《我的哈佛日记：育儿版》书评

中西合璧的教育规划

中国的父母对儿女总是寄予厚望，希望他们出类拔萃、脱颖而出，有个光辉灿烂的前程。因此，很多父母在孩子还没出生时就做好各种准备，在胎儿期施以种种胎教，在婴儿期启发其潜能，在幼儿期积极引导其阅读等认知能力的提高，进入小学后更是各种辅导班、培训班轮番上阵，唯恐自己的孩子落在同龄人的后面。中国父母的这种与生俱来的忧患意识来自于严酷的生存环境以及对稀缺资源的争夺，正所谓“可怜天下父母心”。但是站在孩子的角度，中国的孩子又是多么让人心疼的一个群体啊，小小年纪就负载了沉重的使命和竞争压力，没有喘息的空间。如何科学有效地教育孩子，确实是一件让父母们十分忧心的一件事。张杨和王贝西这对高知夫妻，通过自己的亲身实践，考察美国的幼儿和青少年教育。本书主体部分是张杨在A学院教学经历的记录，他把自己的美国学生作为案例研究，描绘美国高中科学、民主、人性化的环境和培养孩子自主意识、独立思考意识和领袖气质的教育理念。他笔下的人物具体、鲜活，为读者提供了一个近距离看美国中学如何运作的机会。而王贝西在美国的幼儿园担任幼儿教师，她观察美国的幼儿教育，感受到美国的幼儿园对孩子没有褊狭的、发自内心的关爱和呵护。两人回国后在北京创办了国际幼儿园，将自己学到的、感悟到的教育理念和方式带到国内，让更多的中国孩子在一种宽容、自由、鼓励发展的环境中度过美好的幼儿园时光。张杨认为，东西方的教育没有绝对的好与坏，但是父母可以帮助孩子组合出独特的和最适合孩子的成长方案。他为自己的女儿作出如下学习规划：一是跟随父母，家庭教育是孩子成长中最重要的一环；二是英语教育为主，中文教育为辅；三是从幼儿园开始进入美国教育轨道；四是熟悉中国，不丢掉中国的根。无疑，这个教育规划是一种中西合璧但偏向以美国教育、英语教育为主体的组合方案。但对于多数中国父母来说，并没有相应的资金和能力提供孩子全球化的教育资源。因此我认为，教育规划应该与自己的家庭资源、能力相适应，外在的条件固然重要，但爱心、诚信、独立、规范等性格方面的培养更应该放在首位。