高中文言文巩固提高

出版社:文汇出版社
出版日期:2001-4
ISBN:9787805319575
页数:148页

作者简介

“中学生文言文阅读丛书”已经出了三套:详译精析、巩固提高、阅读训练。“详译精析”是为学生阅读文言课文设置的。这本书对课文作了全面的解释、分析和对译。同学们阅读课文所遇到的问题,估计一般都能得到满意的解答:文句不懂,有译文;内容不明,有分析;思路不清,有结构图表分析;掌握不了的有关字词句(这是应试必备的知识点),有全面细致的分析说明。该书出版半年,发行量大,我们立即作了全面修订补充工作,特别是对一些难度较大的课文,还增加了“阅读指导”一栏。同学们普遍反映较好。可以这样说,这本书无论对辅导学生阅读课文、指导应试,或对教师的教学参考,都能起到积极的效的作用。“巩固提高”是为学生全面复习设置的。为加强训练的针对性,这套书分S版,H版,由长期任教这个版本的有经验的高级教师任副主编。一课一练,命题是全方位、多角度的,一般不涉及课外,但常常联系到其他课文。我们认为反复练习,反复比较分析,是有利地巩固提高的;只有巩固提高所学的基本知识,才有可能让同不们举一反三。这是素质教育与应试教育的分歧点:应试教育强调应试,以应试为目的;素质教育强调先巩固提高,再延伸运用,至于应试只不过是验测的一种手段。“阅读训练(从课内到课外)”是为学生运用和应试设置的。我们从多方面选择了课外材料由浅入深地引导同学们进行阅读。如先全面引用课文所学的词语、句式,让同学掌握阅读材料中的相关知识,这样既复习巩固了课文,提高了阅读能力,接着,逐步脱离教材,进而用历届高考题自测。如能过“关”,那就大致达标了。《中学生文言文阅读代丛书》还没出完,当前重要的一点是接受广大师生的进一步考验,听取各方面的宝贵意见。在这基础上再进行编写,针对性就更强了。此外,本书应一些师生提出的要求,我们还特意加编了全部高中文言课文“思考和练习”、“理解和积累”和“综合练习”的参考答案,供广大师生参考使用。


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精彩短评 (总计1条)

  •     翻译靠的都是他
 

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