出版日期:2014-8
ISBN:9787040404567
作者:林崇德
页数:197页
内容概要
林崇德，1941年2月生，北京师范大学资深教授，我国著名心理学家、教育家，中国心理学会前理事长，教育部社会科学委员会委员兼教育学·心理学部召集人，教育部心理健康教育专家指导委员会负责人。曾荣获“国家有突出贡献中青年专家”（1994），“全国劳动模范”（2000），“全国十佳师德标兵”（2001），“全国优秀科技工作者”（2012）等称号。
“教书育人”是林崇德先生挚爱的事业，他始终践行着“培养出超越自己、值得自己崇拜的学生”的理念。他培养出82名博士，或成为全国各大院校和科研机构的学术带头人，或为教学、科研和行政的骨干。他“严在当严处、爱在细微中”的育人观被教育界和学术界广为传颂。美国《肯特信使报》将他与美国教育家斯波克（Benjamin Spock）相媲美，我国核心期刊《中小学管理》称他为“中国基础教育的播火者”。
书籍目录
目录
引言／001
第一章贵师德，中华文明立其根／004
一、师德的内涵应该与中华民族文化的内涵相融／005
二、中国历代教育家的师德观／013
三、中国历代教育家的师德观体现了中华民族的传统美德／020
第二章重师德，国际杏坛有共识／028
一、古代和中古时期西方的师德观／028
二、“文艺复兴”时期西方的师德观／031
三、自由资本主义时期西方的师德观／036
四、现代西方教育界的师德观／046
五、俄国教育家的师德观／049
第三章析师德，人之模范重修道／054
一、社会的发展不断对师德提出新的要求／055
二、教师的发展与学生的发展对师德提出新的要求／065
三、师德是教师素质的核心成分／069
第四章论师业，爱岗敬业铸师魂／077
一、何谓教师的爱岗敬业／078
二、爱岗敬业的实质／084
三、怎样爱岗敬业／087
第五章讲师爱。无私大爱最神圣／094
一、爱在细微中／095
二、爱在生死时／101
三、师爱的性质／104
四、师爱的作用／107
第六章有师能，严谨治学守规范／111
一、对教师师能的六点体会／112
二、丰富教师的知识结构／115
三、教师课堂教学的基本功／121
四、教师的教育能力／131
五、教师的科研能力／136
第七章立师风，为人师表重履践／141
一、教师与社会的关系／142
二、教师与职业的关系／146
三、教师与集体的关系／149
四、教师与学生的关系／152
五、教师与自我的关系／156
第八章辨师责，高教基教有差别／161
一、高校师德的特殊性／162
二、做学术道德的实践者／165
三、做廉洁从教的执行者／169
四、做严慈相济师爱的开拓者／173
结束语师德精神代代相传／181
一、成长之路／181
二、我的师德观／188
教育部哲学社会科学研究普及读物书目／197