帮助孩子发展思维

内容概要

彼得•沃利（Peter Worley），伦敦国王学院哲学博士。对哲学非常痴迷，喜欢和孩子们一起学习哲学。基于15年哲学思维教学的经验，他独创了一套哲学探究的方法，并将其在《帮助孩子发展思维》一书中具体呈现。还著有The If Odyssey：A Philosophical Journey Through Greek Myth and Storytelling for 8 - 16-Year-Olds等。

书籍目录

目录

前言

哲学探究课程表

第一部分 与孩子一起探究哲学的艺术

介绍

你能两次踏入同一条河流吗？

哲学探究技巧：“如果化”

如何进行哲学探究？

探究策略

第二部分 最受孩子欢迎的哲学探究课程

椅子

蚂蚁的生命意义

你能两次踏入同一条河流吗？

共和岛

古阿斯的指环

王子与猪

忒修斯的船

快乐的囚徒

金手指

青蛙与蝎子

古怪小店

金字塔的影子

比利啪啪

思考虚无

另一个星球上的你

西比系列故事

西比系列故事：朋友

西比系列故事：托尼的测试

西比系列故事：盗窃案

西比系列故事：安卓(Android,人形)

西比系列故事：谎言

西比系列故事：重建

西比系列故事：终于成人了？

“永远”的尽头

你在哪里？

无限填充：形而上学之趣

术语表

参考文献

有用网站

作者简介

本书为你同孩子们一起锤炼批判性思维提供了教学资源, 可在学校、团体或其他场合使用。书里所有的材料均是对我近十年来与5-13子一起探究哲学（你可在书后“术语表”中找到黑体字的有关简介）的经验的收集整理，适合此年龄段及具有同等能力的孩子使用。如果你以前从未研究过哲学，请注意，本书及其“在线支持”都已提供了相关哲学内容的入门介绍，以便你形成基本的哲学意识，提高自信度，从而在哲学探究中收获更多。本书的另一个目标是对作为学科课程的哲学做一次通识介绍，希望能借此点燃你学习与阅读哲学的兴趣火花。

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