数字电路基础

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绪论第1章  逻辑代数基础  1.1  概述  1.2  数制与码制    1.2.1  二进制    1.2.2  十六进制    1.2.3  不同进制间的转换    1.2.4  二进制码  1.3  逻辑代数    1.3.1  基本逻辑运算    1.3.2  复合逻辑运算    1.3.3  逻辑代数基本定律    1.3.4  逻辑代数基本规则  1.4  逻辑函数    1.4.1  逻辑函数及其表示方法    1.4.2  逻辑函数的代数变换与化简    1.4.3  卡诺图化简法    1.4.4  具有约束的逻辑函数的化简  本章小结  目标训练  习题第2章  逻辑门电路  2.1  概述  2.2  基本逻辑门的功能及表示方法    2.2.1  二极管与门    2.2.2  二极管或门    2.2.3  三极管非门电路  2.3  复合逻辑门的功能及表示方法    2.3.1  与非门    2.3.2  或非门    2.3.3  与或非门    2.3.4  异或门  2.4  数字集成电路    2.4.1  TTL集成逻辑门电路    2.4.2  CMOS集成逻辑门电路  2.5  数字集成电路的电路特性    2.5.1  TTL与非门的电压传输特性    2.5.2  TTL与非门的输入特性    2.5.3  TTL与非门的输出特性    2.5.4  TTL与非门的传输延迟时间  2.6  数字集成电路的使用    2.6.1  TTL数字集成电路    2.6.2  CMOS数字集成电路    2.6.3  TTL电路与CMOS电路的接口  本章小结  目标训练  习题第3章  组合逻辑电路  3.1  概述  3.2  逻辑功能各种表示方法的特点及相互转换    3.2.1  逻辑功能各种表示方法的特点    3.2.2  各种表示方法的相互转换  3.3  组合逻辑电路的分析方法和设计方法    3.3.1  组合逻辑电路的分析方法    3.3.2  组合逻辑电路的设计  3.4  集成组合逻辑电路    3.4.1  编码器    3.4.2  译码器    3.4.3  数据选择器和数据分配器    3.4.4  加法器    3.4.5  数值比较器  3.5  组合逻辑电路中的竞争-冒险现象    3.5.1  竞争-冒险现象及产生的原因    3.5.2  判别冒险现象的方法    3.5.3  消除冒险现象的方法  本章小结  目标训练  习题第4章  触发器  4.1  概述  4.2  基本RS触发器    4.2.1  电路组成    4.2.2  逻辑功能  4.3  同步触发器    4.3.1  同步RS触发器    4.3.2  D触发器    4.3.3  JK触发器  4.4  时钟触发方式    4.4.1  上升沿触发    4.4.2  下降沿触发  4.5  集成触发器举例    4.5.1  集成触发器使用的特殊问题    4.5.2  集成D触发器    4.5.3  集成JK触发器  本章小结  目标训练  习题第5章  时序逻辑电路  5.1  概述  5.2  时序逻辑电路的分析  5.3  计数器    5.3.1  计数器的分类    5.3.2  二进制计数器    5.3.3  N进制计数器    5.3.4  集成计数器  5.4  寄存器    5.4.1  数码寄存器    5.4.2  移位寄存器    5.4.3  集成寄存器  5.5  同步时序逻辑电路的设计    5.5.1  同步时序电路的设计步骤    5.5.2  设计举例  本章小结  目标训练  习题第6章  脉冲波形的产生与变换  6.1  概述  6.2  多谐振荡器    6.2.1  由门电路组成的多谐振荡器    6.2.2  石英晶体多谐振荡器  6.3  单稳态触发器    6.3.1  由门电路组成的微分型单稳态触发器    6.3.2  集成单稳态触发器    6.3.3  单稳态触发器的应用  6.4  施密特触发器    6.4.1  由门电路组成的施密特触发器    6.4.2  集成施密特触发器    6.4.3  施密特触发器的应用  6.5  555定时器及应用    6.5.1  555定时器的电路结构及功能    6.5.2  定时器应用举例  6.6  综合设计——震动报警器    6.6.1  设计内容与要求    6.6.2  震动报警器电路组成及工作原理    6.6.3  主要元器件选择    6.6.4  应用Multisim对震动报警器电路进行仿真实验    6.6.5  震动报警器电路组装调试  本章小结  目标训练  习题第7章  数字信号与模拟信号的转换  7.1  概述  7.2  数模转换器    7.2.1  D／A转换的基本原理及分类    7.2.2  权电阻网络D／A转换器    7.2.3  倒T形电阻网络D／A转换器    7.2.4  D／A转换器的主要技术参数    7.2.5  集成D／A转换器  7.3  模数转换器    7.3.1  A／D转换的基本原理及分类    7.3.2  并联比较型A／D转换器    7.3.3  逐次渐近型A／D转换器    7.3.4  双积分型A／D转换器    7.3.5  A／D转换器的主要技术参数    7.3.6  集成A／D转换器  本章小结  目标训练  习题第8章  半导体存储器  8.1  概述  8.2  随机存储器（RAM）    8.2.1  静态随机存储器（SRAM）    8.2.2  动态随机存储器（DRAM）  8.3  只读存储器（ROM）    8.3.1  掩模只读存储器    8.3.2  可编程只读存储器（PROM）  8.4  可擦写只读存储器（EPROM）    8.4.1  EPROM    8.4.2  E2PROM    8.4.3  快闪存储器（Flash Memory）  8.5  用存储器实现组合逻辑函数  8.6  RAM的扩展    8.6.1  RAM的位扩展    8.6.2  RAM的字扩展    8.6.3  RAM的位、字同时扩展  本章小结  目标训练  习题第9章  可编程逻辑器件  9.1  概述  9.2  可编程逻辑器件的分类  9.3  可编程逻辑器件的基本结构    9.3.1  现场可编程逻辑阵列（FPLA）的基本结构    9.3.2  可编程阵列逻辑（PAL）    9.3.3  通用阵列逻辑（GAL）    9.3.4  可擦除的可编程逻辑器件（EPLD）的基本结构    9.3.5  现场可编程门阵列（FPGA）的基本结构  9.4  可编程逻辑器件编程  本章小结  目标训练  习题第10章  综合实训  10.1  概述  10.2  智力竞赛抢答器    10.2.1  实训内容与要求    10.2.2  智力竞赛抢答器的电路组成及工作原理    10.2.3  主要元器件选择    10.2.4  组装调试  10.3  数字电压表    10.3.1  实训内容与要求    10.3.2  数字电压表的电路组成及工作原理    10.3.3  主要元器件选择    10.3.4  组装调试  10.4  数字电子钟    10.4.1  实训内容与要求    10.4.2  数字电子钟的电路组成及工作原理    10.4.3  主要元器件选择    10.4.4  组装调试  10.5  简易逻辑分析仪    10.5.1  实训内容与要求    10.5.2  简易逻辑分析仪的电路组成及工作原理    10.5.3  主要元器件选择    10.5.4  组装调试  目标训练  习题参考文献

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　　《数字电路基础》共分10章。其中，第1章介绍了数字电路的基础知识，包括数制与编码、逻辑代数、逻辑函数的化简等，这是学习本门课程的必备知识。第2章引入了逻辑门电路，不仅讨论了基本逻辑门电路，而且更重要的是引出了如何用电路处理逻辑问题，这是学习本门课程非常重要的概念。第3，4，5章分别讨论了本门课的核心部分——组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路。在讨论这部分内容时，为了更适合高职教学特点，《数字电路基础》有意将实用集成器件部分单独列章介绍。第6章是脉冲电路，主要是以多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器为主线讨论的。第7，8，9章的内容分别为数字信号与模拟信号的转换、半导体存储器、可编程逻辑器件，它们都是大规模集成电路，在介绍时更加注重实用性。第10章为综合实训，根据前面讨论的理论知识给出了综合的实训内容、要求及指导，使学生在掌握基础理论的同时，更加熟悉集成器件的特性及使用方法，进而培养和锻炼自己分析问题、解决问题的能力。

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《全国高职高专教育精品规划教材:数字电路基础》共分10章。其中，第1章介绍了数字电路的基础知识，包括数制与编码、逻辑代数、逻辑函数的化简等，这是学习本门课程的必备知识。第2章引入了逻辑门电路，不仅讨论了基本逻辑门电路，而且更重要的是引出了如何用电路处理逻辑问题，这是学习本门课程非常重要的概念。第3，4，5章分别讨论了本门课的核心部分——组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路。在讨论这部分内容时，为了更适合高职教学特点，《全国高职高专教育精品规划教材:数字电路基础》有意将实用集成器件部分单独列章介绍。第6章是脉冲电路，主要是以多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器为主线讨论的。第7，8，9章的内容分别为数字信号与模拟信号的转换、半导体存储器、可编程逻辑器件，它们都是大规模集成电路，在介绍时更加注重实用性。第10章为综合实训，根据前面讨论的理论知识给出了综合的实训内容、要求及指导，使学生在掌握基础理论的同时，更加熟悉集成器件的特性及使用方法，进而培养和锻炼自己分析问题、解决问题的能力。

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