研究性学习教学论

作者简介

本书为全国教育科学“十五”规划重点课题项目。全书共分十章，分别涉及到研究性学习的研究背景、发展历程、一般概述、目标设计、实施原则、教师的素质要求与角色、实施过程、课程资源、学科教学的应用以及评价问题。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很高的学术价值。

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