小学生三理教育读本/未成年人伦理心理生理知识教育丛书

书籍目录

伦理篇导言第一章 爱国主义教育  第一节 爱国主义教育内容  一、热爱祖国是每个小学生应尽的职责  二、强化国家意识  三、弘扬时代精神  四、努力为国争光  第二节 爱国主义教育基本方法  一、立足国情教育，帮助小学生树立民族自信心和民族自尊心  二、严格执行升降国旗制度，激发小学生的爱国之情  三、把爱国主义教育寓于教学和各项活动之中  四、重视发挥家长的榜样示范作用  五、积极营造爱国主义教育的社会氛围第二章 理想信念教育  第一节 理想信念教育内容  一、理想教育基本内容  二、信念教育基本内容  第二节 理想信念教育基本方法  一、反思传统教育方式，加强学校理想信念教育的实践探索  二、充分发挥榜样示范作用，不断提高小学生自我教育能力  三、全面结合注重实践，形成小学生理想信念教育的社会合力第三章 遵纪守法教育  第一节 遵纪守法教育内容  一、文明举止、礼貌待人  二、自觉遵守社会公德和公共秩序  三、遵守法律和校纪校规、抵制不良诱惑  第二节 遵纪守法教育基本方法  一、正面教育，耐心引导  二、尊重小学生个性，把法制教育与学生自我教育相融合  三、学校、家庭、社会教育相结合，坚持教育的一致性第四章 爱心教育  第一节 爱心教育内容  一、爱心与爱心教育  二、爱心是可以传递的  三、生活中离不开互相帮助  第二节 爱心教育基本方法  一、爱心教育与少先队活动相融合  二、爱心教育与学校教学相渗透  三、爱心教育与家庭、社会活动相结合第五章 劳动教育  第一节 劳动教育内容  一、自理劳动教育  二、学校劳动教育  三、家务劳动教育  四、公益劳动教育  五、生产劳动教育  第二节 劳动教育基本方法  一、加强宣传和思想教育工作，着重抓好五个结合  二、建立劳动基地，重视劳动教育的成绩评价  三、不断更新观念，加强小学生自我服务的能力  四、努力形成劳动教育的良好社会环境，保证经费的投入第六章 诚实守信教育  第一节 诚实守信教育内容  一、诚实守信是做人的基本品质  二、说到做到、信守诺言  三、知错必改、不撒谎  第二节 诚实守信教育基本方法  一、诚信教育有机渗透于各科教育的全过程  二、教师发挥表率作用  三、通过自我教育，充分发挥小学生的主体性作用第七章 安全意识教育  第一节 安全意识教育内容  一、自我保护教育  二、消防安全教育  三、交通安全教育  四、网络安全教育  第二节 安全意识教育基本方法  一、坚持家庭、学校、社区一体化的教育方法  二、重视课堂知识教育和现场行为培训相结合  三、发挥团队培训和个体培训的共同作用  四、强调父母在小学生安全教育中的关键作用  五、强化教育后的监督作用第八章 人际交往教育  第一节 人际交往教育内容  一、与老师的交往  二、与同学、朋友的交往  三、与家长的交往  第二节 人际交往教育基本方法  一、激发交往兴趣，形成良好的社交心理  二、遵循身心发展规律，逐步培养交往能力  三、加强交往训练，不断提高交往水平  四、树立正确的朋友观，营造和谐的人际氛围心理篇导言第九章 学习心理教育  第一节 学习心理教育内容  一、入学适应教育  二、学习动机激发教育  三、学习态度教育  四、学习方法教育  五、良好学习习惯养成教育  六、常见学习心理问题  第二节 学习心理教育基本方法  一、怎样对待初入学堂的孩子  二、倾注满腔师爱，教书育人第十章 智能教育  第一节 智能教育内容  一、注意力教育  二、观察力教育  三、记忆力教育  四、想像力教育  五、思维能力教育  六、创造力教育  七、常见的智能问题-一  第二节 智能教育基本方法  一、智力投资重实效、智能训练讲方法  二、利用教学活动培养智能发展第十一章 情感教育  第一节 情感教育内容  一、情绪认知教育  二、情绪体验教育  三、高级情感培养  第二节 情感教育基本方法  一、遵循心理发展规律，引导情感健康发展  二、情感的家庭教育  三、情感的学校教育  四、发展美感、道德感及理智感第十二章 意志品质教育  第一节 意志品质教育内容  一、理想教育，提高行动的自觉性、果断性  二、挫折教育，培养坚持性  三、养成教育，培养自制力  第二节 意志品质教育基本方法  一、在日常生活中锻炼意志力  二、在学习过程中磨炼意志品质第十三章 性格教育  第一节 性格教育内容  一、性格类型教育  二、健全性格教育  三、优良性格教育  第二节 性格教育基本方法  一、家庭教育  二、学校教育第十四章 自我意识教育  第一节 自我意识教育内容  一、自知教育  二、自尊教育  三、自控教育  第二节 自我意识教育基本方法  一、家长对孩子的了解、尊重及赏识  二、培养自知、自爱、自尊、自强的意识第十五章 社会行为教育  第一节 社会行为教育内容  一、社会行为教育内容  二、人际交往教育内容  第二节 社会行为教育基本方法  一、培养良好心态  二、培养交往技巧生理篇导言第十六章 生长发育  第一节 生长发育教育内容  一、生长发育特点  二、影响生长发育的因素  三、发育状况的评价  四、生理知识简介  第二节 生长发育教育基本方法  一、直观的课堂教学方式  二、举办生理卫生宣传园地  三、融生理教育于日常生活之中第十七章 儿童营养  第一节 营养基本知识教育内容  一、人体所需的六大营养素  二、中国平衡膳食宝塔及其应用  三、不同季节 儿童吃什么  四、一日三餐怎么吃  五、怎样对待零食、快餐、饮料和补品  第二节 营养教育基本方法  一、培养良好的饮食习惯  二、传授营养知识，提倡营养午餐第十八章 卫生保健  第一节 卫生保健教育内容  一、个人卫生  二、维护公共场所卫生、保护环境  三、青春期卫生  四、常见病预防  第二节 卫生保健教育的基本方法  一、个人卫生教育方法  二、青春期卫生教育方法  三、环境保护，从身边的小事做起  四、组织社会实践活动第十九章 意外伤害的预防  第一节 预防意外伤害教育内容  一、交通事故  二、溺水  三、中毒  四、提高警惕、防被拐骗  第二节 预防意外伤害教育基本方法  一、在日常生活中宣传安全知识  二、开设安全教育和急救自救课程  三、危险的地方设警示标志  四、安全知识教育举例参考书目后记

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高度重视和热情关心未成年人的健康成长，需要大力加强和改进未成年人思想道德建设。为了促进青少年健康成长和全面发展，河南省精神文明建设指导委员会办公室和郑州大学公民教育研究中心联合对河南省未成年人思想道德建设现状进行了调查。分析调查结果之后，我们根据不同类型学生的伦理、心理、生理实际状况和他们的身心发展规律，分别编写了“三理”教育读本，提出了各类学校需要实施的教育内容和科学的教育方法，也为有关部门和社区、家庭开展未成年思想道德教育提供了必要的服务内容和服务方法。希望该套丛书的编写，对青少年的健康成长和推进青少年的教育工作有所帮助。

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