走进课堂

前言

　　在数学新课程的实施中，广大一线教师表现出了对新课程的期待和热情，同时也面临着种种挑战，存在着困惑和疑虑。尤其是如何把握好课堂教学——既能继承和发扬我国数学教学的优良传统；又要体现新课程的理念，改进教师的教和学生的学。这是新课程实施中必须面对和解决的现实问题，也是课程改革成败的重要方面。　　针对新课程实施中数学课堂教学将会遇到的困惑和问题，高等教育出版社和《数学通报》编辑部组织参与《普通高中数学课程标准（实验）》研制和教材编写的数学教育专家，策划编写了本书，希望能为新课程的推进做一点实事，帮助教师解惑释

书籍目录

必修课程数学1第一章 集合与函数概念§1 集合§2 函数及其表示§3 函数的基本性质第二章 基本初等函数(Ⅰ)§1 指数函数§2 对数函数§3 幂函数第三章 函数的应用§1 函数与方程§2 函数模型及其应用参考文献必修课程数学2总体说明第一章 立体几何初步§1三视图与直观图§2空间图形的基本关系与公理，平行关系，垂直关系§3简单多面体、旋转体及面积、体积第二章 平面解析几何初步§1 直线与直线方程§2 圆与圆的方程§3 空间直角坐标系参考文献必修课程数学3第一章 算法初步§1 算法概念§2 算法的三种基本结构§3 算法的基本语句§4 典型算法举例第二章 统计§1 随机抽样§2 用样本估计总体§3 变量间的相关关系第三章 概率§1 随机事件的概率§2 古典概型§3 几何概型参考文献

编辑推荐

　　《走进课堂：高中数学新课标教学设计案例与评析》可供广大师生参考。

作者简介

《走进课堂:高中数学(必修)新课标教学设计案例与评析》从对一个个核心知识块的设计入手，按照教学目标、教学重难点、知识结构、课时安排、重点问题的教学建议的教学设计顺序，挖掘思想方法和知识点之间的联系。

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