出版社:人民卫生
出版日期:2011-4
ISBN:9787117141062
作者:吕延杰//乔国芬
页数:446页
章节摘录
版权页：插图：药理学是一门桥梁学科，以基础医学中的生理学、生物化学、病理学、病理生理学、微生物学、免疫学、分子生物学等为基础，阐明药物的药效学与药动学特征，进而为防治疾病、合理用药提供基本理论、基本知识和科学的思维方法，是基础医学与临床医学以及医学与药学的桥梁。因此，只有在充分掌握医学基础知识后，才能更好地认识和掌握药理学知识。药理学的学科任务是：阐明药物的药效学与药动学特征，为临床合理用药、发挥药物最佳疗效、减少和避免不良反应的发生提供理论指导；评价药物的作用与作用机制，促进开发新药，发现药物新用途；为其他生命科学的研究探索提供重要的科学依据和研究方法。药理学研究是在严格控制的条件下，从整体、器官、组织、细胞和分子水平，观察药物的作用及其作用机制，继而得出科学的结论，结合其他基础学科知识进行理论总结。因此，药理学既是理论科学，又是实践科学。由于药理学的桥梁学科特征，随着现代生命科学、化学等基础学科的发展，药理学研究也越来越多地将基础学科的前沿知识，如基因工程、分子药物配体理论等纳入到药理学研究体系当中。目前，常用的药理学实验方法包括整体与离体功能检测法、行为学实验方法、形态学方法、生物检定法、电生理学方法、生物化学和分子生物学方法、免疫学方法及化学分析方法等。
书籍目录
第一章 药理学总论第二章 药物效应动力学第三章 药物代谢动力学第四章 影响药物效应的因素第五章 传出神经系统药理学概论第六章 胆碱受体激动药第七章 抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药第八章 胆碱受体阻断药第九章 肾上腺素受体激动药第十章 肾上腺素受体阻断药第十一章 麻醉药第十二章 镇静催眠药第十三章 抗癫痫药和抗惊厥药第十四章 治疗中枢神经系统退行性疾病药第十五章 抗精神失常药第十六章 中枢兴奋药第十七章 镇痛药第十八章 解热镇痛抗炎药第十九章 钙通道阻滞药第二十章 肾素-血管紧张素系统药理第二十一章 治疗充血性心力衰竭药第二十二章 抗高血压药物第二十三章 抗心绞痛药第二十四章 抗心律失常药第二十五章 调血脂药与抗动脉粥样硬化药第二十六章 利尿药和脱水药第二十七章 作用于血液及造血器官的药物第二十八章 影响自体活性物质的药物第二十九章 作用于呼吸系统的药物第三十章 作用于消化系统的药物第三十一章 生殖功能调节药第三十二章 肾上腺皮质激素类药物第三十三章 甲状腺激素及抗甲状腺药第三十四章 胰岛素及口服降血糖药第三十五章 抗菌药物概论第三十六章 β-内酰胺类抗生素第三十七章 大环内脂类、林可霉素类及肽类抗生素第三十八章 氨基苷类及多黏菌素第三十九章 四环素类及氯霉素类第四十章 人工合成抗菌药第四十一章 抗病毒药和抗真菌药第四十二章 抗结核病药和抗麻风病药第四十三章 抗寄生虫药第四十四章 抗恶性肿瘤药物第四十五章 影响免疫功能的药物第四十六章 营养支持药、电解质和酸碱平衡调节药第四十七章 消毒防腐药第四十八章 解毒药第四十九章 诊断用药中英文名词对照索引
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《护理药理学》：卫生部“十一五”规划教材,全国高等医药教材建设研究会规划教材,全国高等学校教材
作者简介
《护理药理学》为适应21世纪护理人才培养的需要,以及适应护理学教育教学改革、素质教育和创新能力培养的需要,在人民卫生出版社的支持下,我们编写了《护理药理学》。本教材为供普通高等医学院校医学护理学专业本科及专科学生学习和教师教学参考用书。教材紧扣护理学专业本科教育,以培养学生具有教育、科研和管理的基本能力,培养能够从事预防保健、临床和康复护理工作的高级专业人才为主要目标,力求反映教育观念的更新,反映新世纪教学内容和课程改革的成果。在注重基本知识、基础理论的基础上,体现基础医学与临床医学、护理学的结合及学科间的交叉融合,体现素质教育和创新能力与实践能力的培养,使学生全面协调发展,以适应21世纪护理学人才培养的需要。