《康熙》书评

重構盛世名君的內心世界

2005 / 11 / 02歷史學家的著作最難得是細膩生動：細膩不只描繪細節，更要字句溫潤才好；生動不僅裝點場景，還需史實為據方可。展讀《康熙》是極難得的經驗，作者與譯者以深厚學養為底，有起有合運筆自然，兼具知識與趣味，讓人一讀還想再讀，實在應該將他們安上「奇才怪傑」的稱謂才是。康熙皇帝全名愛新覺羅．玄燁，是史冊上有數的名君，治世很長，延續六十一年，誠如他在〈臨終諭旨〉所言：「朕何人斯，自秦漢以下，在位久者，朕為之首」。康熙皇帝的諸多政績，至今都在故事、戲劇中流傳，想來為大家熟知，在《康熙》書中亦一一得見，不在話下。至於後世指摘的文字獄與多起刑案以及用兵之事，史學家也絲毫不避，讓康熙自己來述說原由。書中描述康熙的思想，讓筆者尤其佩服。康熙雖為滿人，但在漢學上的知見比起宿儒不遑多讓，尤其深研易理，讓他從四時循環的道理而知興替盛衰，從來不作行險僥倖之舉。康熙講究實驗精神，從傳教士那裡習西洋算法，親自量測日晷表影，不輕信經典所言，必要驗證過才肯談論。至於面對繁瑣的事務絲毫不懈怠，今日事今日畢，慎重對待任何人、事、物。持平來說，在許多事務上，康熙的處置都悉心推敲全貌，見微慮著，用心認真。史景遷的文字頗有情，《康熙》一書分作六個段落，歸結了一位帝王的生活：遊、治、思、壽、阿哥、諭。在〈阿哥〉一章，開頭處康熙對孩子的切切叮嚀──「春夏之時，孩童戲耍在院中無妨，毋使坐在廊下」──結尾處重見，不由得引人鼻酸。而史景遷將〈康熙遺詔〉「貶謫」於附錄，讓康熙的草稿作為正文的〈諭〉，不僅僅是一位歷史學家對史實的還原，也和史景遷的個人感情有關吧！