蒙台梭利幼儿感官教育
出版社:第二军医大学出版社
出版日期:2004-9-1
ISBN:9787810604024
作者:刘文
页数:132页
书籍目录
第一章 蒙台梭利幼儿感官教育理论概述
第一节 蒙台梭利幼儿感官教育的意义
第二节 蒙台梭利感官教育原则
第三节 蒙台梭利感官教学内容
第四节 蒙台梭利幼儿感官教学操作方法
第五节 幼儿感官发展水平评价
第二章 蒙台梭利幼儿感官教育活动案例
第一节 视觉教育
第二节 触觉教育
第三节 听觉教育
第四节 味觉教育
第五节 嗅觉教育
第六节 书写能力
附录1 中国早教网蒙台梭利教育中心简介
附录2 蒙台梭利教具图
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精彩书评 (总计1条)
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这本书我是朋友送的，因为最近有些事情不得不看，所以就信手拿来，在一个貌似比较闲的下午，拜读之。读来读去，心中实际上并没有什么很大的感觉。书写的很简单，很浅，就像蒙台梭利教育法的说明书一样。这个那个的，简单点一下就万事了。于是，我慢慢的便失去了信心，开始想，是不是刘老师写着本书的时候，百度还没有出来啊。所以她老人家就拼拼凑凑搞出了这么一门“说明书”，现在，互联网也普及了，百度也妇孺皆知了。估计这本书也该卖不出了。坦白的说，我觉得她的确是一个认真的女人，但是仍然不够灵活和聪颖。上面发了那么多的牢骚，下面写下对这本书的看法。第一，书的框架很简单。无非是层层递进，一步一步的来。首先，给你讲一下什么叫蒙台梭利，谁提出的这个东西。然后，简单的说了下，蒙台梭利这个教育法的主要核心思想和框架——任何事物都是和宇宙链接在一起的。（搞的像个传教士似得……靠）。然后，在这个核心理念的基础上层层深挖，既然宇宙是万物相连的，那么我们是不应该来了解一下宇宙呢？宇宙是什么呢？它是从何起源的呢？地球在宇宙中是什么位置的呢？生物是如何在地球上出现的呢？人这个特BT的生物是如何诞生的呢？人出现了后是如何进化的呢？进化后的智力是什么？人依靠什么或者呢？所以工作的意义是什么呢？等等，一步一步的交给小朋友们方法让他们自己去领会和感悟，动手又动脑。诱导着来，其实也没有什么大不了的。这本书大概就是把上面这些问题简单梳理了一下，然后举出刘老师出国留学的两个例子，就结束了……缺少深度啊……缺少灵性……这大概就是您口中的学术不学术，通俗不通俗吧。在结合您的关于创造性人格与儿童气质研究一本书，我彻底明白了为什么您的书基本都是卖不出去的。算了，也没有我什么事，爱咋咋地吧！
精彩短评 (总计1条)
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中国幼儿教育靠这些人就真的完了