东南大学建筑学院建筑系三年级设计教学研究

书籍目录

序编者的话上 教案篇第一章 阶段性·专题性·整体性——东南大学建筑系三年级建筑设计教学实验第二章 以建构启动的设计教学——1999-2000学年三年级第三课题的实验性教学中 专题篇第三章 功能与空间第四章 文脉与环境第五章 建构第六章 综合下 学生反馈篇后记

作者简介

《东南大学建筑学院建筑系三年级设计教学研究(专题·阶段·整体)(1927-2007)》是为了纪念东南大学建筑学院80周年院庆献礼。《东南大学建筑学院建筑系三年级设计教学研究(专题·阶段·整体)(1927-2007)》详尽与系统地回顾总结了东南大学建筑学院本科三年级建筑设计教学与研究的成果。针对当今世界的建筑设计与研究呈现出强烈的技术与人文并重的倾向，本科三年级作为提高学生综合设计能力与修养的重要环节，建筑学科高年级的设计课程必须承担适应这两种发展方向的技能的传授和修养的培育，书中提出了一种以建构起动的、技术与人文紧密结合的设计教学方案，具有阶段性、专题性、整体性的特点。

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