地方本科高校创新型人才培养研究

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《地方本科高校创新型人才培养研究》通过对创新、创新型人才等基本概念的界定，系统探讨了素质教育理论、创新教育理论、人力资本开发理论、终身教育理论等对培养创新型人才的重要作用和意义，为进一步研究奠定了理论基础。其次，《地方本科高校创新型人才培养研究》研究了创新型人才培养的环境问题，环境是创新型人才成长的重要场所，往往对创新型人才培养具有决定性的意义。再次，《地方本科高校创新型人才培养研究》对创新型人才培养模式进行了理论和实践方面的探讨，培养什么样的人才往往受制于培养目的和培养模式的制约，在系统探讨创新型人才培养模式的构成要求、特点、指导思想和原则的基础上，结合高校实践对创新型人才培养模式构建的专业设置、人才定位、培养方案等进行了探讨。最后，《地方本科高校创新型人才培养研究》分别从工科、理科、文科等创新型人才培养模式出发，系统总结了高校在培养不同创新型人才具体实践中的经验和不足，并立足于各专业对创新型人才培养的要求，提出了适合不同专业要求的创新型人才培养模式，并具体探讨了他们在高校的应用情况。

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