靠自己去成功
出版社:水雲齋
出版日期:20040101
ISBN:9789579279611
作者:劉墉
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http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010245975作者：劉墉出版社：水雲齋出版日期：2004年一月1日成功不能靠別人，只能靠自己。成功不能等著成功來敲你的門，而要「去」成功！jiing:這點對我而言很重要，我的主動性很差，工作通常都是人家找上門的，這點被老妹說了好幾次。你是你。堅持作你自己，最後的成功一定屬於你！jiing：不過成功的定義還是應由自己訂定才是。這本書是劉墉集結寫給他小女兒的信，然後拿來出書，這樣的優點有二：第一是讓讀者看到劉墉是如何教導自己的兒女，另一個當然就是順便可獲得金錢，我講這種話大概會被劉墉的忠實讀者罵吧，不過我所見過的聰明人都有個特點，就是「一魚多吃」，把創業中的成果當成碩士論文發表，然後獲得學位順便賺錢；把學校某科的作業內容做成很自己的論文有關，然後再加到自己的論文裡，寫作業時順便也在寫碩士論文；把投稿期刊的研究成果除了參加比賽外，順便申請專利，這樣自己的研究成果就洋洋灑灑，這不是錯，這是厲害的作法！！是聰明人的作法！！你要能把二件事併成一件事做，才能事半功倍，才能達成「連鎖效應」、「綜效（synergy）」，才能最大化你的利益，且同時最小化你的成本，才能織成你自己的網，讓該落入你網中的獵物，一樣也逃不了，不過這還不是最高的......，更厲害的是「吃別人的魚，而且吃完了還記得把油嘴擦得一乾二淨」，另外可稱為黑金級的是「吃別人的魚，別人發現魚不見了，又發現他嘴邊有油前來質問時，他義正嚴辭地、正義凜然地說：『我吃的是我自己的魚』」，不過這太黑了，我現在也不想講，不過這個人厲害的是，下次有個大餅他一個人吞不下時，他會去找上次被偷魚的那個人，分點蠅頭小利給他，這麼做的原因據我的資質只能分析出二點：一是示好，二是消除他個人心中的罪惡感，所以呢，他只是黑、不是壞，真正的壞人哪會有罪惡感呢？（jiing:後來看到這本書的後面P132，果然劉墉在談事半功倍:D）不過劉墉是有在回饋社會的，他在大陸有興建希望小學，所以這本書是好書，不要將人家的聰明認為是壞的。至於說謊的高手，據我觀察，他們是「不說真話，但也不說假話」，至於如何達成，這我不會，所以沒得教，就算會，我也不想做:p。老子說：「大直若屈，大智若拙，大辯若訥。」事實上，應可再加上「大奸若正，大詐若實，大傲若謙，大謊若真。」大愛若恨，這樣慈濟人應該會來打死我（喔，不是，是對我講道） XDP8 受苦的人沒有悲觀的權力。jiing:這句話是我大學導師的經典名句之一。P33拚命做個人上人。P38愈是碰上不平常的事，愈要有平常心。P39愈是將要面對不平常的情況，你愈應該早早安排，把那不平常的負擔，用前面充裕的時間分散。P40「平常心」就是「心平常」，讓你的心總保持在平靜的狀態，才能以不變應萬變。所以只有平常就努力，平常就儆醒的人，才有資格談「平常心」。P43孩子！你要知道，狼固然可怕，披著羊皮的狼更可怕。偏偏那些披羊皮的狼，看來常是比較文弱、比較沒有侵略性，也比較不會讓你戒備的人。P46許多人旅行的時候在箱子上掛個很大的牌子，上面寫著姓名、住址、電話，以為很聰明，豈知許多歹徒就利用了這一點。他們在機場記下牌子上的資料，.......向家屬騙錢。這時候家屬如果不察，或撥手機問旅行的人，旅行的人又已經上飛機，無法接聽，家人在驚惶失措的情況下，常常就上了大當。P46,-L2原文：這時候家屬如果不查修改：這時候家屬如果不察P49孩子！這世界上有許多陷阱，利用你的同情心、好奇心、貪心，甚至「頑皮心」，叫你跳下去。也就不知有多少人，因為一時的糊塗，毀了自己的半生。P58孩子！愈是面臨災難、面對打擊，我們愈要堅強、愈不能落淚，因為淚眼是看不清敵人的，淚眼只可能遭遇更致命的傷害。我們也不能悲觀，即使有最慘痛的遭遇，也要從正面思考。Life is hard, so we should work harder. Life is hard, so why don't we take it easy?P75愈在熟悉的地方，愈要謹慎。P79孩子！每個人都希望得到別人的重視，但是那「得到」應該是「贏得」，而不是莫名其妙地硬要別人對你刮目相看。P85有時候，我們要忘掉不好的往事，有時候卻要重溫碎心的一刻。P89就好比我們捲起袖子，看以前受傷的疤痕，那疤痕不再痛，但能使我們回想到受傷的一刻，也在心裡告誡自己，下次要小心了。P100自由有個必要條件，就是不能影響到別人的自由；自由的基礎是自制和守法。P102太好卻不守法，就不是太好。李安在《十年一覺電影夢》（張靚蓓編著）裡說的：「拍國片像作皇帝，大家聽令於我；拍西片像作總統，總統是要出去取悅每個人的。」P103酷不是作皇帝，是當總統，酷是不失規矩的自我發揮。P117孩子！在我們生命中，常必須面對殘酷的選擇，在那一瞬間，你只能選擇一個，不能兩邊都選；兩害相權取其輕，你必須用理智克服感情，才能存活下來。P120如果你無法逃避它，就面對它。（If you can't run from him, face him!!）jiing:聖嚴法師說的：「接受它，面對它，處理它，放下它。」P130人生如果只是一根平平的線，多沒意思？一定要起起伏伏，有付出，有獲得，才豐富。P132現在是資訊的時代，我們不再能用舊時代「單行道」的思想模式。如果你不能「一時多用」、「一目十行」，甚至利用每個自覺與不自覺的機會學習，是很難成功的。P138事半功倍的人不但能有更高的成就，而且能有加倍的人生啊！P144人是相互的，只有當我們自己先有公德之後，才能要求別人有公德；只有當我們先自重之後，才能贏得別人的尊重。P145「天助自助者」；「人必自重，然後人重之。」P173原文：「舜何人也，予何人也，有為者亦若是。」修改：「舜何人也，禹何人也，有為者亦若是。」P204天才是在別人都放棄的時候他不放棄，天才是鍥而不舍的努力、堅持到底的熱情。天才不怕打擊，也不怕別人惡意批評，他只是認清自己的目標，以鴨子划水的方式，按部就班地前進。只有按部就班、不急功近利的人才能成功。天才就是這樣，一步一腳印，認清目標，堅持到底。P207當你覺得有問題，不高興，或者不服氣，你只有三條路可以走--一個是去追查，看看有沒有失誤；一個是不在乎，認為查也沒用，犯不著浪費時間；一個是好好檢討，是不是自己有弱點，卻不自知。P211對那些不公平，你或是強力去抗爭，如同美國黑人爭民權一樣，用上百年去爭取；再不然你就要把那憤懣化成力量，在未來有更傑出的成就，以那成功作為「實力的證明」，也用那成功對你的敵人作出反擊。但是記住：你可以化悲憤為力量。但你不能怨恨，因為怨恨只可能使你更偏激、更不理智，甚至造成更大的挫敗。P213「入境而問禁，入國而問俗。」--《禮記》P211有悲劇性格的人，最要學習的就是在比賽之前「懸空」；比賽之時「拿起」；比賽之後「放下」。P235求學最忌躁進，為學最忌隨俗，處世最忌盲從。P243Education是「愛到開心」！jiing:音還真是類似。XD -
最近闲来无事，偶然间读到了刘墉先生的这本靠自己去成功。虽然里面是刘墉先生写给自己小女儿得教育书信。可是对于我这个已经大三了的学生还是受益颇多的。我想究其原因就是因为我生长在中国，从小的应试教育让我难以自我的爱上了这本书。书中刘墉先生的教育理念无疑是极其先进的，可是有的时候我却总是思考一个问题，也许是出于妒忌成分颇大吧。为什么小时候我的父母就不能用这样的教育教导我呢？记得三字经上有讲，人之初，性本善。那么我想人生下来，就没有天生的不愿学习的人了，可以这样理解吗？那么为什么在中国还会有那么多人拼命的学，而有的人却不愿去学习。我想这肯定是和教育相关的吧。若涵丫头最近告诉我说一般自主学习，效果会更好。那么，为什么我们中国的孩子多数都不能自主学习呢？我想我们是否该反思一下了，教会孩子什么，我认为这才是最重要的。时间有限，就先写这些吧，其实我觉得这篇文章不能算是书评，但是至少也是感慨吧。TO BE OR NOT TO BE , IT IS A QUESTION.
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07/12/2007