技术哲学

章节摘录

第三节  近代技术哲学思想的发展随着科学与技术在近代的加速成长，有关科学与技术的进一步思考也如期得到了发展。近代早期的英国唯物主义者F·培根（Franeis Bacon 1561-1626）不仅是科学方法论大师，而且对技术问题作了广泛探讨。在他看来，技术是人类征服自然的重要手段，印刷术、火药、指南针的发明比起政治上的征服以及哲学上的论争更有益于人类。“现在流行的哲学还抱着和滋养着某些教条，这些教条的目的（如果仔细加以考察）乃是教人相信，凡是困难的东西，凡是可以用来支配自然和征服自然的东西，都不能期待于技术和人的劳动。”①1620年，在《学术的伟大复兴》中，培根倡导重建科学以引导“一系列和一大堆的发明，使之在某种程度上征服和战胜人类的贫穷与痛苦，有才智的人应该利用自己的技艺和手使自然脱离其自然状态，压榨并铸造它，因为事物的本性在技术的挑衅下比其自由状态下更易暴露出来”。培根对技术的发展持乐观主义态度并予以高度评价。他认为，尽管中世纪科学进展不大，但技术却充满活力，不断取得进展。好多世纪以来“各种科学始终站在原来的地方，几乎保持着同一的状况；得不到明显的进展……但是，在以自然和经验为依据的机械技术中间，我们看见发生的却是相反的情形，因为这些东西（只要它们是人民大众所需要的）是在不断地繁荣和生长，好像在它们中间有着一种生命的气息，起初很粗钝，’然后便利起来，往后则变得很美观，而且在一切时候都在向前进展”②。

前言

我们跨入了21世纪。展望新世纪哲学的发展前景，一个重要的趋势就是哲学与其他学科的交叉、渗透，这将成为中国乃至全世界哲学转向的一大特征。哲学交叉学科就是在这样的背景下发展起来的一组新兴学科群，它包括经济哲学、政治哲学、文化哲学、历史哲学、社会哲学、宗教哲学、道德哲学、法哲学、人生哲学、自然哲学、科学哲学、技术哲学、生态哲学、心理哲学、语言哲学、逻辑哲学、艺术哲学、管理哲学等学科分支。21世纪是以问题为中心的世纪，恐怖袭击、两极分化、知识经济这些复杂的问题使近代以来传统的学科分类无能为力，社会政治、经济、文化的发展越来越要求学科交叉，哲学交叉学科正是代表了这一国际、国内哲学发展的最新趋势。1996年，复旦大学哲学系进行课程体系改革，我们研究了国内外28所大学哲学系课程设置，发现交叉学科是国外大学普遍开设的课程，而在国内则几乎是空白。尤其是牛津大学哲学系的课程设置，对我们触动很大。牛津大学哲学系有七个交叉方向，包括哲学与生理、哲学与宗教、哲学与现代语言、哲学与数学，但是学生选择最多的是哲学与政治、经济，选择这一方向的占全体学生的一半以上。也就是说，当代最重大的交叉是哲学与政治、哲学与经济的交叉，这正突现了哲学在解决政治与经济问题上的重要性。

后记

《技术哲学》作为上海市教委人文社科基金资助项目、复旦大学交叉科学基金和上海理工大学人文社科基金的资助项目.历经反复修改，时至今日方算完稿，说来原因多多。其中之一便是技术哲学尚属新兴学科，国内外有关材料不断涌现，致使作者每次翻看原稿都深感有修改之必要。即使是现在摆在读者面前的这一稿。也仍有许多待改进之处。还望读者批评指正。本书能得以出版首先要感谢复旦大学哲学系孙承叔教授和陈其荣教授的多方指导与帮助，以及复旦大学科研处和上海理工大学科研处的大力支持。

书籍目录

引论



第一章 技术哲学的历史发展

第一节 迟到的技术哲学

第二节 技术哲学的萌芽

第三节 近代技术哲学思想的发展

第四节 马克思、恩格斯的技术哲学思想

第五节 技术哲学的全面繁荣



第二章 技术本质论

第一节 技术概念的历史演变

第二节 马克思:技术的本质乃是人的本质的外化

第三节 海德格尔:“座架”作为技术的本质

第四节 技术和科学的区别与联系



第三章 技术价值论

第一节 技术的二重性特征

第二节 技术的价值负荷

第三节 技术的社会价值（使用价值）



第四章 技术发展模式论

第一节 来自科学哲学的启示

第二节 技术发展的累积模式

第三节 技术发展阶段论



第五章 技术与社会

第一节 技术决定论

第二节 社会建构论

第三节 技术、社会互动论



第六章 技术与人类未来



参考文献



后记

作者简介

随着科学技术的发展，技术正成为影响社会发展的重要因素，从政治、经济、文化到人们的日常生活，无不渗透着技术的力量。与之相应，对技术的思考与研究也正成为社会公众和学术界的一大热点，技术哲学便是其中从哲学的高度对技术进行深入研究的一门新的学科。《技术哲学》对技术哲学的历史发展、技术本质论、技术价值论、技术发展模式论、技术与社会，以及技术与人类未来等问题进行了全面、深入的探讨。《技术哲学》可作为科学技术哲学、科学技术史研究者和科学技术政策决策部门工作者的参考书，以及相关专业的教学用书。

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