慨并存  告诉孩子，天上不会掉馅饼——让孩子学会花自己的钱  从家务劳动开始，让孩子开始打工  让孩子早早走入社会不是什么坏事  “不务正业”更助成长  想让孩子成为金融家，先让他成为理工王子  教孩子精明理财的9种方法Chapter 11 比金钱更有价值的，是孩子成功的品格  道德的黄金戒律：己所不欲，勿施于人  5·12地震，你捐了多少  不要让一件小东西削弱了孩子的大品格  教育孩子不要把不满归于社会的不公  再小的谎言也不要轻易放过  目标感强的孩子不会在玩闹中把时间浪费掉  推迟欲望的满足——把好吃的留到最后  教导孩子孝敬父母  培养孩子的民族自豪感  达特茅斯学院：孩子，你要忠实Chapter 12 没有能力，什么样的血统和财富也不能把孩子送到常青藤  下一代重要的不是有钱而是要有本事  杜绝孩子“老子家很富”的想法  不要让孩子为自己的相貌沾沾自喜  教育女儿的目的不是为了嫁个好老公  世界一流的培养败家子的课程  与其盯着孩子的成绩单，不如好好看看常青藤原则  除了读书，想进常青藤盟校的人在中学时还干什么？  18岁再上常青藤已经晚了

编辑推荐

《常青藤精英教育法》：为什么你的孩子没有走进哈佛、耶鲁，成为常青藤盟校的高材生？这不是因为你的孩子笨，而是你从小没有给他一种常青藤教育！早点给孩子以精英的教育，他就更早拥有成为精英的机会：常青藤精英教育，既是零岁起点的教育，也是关注能力、培养气质、塑造人格的教育，一句话，是出人头地的教育！

作者简介

《常青藤精英教育法:你的孩子一样可以出人头地》主要内容：在常青藤教膏法的培养下，28位教授荣获过国家科学奖章，出过7位美国总统，。诺贝尔奖得主有29位。奥巴马1983年毕业于美国着名学府、常春藤名校之一的哥伦比亚大学。该校采取的常青藤精英教育法则对奥巴马一生影响巨大，最终引领他走向总统宝座。

每个社会，终将由精英统治。让孩子成为精英，就必须给予他精英的教育！

很多孩子成功地走进了“常青藤盟校”，成为哈佛、耶鲁这些世界顶尖高等学府的一员。但为什么你的孩子就没有呢？

你的孩子就比别人的笨？事实绝不是那么回事。他与另外的孩子一样，同样聪明伶俐，对学习充满了热爱；他甚至是奥数的高手、小提琴的专家，从小学到大学，可能都曾名列前茅，惹人羡慕。但是，他仍然没有走进“常青藤盟校”，为什么呢？因为你没有给予他一种精英的教育，没有告诉他、也没有赋予他精英的能力。

图书封面

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