《黑暗地母的礼物（上）》书评

漆黑的眼睛

这本书看得时间很长，每每拿起看一会儿总是觉得有点难懂。里面的文字颇有风格，不像通常的小说，无论是从情节上还是写法上，很像国外的手法。文章里出现了很多很多的人，这些人一个一个章节地出现，乍看起来有点凌乱甚至没有思路。细细研究下，人物的个性是相互的，别人眼中的他，属于自己章节的他，直接描写和间接描写，相互呼应相辅相成。这样的小说从写法上来说就是一种挑战，因为人物的形象想要饱满，但从自己的角度是难以叙述清楚的。文章是以一所学校为脉络，大多数的人是学校的老师或者学生，这所学校就像一个巨大的容器，把他们都收容进来。读小说的时候，因为人物和学校的结缘才有了彼此眼中的不同形象。文章的脉络虽然有点杂乱，但是为的是突出人性和选择。小说中的每一个人无不是有个性的人，从创办学校的校长到任课老师再到独特的学生。里面穿插着爱情、亲情和友情。老师之间多以爱情为主，是人性的选择。里面的人会因为事情而产生不同的情感，有相恋已久的却被生活磨平性格的人，有相爱很久反反复复情感波折最终还是在一起的人，有单恋很久不能在一切的人，还有些不明朗的人，因为他们要进行选择。小说的落脚点并非这些很琐碎的事情，作者着眼于描写人性。对于所爱的人那种想去亲近却怕被拒绝的纠结心里，自己反复揣摩所爱人的情绪，却殊不知所爱的人也在揣摩着自己，就差点破的言语和举止；有在生活底层卑微活着的人，虽然被生活所累，在生活的夹隙寻找平衡点；有在遇到爱人后又遇到更合适的人那种取舍两难的心理斗争，最终向命运妥协，让一切顺其自然的人等等。文章中给我印象最深的就是那个捡垃圾的孩子，早早面对生活的艰辛。他的乐观留下了深刻的印象。为了生存，他撒谎离开了校园。在杂物堆里厮混。他为自己的收获而自豪，为比他悲惨的同龄孩子而担心。小小年纪，心智就颇为成熟。虽然在部分问题上依然有孩子气，但是整体而言，在生活的重压下他有所成长。和那些学校的人不同，他身上带有了所谓的“江湖”气息，文章的结尾他也和另一位人结缘，要一起学习点生活技巧。我想在下部书中，他必然会以另一个面貌出现。全文的笔锋有点尖锐，一些前卫的思想跃然纸上，可见作者对生活有了很深刻地观察。特别是情感的处理，不仅有女性特有的细腻，也能感受到男性的责任和义务。她仿佛有一双黑色的眼睛，这双眼睛洞察了人性。她把人性的爱欲、情欲，以及内心的点滴触动和变化都写了出来，选了很精准的词语，使人物各有不同，各具千秋。她有双漆黑的眼睛，在黑暗中，看到了光明。

山林里的爱与秘密

爱情，如人生追求的永恒，而命运的离散和内心的疑惑却无时无刻不瓦解着这脆弱的美好。山林，是神秘却没落的代名词，而山民，在这里土生土长的孩子们却浑身散发着纯真与快乐，哪怕命运再不济。他们是大山母亲眼中的宇宙，是新生的灵魂，凝望远处，似乎听到了朱闪的歌声......残雪对笔下人物的描写充满着神经质和预言式的诠释，先锋文学的文字总是充满无穷魔力，程式化的平铺直述在看似支离破碎却蕴含深意的字里行间面前变得苍白无力。字字之间如魔法般变幻，营造着飘忽不定又充满黑色意趣的氛围，不由跟随着她那一个个幽暗却充满些许光亮的魔幻故事脱胎换骨，思绪由此变得开阔。书中的男男女女是如此悠闲自得不食人间烟火却又善于反思，他们的思维似乎都注入了残雪那丰富的人生阅历，从生活中的飘忽不定到这踏实山林寻得人生意义，落入凡间与孩子们打成一片真实地活着。一座五里渠小学，一座凝聚了许校长和无数老师奇思妙想的山村小学，超脱于尘世却又植根于土地。在这里生活的每一个小小身影背后却埋藏着一个个大大的故事：离奇的三角爱情，些许古怪却有血有肉的男男女女，如传奇般的闲趣逸闻……三代人的命运由此串起。在这里，学生却比老师更像老师，填鸭式的教育如同一个冷笑话般的存在，师生们只按照事物的本源常理学习与生活。老一辈的信念对于年轻一辈来说，总存在着理解的鸿沟，情感上的隔阂也总难以消除，犹如园林里永远暗沉的另一边。可当大家都站在同一出发点时，一切的障碍都消除了：他们可以是师生、是父子女、也可以是情人。孩子们却更像是他们之间的天使，如果说这世上还有什么是纯真的话，也只有孩子们的眼睛和话语，那如浩瀚星辰般的广阔的世界，让张织丹、小蔓和农着迷。随着校舍的扩建，老一辈的老师收获着久违的爱情，年轻老师们的到来，为这里注入了更多地新鲜血液，奇幻的故事不断发酵衍生……如果现实中真存在如五里渠一般的小学，我想很多人也会和破烂王的想法一样：真得去看一看。坐在高高的山岗上，听师生们讲那由自己的经历幻化的美妙故事。期待下册。

释放心灵就是人生中最重要的老师

看着封面，一些几乎算是面无表情的人拥挤的排成一排，不禁断想，这份所谓的“礼物”一定是可以剥夺人类灵魂的恶魔，一定是人性的黑色面。看完，说实话，心情很沉重，这样的教育方式，这样的随性交流，这样的为人之道，大义、真诚、自由。本文作者残雪，先锋派文学的代表人物，自小喜欢文学，追求精神自由，被美国和日本文学界认为是20世纪中叶以来中国文学最具创造性的作家之一。小学毕业即经历了文化大革命爆发，失学在家。1970年进一家 街道工厂工作，做过铣工、装配工、车工。当过赤脚医生、工人，开过裁缝店。由于人生的经历和对某些东西的向往，才有了这样了让人充满热血的著作。全文围绕着一个叫五里渠小学的偏僻学校，飘渺的描述了亦真亦假的风土地貌，还有这些生活在学校中的老师们。他们所有的人都两个共性，一个就是在其他人的心中几乎完美的，但在自己看来确是远远不足的，还有一个则是，他们都有自由的内心，按照自己内心的想法来教育孩子，并给予孩子们正面的能量，不只是在文学上更是人性上指导教育。有些人因为自己内心的渴望，毅然决然的走在了一起，并可能收获美好的未来，而有一些人如煤平老师和洪鸣老师则更多的为了自己心中的责任，抹杀了属于自己心中最真的感情，当然这也直接影响到错托感情的农和鸦。好在这还是只是《上》，相信这本书的《下》绝不会让读者失望。文中提到很多的教育方式，很好，在当今这个世俗的社会真的很少见，同时也给了我们现在人类一个反思的机会。只要有兴趣就可以去做想要做的事情，就会得到身边几乎一切人的认可，而且是最真挚的认可，毫不虚伪。只要自己做出自己认为的最好的决定，还是会有朋友有家人的支持，有老师有伙伴的鼓励，信心满满。哪怕是没有理想，也会从身边这么多美好的人群中找到自己想要的东西，并为之付出一生。做自己想做的，全部的释放出内在，做真实的自己，这就是最大的自由，也是人生中最重要的老师，好书，力荐，期待《下》。

残雪的“清醒梦” ——读《黑暗地母的礼物（上）》

我喜欢做梦，也喜欢读书。读书就像是在做一个有专业筑梦师的梦：体验真实、梦境奇幻，故事发展不可控，人物又那么满含感情，整体充满着神秘的魅力。《黑暗地母的礼物（上）》于我，真实的像是梦魇。在阅读《黑暗地母的礼物（上）》之前，我完全没有听说过残雪。对魔幻现实主义的作品的了解，我只能说我读过《百年孤独》的开头部分。《百年孤独》之后，我一直刻意回避任何魔幻现实主义文学作品，即使在莫言获得了诺贝尔文学奖之后依然如此。如果一本书有颜色，《黑暗地母的礼物（上）》的色调是灰暗的；如果一本书有声音，《黑暗地母的礼物（上）》一直在喃喃自语；如果一本书有年龄，《黑暗地母的礼物（上）》像一个陷入回忆漩涡的老人；如果一本书有时间，《黑暗地母的礼物（上）》仿佛一直处于午夜时分；。。。。。。在这个混沌模糊的梦里，有着许多人物的身影，每个人都活在自我的世界里。人物以自我为中心，他的所思所想完全遵从自己的内心。他看到的事件只是事件的一个剪影；他接触的人物，也只是这个人的某一时间的一个片段。所以，真的就像是在梦里，我们主观的去认识这个世界：人物内心世界是连贯丰富的，他的外部世界却支离破碎。我们以不同的身份来参与这个梦，从不同的角度不同的深度不同的时间来进入这个梦境，通过各个人物的经历相互联系相互印证来明白整个故事在讲什么。会不会做梦也是一个人的能力的一种体现，把梦做的丰富多彩乐趣无穷需要做梦的人有丰富的生活素材积累、强大的意志力控制力和丰富的想象力。每个作家都是一个筑梦师，都有一个不吐不快的故事酝酿在她的脑子里。和普通人不同的是，作家不但有能力把梦做得特别完整生动引人入胜，她还有能力把她的故事诉诸笔端。残雪在《黑暗地母的礼物（上）》中为我们构造了一个神秘诡异奇幻而又真实的世界，带我们认识了煤永老师、张丹织、雨田、小蔓、古平老师、沙门女士这么一些人。和这些人一样的，我们总是不自觉的把自己限定在一个固有的圈子里，用主观的意识去捕获我们接触的人物和事件的片段。如果你想拓展一下自己的认知边界，你可以读一读这本小说。本人原创书评，转载请征得本人同意。