新农村就业服务

章节摘录

插图：（二）创新培训思路 1.由微观管理向宏观管理转变。 农民工培训以往更多的是强调教育培训的过程管理，注重省、市、县三级技能培训信息网络化建设等微观环节。在实际工作中发现，如果相关配套措施跟不上，农民工和企业参与培训的积极性就不高，推动工作的难度就大。因此，应从实际出发，结合政府职能转变，将农民工培训管理方面的行政职能尽量下放，腾出精力，强化政策研究，突出宏观管理，协调各方关系，营造良好氛围。 2.由单一培训为主向多元培训为主转变。 随着农民工培训工作的推进，应进一步强调企业自主培训，把农民工培训交给具备条件的企业和社会，积极支持企业和社会开办农民工培训机构。注重培训资源的整合利用，鼓励职业院校，特别是中职学校参与到农民工培训中来。3.由输出地培训为主向输出地和输入地结合共同培训为主转变。过去的培训主要是就地培训，针对性不够强，与就业衔接不紧。应把培训的课堂既放在输出地，又放在输入地，由各用工企业和培训机构根据市场需求设置培训专业。

前言

党的十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的战略部署。在社会主义新农村建设过程中，大力发展农村文化事业，努力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，既是新农村建设取得进展的重要标志，也是把社会主义新农村建设不断推向前进的基本保证。为落实中央的战略部署，中央文明办、民政部、新闻出版总署、国家广电总局决定，将已开展三期的“万家社区图书室援建和万家社区读书活动”由城市全面拓展到农村，“十一五”期间计划在全国三分之一以上的村委会开展农村图书室援建和读书活动，使两亿多农民由此受益，让这项造福城市居民的民心工程同时也造福亿万农民群众。中央领导同志对此十分重视，中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉同志作出重要批示：“发展农村文化事业是新农村建设的重要内容，也是农村发展中一个亟待加强的薄弱环节。在农村开展图书室援建和读书活动，为亿万农民群众送去读得懂、用得上的各种有益书刊，对造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，满足农民全面发展的需求，将发挥重要作用。对这项事关农民切身利益、事关社会主义新农村建设的重要活动，要精心组织，务求实效。”

书籍目录

导言第一章 概述第一节 什么是农民工第二节 农民工的产生背景及流动趋势第三节 农民工进城方式的选择及职业流动特点第四节 进行政策调整以服务于农民工第二章 农民工的就业及培训服务第一节 农民工的就业状况第二节 农民工的培训需求第三节 农民工就业培训服务第三章 农民工的居留服务第一节 农民工的居留状况第二节 农民工居的睛政策转变第三节 农民工居留服务第四章 农民工的权益保障服务第一节 农民工权益保障状况第二节 农民工权益保障措施第五章 农民工子女的教育服务第一节 农民工子女教育状况第二节 农民工子女教育服务第六章 农民工服务的展望第一节 城市化道路的选择与农民工的未来第二节 农民工价值观念的转变意义重大附录一、国际院关于解决农民工问题的若干意见二、农村劳动力转移培训阳光工程项目管理办法（试行）三、劳动和社会保障部关于开展农工参加医疗保险专项扩面行动的通知四、关于实施农民工“平安计划”加快推进农民工五、中华人民共和国义务教育法参考文献

编辑推荐

《新农村就业服务》为中国社会出版社出版。

作者简介

《新农村就业服务》讲述了：为了使活动真正取得实效，让亿万农民群众足不出村就能读到他们“读得懂、用得上”的图书，活动的主办单位精心组织数百名专家学者和政府相关负责人，编辑了“建设社会主义新农村书屋”“书屋”共分农村政策法律、农村公共管理与社会建设、农村经济发展与经营管理、农村实用科技与技能培训、精神文明与科学生活、中华传统文化道德与民俗民风、文学精品与人物传记、农村卫生与医疗保健、农村教育与文化体育、农民看世界等10大类、1000个品种。这些图书几乎涵盖了新农村建设的方方面面。“书屋”用农民的语言、农民的话，深入浅出，使具有初中文化水平的人就能读得懂；“书屋”贴近农村、贴近农民、贴近农村生活的实际，贴近农民的文化需求，使农民读后能够用得上。

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