所有教師都應該知道的事——教學計畫

书籍目录

第 1 章

教學計畫的原理

為什麼好的計畫能產生好的學習經驗

計畫前的分析作業

何謂逆向設計？

第 2 章

以學科學習標準為指引

做出選擇

第 3 章

學生需要知道什麼？

建構有效的陳述性目標

用陳述性目標幫助學生達到成功

審視陳述性目標在教學計畫的應用

摘要

第 4 章

學生需要表現什麼能力？

編寫程序性目標

建構心智模式

形塑資訊

促進自動性

摘要

第 5 章

哪些是學習結果的證據？

如何知道學生的理解程度？

如何知道學生能夠應用資訊？

第 6 章

如何設計富有意義的學習經驗？

幫助學生學習陳述性知識的教學策略

幫助學生學習程序性知識的教學策略

什麼是理解？

第 7 章

實施教學計畫

小學課程的「做計畫」單元(二年級單元)

第一課──計畫的步驟

陳述性知識

程序性知識

反省

第 8 章

建構教學計畫的模式

字彙摘要

字彙後測

作者简介

所有教師都應該知道的事：教學計畫

本書是標準本位班級教學方面的重要教學計畫指引。

應用這本內容清晰的指引，能幫助你把焦點放在學生需要知道和表現的能力上。以最新的研究為基礎，本書指引你了解從教學計畫前的分析作業，一直到反省學習、學習結果的證據，以及針對真實任務而教學等方面的過程。

全書主題包括：

＊ 教學計畫前的分析工具和逆向設計

＊ 學科學習標準的應用

＊ 建構有效的陳述性目標

＊ 編寫行為目標

＊ 幫助學生組織及儲存知識

＊ 學習結果的證據：學生理解了嗎？他們能應用資訊嗎？

＊ 設計有意義的學習經驗

＊ 建立新、舊知識之間的連結

＊ 實施教學計畫

＊ 單課教學計畫的具體部分

＊ 陳述性知識、程序性知識和學習反省

＊ 建立教學計畫的模式

＊ 字彙前測、後測和摘要

 所有教師都應該知道的事——教學計畫下载