《驭风少年（青少版）》书评

改变和远走，是为了更好的回归

主人翁威廉·坎宽巴来自非洲东南小国马拉维的马斯塔拉村，他是家中唯一的小男孩，其余六个小孩都是女孩子。因为来自农村家庭，家里主要靠种植作物，饲养家畜为生，其中作物以苞谷为主。在这个偏僻的村落，很多村民一辈子都没有去过城市。他们平日生活里，没有电可用，只有煤油灯，且还需节约着使用，每晚七点就只能去睡觉了。因为穷，很多孩子都没有办法上学读书，甚至生病了也不能去就医。病后，他们把希望寄托于当地的“巫医”，靠那些宣称可以治百病的骨头、香料和粉末进行治疗。原本无比简单的背景描述，却让我特别动情，因为切身感受过。这个叫马斯塔拉的村落，在我的家乡大凉山（凉山彝族自治州）的很多村落也同样存在着，它们都非常贫穷。一样的家庭成员众多，一样的相信“巫医”，一样的有很多人一辈子都没有踏出过大山。只是在大凉山，人们的主要作物变成了土豆，“巫医”叫作彝族的毕摩文化，读书需要翻山越岭。记得，好友吉古呷哈在之前的一篇小说《苏札的葬礼》里讲过这样的情节，苏札与妻子阿曼在挖一年的主要粮食土豆期间，苏札突然腹部疼痛难受，然后告诉阿曼有可能是野鬼作怪了，让她去找哥哥沙马毕摩来帮他治疗，可沙马毕摩到时，他已经静静地躺在床上死去。其实，稍有医学常识我们便会知道，他患得是急性阑尾炎。可至今，每年仍旧有大量的人死于此。在大山深处的他们，平日里生病主要依靠毕摩（彝族的法师）来做法事，以求消灾祛病。这样的场景，与马斯塔拉村那些相信辛亚加的村民并无不同。威廉·坎宽巴爱上科学事物，是从十三岁时拆收音机开始的，在反复的拆组过程中，他渐渐明白了收音机的工作原理。但他的科学道路走得并不顺畅，因为成绩不好，他只能上条件简陋的社区中学，中间又因饥荒和霍乱，中断了学习。在没有钱缴纳学费期间，他意识到自己必须学习点对自己有用的知识，便开始频繁去图书馆借书看，幸而看到了美国教科书《利用能源》，一本改变了他生活的书。威廉·坎宽巴把废品堆放场当作精神乐园，每天乐此不疲的前往添购做风车所需的工具，大多数人对他都是冷嘲热讽的，觉得他就是神经病，就是疯子。好在，他并没有放弃，为了改变现状，他继续坚持着自己的风车发电梦。当他把风车做出来之后，大家转而开始崇拜他。他的名声越来越大，大量媒体蜂拥而至的前来报道，甚至引起了TED的关注。这一切，改变了他的命运，整个人生因此而变得不同。但在获得优秀的教育机会，不断得以提升后，他还是选择回到了家乡，建设他的马斯塔拉村，让更多的村民们在科技中获益。山鹰组合有首歌叫《走出大凉山》，看完这本书后，我反反复复听了好多次。我想，我们努力的想去改变些什么，就是为了有一天更好的回归，让曾经养育我们的那片土地，那里的人们越来越好。PS：书评均为原创，未经本人授权，禁止转载！

有追求才有未来

普通为何物？那才是真正正确的吗？你做得到么？为了创造出自己心中所藏有的美妙事物，不惧他人的嘲笑讽刺，也不畏现实的困难与等待的漫长。日复一日地努力，一天比一天更好，无限制地向前走，直到接近自己的理想也不能停息。就算实现了梦想也不会懒惰，只是那样日日都沉浸于枯燥的工作，找到其中的乐趣与自在，忘记他人异样的眼光与难听的议论，你有为追求这样生活迈出第一步并坚持无数步的勇气吗？哪怕现实如此残酷，哪怕未来如此渺茫，哪怕理想如此远大，也不惧路遥马亡。在这个富饶的中国里，许多人过着美好和谐的生活，却忘记了自己的追求。人们早已习惯了平庸的生活，随波逐流。在金钱和现实的压力下，理想早已成为了人人所不屑的事物。但一个非洲小国的少年用他的故事种下了理想的火种，不仅帮助周围的人踏出了追求理想的第一步，也让人理解到只要有追求，并为此付出实际行动，哪怕目前不会成功，也拥有战胜困难与困境的力量。他出生于一个倍受贫困与疾病困扰的小村庄，在那个巫术与魔法盛行的世界，黑暗与愚昧充斥着人们的心灵。坎宽巴也不是一开始就知道科学的存在，直到上学之时才明白科学和知识的奇妙之处。在动手拆录音机时理解了内在的工作原理，也打开了兴趣和理想的大门。他开始自学物理知识，并在一次又一次的实践中提高动手能力，为日后的制作风车打下了坚实的基础。值得一提的是，这位制作风车的少年并不是学霸或者科学家，只是一个14岁辍学成绩不好家庭贫困只能上社区中学的少年。也许在很多人看来他的未来就是辍学后当一个普通的种地农夫，与贫苦相伴一生。但他并没有为此哀怨与抱怨，也没有呆在家里闷着脑袋闭门造车。他有自己的想法与目标，也有为之行动的勇气与决心。在那个村人都崇拜魔法和巫术的土地上，也许不会有人理解他的理想，“神经病”“疯了”村人们这样嘲笑他。但他并没有放弃自己的追求。在旱灾中努力寻找粮食，人性的黑暗与现实的残酷又一次考验了他的内心，好在旱灾过后，他仍自主学习，为了制造风车而东奔西走。也许我们一生都没有机会遇到像坎宽巴那样的困境，不过我们可以学习他不惧困难，勇往直前的精神。他在制造风车成功后获了很多意想不到的机会，去外国学校学习，在世界性论坛上发表演讲，被美国教授发掘，学成归国的他并没有利用这些去找到一份好工作，而是回到了那个贫穷封闭的小村庄，把原本迷信巫术的故乡改善成新科学的殿堂。不得不说，他不仅创造了个人的未来，也创造了故乡的未来。他创造的风车不仅带来了光和电，还令村里的孩子和家人摆脱了黑暗与愚昧的命运，燃起了他们追求温暖美好生活的希望。

少年的科学探索之路

少年的科学探索之路-评《驭风少年》（青少年版）文/信实的精灵生活永远难不住愿意为其苦心经营的人，除非你天生就是个懒蛋或者懦夫。在每天上班的路上都会看到地铁上有乞讨的人，其中不乏有太多年轻、没有任何残疾的年轻人，这种人，每次我只能说是我对他们有点嗤之以鼻。当然不是因为他们现在沦落到这种地步我瞧不起他们，而是因为他们是活生生的一个人，有手有脚，为什么不能靠自己的双手去给自己创造生活呢。即使现在没有任何技能，也可以去工地靠自己的劳力搬砖挣钱。假如再让他们回头去看看这个非洲小伙子坎宽巴的成长之路，但凡有点羞耻心的人都会懂得自己是有多么想不劳而获了。上帝或许在创造这个小伙子坎宽巴的时候就把一颗勇于探索、不懈追求、敢于用自己的双手改变自己命运的心放在他的身上，他是一个奇迹，也是一个众多人学习的榜样。不可否认，提到我们平常所能接触和了解到的非洲印象里面，我们大脑就会充斥着一群黑色皮肤的小孩睁着无辜而又天真无邪的大眼睛望着我们的镜头，这是大部分走进非洲的摄影们为我们带回来的非洲很多地方的印象。那里贫穷、落后、封建迷信、各种妖魔鬼怪的魔法、巫术横行，孩子们甚至于连温饱都成为问题，更不用说在成长道路上遇到重大疾病或者其他天灾人祸的。所以，想要在那样的一片土地上健康地长大成人，首先这就是一个奇迹。其次，想要在饱受饥饿和各种瘟疫、疾病甚至于艾滋病折磨的情况下学习科学文化知识并且为自己的将来所用，这或许真的只能是这样一个自小骨子里面就有一股不服输的力量的小伙子坎宽巴所能做到的。这本书借助美国的自由撰稿人布赖恩•米勒（他还著有《为生存而斗争：刚果的战争和救援故事》等。曾做过新闻记者，在《哈泼斯》和《君子》等知名杂志任职。）之口向我们介绍了一位入选“35位非洲优秀青年领袖”的马拉维的小小科学家威廉•特拉维尔•坎宽巴（没错，他出生于1987年，跟很多年轻人几乎同龄）的故事。这本书详细为我们呈现了一个在相当贫穷落后的一个非洲西南部的城市马拉维的小乡村马斯塔拉村的男孩成长之路。没错，从他成长的环境、他周围的朋友们、他的家族、他村上的亲人们竟然都详细介绍，恰恰是这样介的绍反而更加让我们觉得他的探索发明之路过于不容易。他最终走出来那个愚昧落后的地方，为自己争得荣誉和一席之地的同时，也让自己的国家马拉维（这里被联合国列为世界最不发达国家之一，巫术、饥荒和瘟疫是这片土地的关键词。）进入了大众的视野。在一个几乎所有的人都相信巫术、甚至于还有自己所谓信仰的国家里，他凭借着自己小时候的亲身试验，亲自打破巫术骗人的鬼把戏，开始相信科学，用道理和事实来分析问题。并且他凭借着孩童般的好奇心，从最开始拆开收音机零件进行学习，一点一点、一步一步走上了科学探索之路。他的成名和成功不是一朝一夕的事情，从小他就对很多新奇的事物非常感兴趣。对于一个接近于21世纪的非洲马拉维村子来说，事实上，只有大约百分之八的马拉维人家里有电，这些人也都往往生活在城市里。作为一个农村的孩子，他在晚上只能借助于几乎能够熏疼眼睛的煤油灯来学习，这激发了他看见能发光的东西就想探索清楚的求知欲。当地没有自己的供电系统，即使后来勉强从很远的地方可以通过来电，到了晚上依然是要断电的。这就意味着他即使是在当地通上电的情况下，晚上七点照样得去睡觉，不能学习。就在这种情况下，他开始自己的“发电探索之旅”。刚开始很不顺利，对于一个没有上过太多学的年轻少年来说，他甚至于连交流电和直流电都不能区分，然而，这些困难都不能阻挡他想要自己发电的梦想。最后，他一步步往前走，最开始研究的是电动自行车的车灯是如何通上电的，靠的是车轮持续的转动。他联想到假如可以借助于外界的力量来转动某一些部件，进而摆脱掉用人力来进行转动的机械劳动，那他岂不是就可以摆脱掉人的劳动，完全享受有电可以带来的一切活动。当地生活的艰难使得他离开了学校，然而他永远有一颗“躁动不安”不甘平庸的心。即使辍学在家，偶然发现的一本封面画着风车的教科书再次刺激了他脑中的某一个点：他想用自学的物理知识，打造一架会发电的风车，改变自己村子的供电环境，进而改变自己学校的学习环境，进而改变马拉维的很多农村的环境。他想要凭借自己的力量让生活变个模样，没错，他最终做到了！小小的梦想能成就大事，只要仰望科学的力量。在科学的面前，巫术和迷信无可躲藏。在科学面前，即使他成功了，他还是觉得自己渺小无比。他觉得自己仍然需要学习很多的科学知识，这本书的后记里面，他进入达特茅斯学院进行深造学习。并且难能可贵的是，他愿意回到自己的家乡，用自己的一己之力去鼓励下一代的追梦人。生活还在继续，只要努力，梦想之花终将开放！PS：作品虽有限，但均为原创。如需转载或者另作他用，请豆邮或664591856@qq.com联系本人。谢谢您的尊重~

你要努力到疯狂的地步，才足以邀梦想并肩同行

一开始这本书并没有看进去，前面描述的主人公的幼年和我们差距太远，但是慢慢看下去，这本书越来越打动我的心，书中主人坎宽巴的乐观积极努力的态度让人感动：生活很艰难，我没有变坏。只有仔细看过这书的人才会理解，为此我还专门在网上搜了坎宽巴的介绍，他的故事让人相信：有梦想才会有未来。，我努力了，我做到了！这句话很多人都在说，但是坎宽巴这个来自非洲小国马拉维的少年告诉了我们，怎样把这句话真正落到实处。现在的一切都太发达、太高科技、太虚无缥缈，反而是忘了动手的意义！很有趣，很质朴的一个真实故事，对孩子有启发，大人看着也觉得特别感动。了解非洲的一个途径，那里的孩子和我们的孩子一样，有梦想，游戏的童年的也是相似的。希望让他学会面对困难，没有放弃，拥有成功，并激励他做一个勇敢、勇于创新的人，要让他知道有梦想才会有未来，希望孩子怀揣梦想，奔向未来。读了这本书可以燃起孩子的梦想，从而为实现自己的理想而奋斗。很适合现在生活安逸的孩子。人们总是在抱怨着各种不公，环境的不顺，人心不古，但却总是忘了审视自己，忘了自己并没有真正为梦想努力过，又或者，抱有太多的功利心，强烈推荐这本书，在这个少年的身上，看到了真正的梦想的力量。了解非洲儿童在学习不易、生存艰难的情况下仍在努力的真实生活！对这本书最感兴趣，边看边对主人公的苦难经历感觉到不可思议，对主人公所处的社会环境不停的提问。他还没看完，但我想这本书作者所要传达的乐观坚韧的目的一定是达到了。强烈推荐给10岁以上男孩阅读！一个有坚强意志的人， 一个懂得并热爱学习的少年，是现在孩子学习的楷模和榜样。少年很强大～创造力不是光靠成天坐在教室里乖乖听课就能培养出来的……。在我们生活的时代有他那样的生活，有点儿意外，想到他能改变他的家乡的生活，真让人激动！为他鼓掌！加油！化梦想为前进的动力，励志，鼓舞人心，有梦想才会有将来。永远不要忘记自己的梦想，要坚定的努力下去。你要努力到疯狂的地步，才足以邀梦想并肩同行。

做一个驭风少年

我一直都想找到这样一本书，好好让我总是牢骚满腹的儿子看看。于是我找到了这本《驭风少年》，我骗他这是老师安排的课外读物。他上当了。然后，在饭桌上每当儿子发牢骚“今天怎么没有可乐鸡翅”时，我就说：这就不错了，你看非洲马拉维的孩子坎宽巴，遇到灾旱连玉米嘎嘎（玉米皮子）一天也只能吃七口，你知道那场灾荒饿死多少人？然后吧啦吧啦说一大堆，一直说到儿子低头不语。如果儿子心烦不爱写作业。我就说：你看非洲马拉维的孩子坎宽巴，那么穷交不起学费，饿着肚子也要上学校，宁可藏起来偷偷地听几节课，也不愿意辍学。即使回家了也要泡在图书馆里学习知识。然后又吧啦吧啦说一大堆，说得儿子目瞪口呆。终于，有一天我再次对儿子说：你看非洲马拉维的孩子坎宽巴……儿子爆发了，对他妈说：你看我爸什么人啊！用这本书教育我一个月了，咱娘俩商量商量，干脆把我爸送非洲马拉维的孩子坎宽巴那去得了。这混小子！我揍你！其实这就是我们现在的教育方式。让本来略有开悟的孩子，在唠唠叨叨中丧失了信心。说真的，我们这些做父母的多想好好的让孩子看看非洲的坎宽巴，他生活在什么样的地方。在那个愚昧盛行巫术的村落，喝脏水肚子痛，巫医用灯泡滚一滚，说肚子里有蜗牛，用粉末洒在肚子上就算治病的地方；在那个灾荒的年月，七口人半年只有五袋玉米可吃，连续几个月，只能吃嘎嘎，南瓜叶子，有多少逃难的饿死在路上；在那里有多少孩子上不起学校，即使那个学校没有桌椅，几个人合用一个课本，孩子的想法儿也要偷偷地听几节课，记几页笔记的简陋学堂。这可是实实在在发生在现实里的事情啊！可就是在这种情况下，这个十几岁的叫坎宽巴的孩子，在自家的草房前，用在图书馆的书里学来的知识，拿自行车轮，链条，废弃的电瓶等这样的东西，建立起一座风力发电装置，让这个连煤油灯都点不起的房子里亮起了电灯。让整个村落，乃至全国，全世界都震惊了。我总想问孩子，你知道他经历过多少困难吗？你知道他经历过多少的生活困苦吗？你知道别人嘲笑他是疯孩子的困惑吗？你知道他买不起装置，到处搜寻废品螺丝时的窘境吗？你知道他在这种情况下，还自主研究了用油笔弹簧做出保险控制的艰难吗？在这么多困境中的坚持，我最钦佩的就是他成功后，却从来没有过自私，而是想尽办法改善他家乡的状况。正如他书里说的“如果我们发明的东西真正有用的话，就可以在一定程度上改变马拉维的现状。”这是个多么善良的少年！他就是非洲马拉维，多瓦小镇的孩子威廉•坎宽巴。其后，在20岁时，他受邀参加了精英汇聚的TED（科技、娱乐与设计）全球论坛。在世界经济论坛非洲会议上发表演讲。如今他已从美国新罕布尔州达特茅斯学院毕业，并为改变家乡做出了不少的贡献。我想通过孩子读了都说是一本让科学很酷的书。告诉那些，每天都在电子黑板的学校学习，手里拿着高科技手机玩游戏，每天吃着肯德基的孩子们知道：他们的生活有多幸福，他们放下的书本有多珍贵，他们丢弃的时间有多可惜。《驭风少年》中的非洲少年威廉•坎宽巴生活在严酷的环境中，但他的乐观与好学却是我们的孩子一直缺少的。乐观、积极、好奇、探索，这些在孩子成长中重要的宝贵品质，也应该在我们的孩子身上萌发。这本书应该给我们的教育带来一次震动，给同样面临成长压力的中国孩子，以及肩负教育重任的成人以启示。希望我们的孩子都记得，也都能自信地说出，坎宽巴在TDE论坛的话——相信自己，力量在心中，无论发生什么，永不放弃。我尝试，我成功了。

向上吧，少年！

看过很多励志的故事，主人公经历了大风大浪，经历了艰难万险，最终成就了自己的事业，或者实现了自己的梦想。这些故事让我们感动，也让我们望而却步，大灾大难是谁都不愿意拥有的经历，这样的故事离我们很远，可能是我们无法经历的。故事永远只是传说，而《驭风少年》确实真人真事。《驭风少年》给了我们新的体会和新的感悟，故事中的一切都是乐观向上的，亲切的，让我们难忘。一个小小少年，在一个小小国度，拥有着小小的梦想，并通过自己的努力，实现了梦想。他通过有限的资源，自己积累的知识，还有不懈的努力，终于创造了风车发电机。就像书中说的，我真怕自己会变成他们那样。等风车的计划失去新鲜感，改进方案显得越来越难以实现以后，我的野心会被一排排的玉米埋没——忘却梦想比什么都容易。这个收获可能是不起眼的，但在他们那个资源贫瘠的土地上，却鼓舞了很多人，不要放弃自己的梦想。小小少年，没有我们学生时代优越的环境，无法进学校，只能辍学在家。也没有天才的能力和很好的运气，只是凭借自己对知识的渴求，通过几本旧书，还有一些破铜烂铁，就造出了一个风车发电机，这对于一个少年来说，不仅会改变他的命运，也会影响很多人改变他们的命运。没有不可能，只有不去争取。小小少年的梦想，对于他当时的环境来说，可能是遥不可及的，更不要说，他在这个过程中，所遇到的各种困难。但是，他有朋友，有亲人，有一颗善良的，进取的心。他乐观地面对着这些问题，一件件的克服，最后命运也由此改变了。《驭风少年》这本书再次证明，人的命运掌握在自己手中。就像这本书中说的，当下我们只能靠自己，没有人会伸手拉你一把。小小少年，做到了，他不仅实现了梦想，也学会用宽容的心去包容他人。就像书中那句名句，“我尝试过,我做到了！”有时候，我们这些长大了的人，因为工作和生活的压力，已经忘记了梦想，忘记了方向，也忘记了善良的品质和宽容的态度，当回头看看才会发现，自己在年少时，也是那么的纯真，那么的善良。所以，永远相信，乐观向上的力量，一直到老。

插上科学翅膀的少年

阅读本书前，看的是本让全世界年轻少女为之倾心，帅气青年影星作家的魔幻童话小说，受欢迎程度蝉联榜首居高不下。这是一个成长在盛产科幻电影和影星的美国，走出的童话青年。在遥远的非洲，同样有这么一位青年，用科学与发明为一片荒芜贫瘠的土地创造奇迹，这本《驭风少年》就是出生在1987年的非洲少年坎宽巴，用文子诉说他自己发明的风车，为他和那片土地带来的巨大影响，让世界为之瞩目。说道非洲，说道黑人，人们总会联想到那是个围绕着贫穷、饥饿、疾病还有种族歧视，是个不安定的地方。在我看来，不管成长在什么国家，何种境遇，伟大的人和发明都是从困境中崛起而显露的。怀着西方世界曾经看中国的态度，我对那片土地充满了好奇，她同样富有神秘而伟大的色彩。马拉维，位于非洲东南部，是个内陆国家，被坦桑尼亚、莫桑比克、赞比亚三国包围其中，被作者形容为“小甲虫。”他们坎宽巴家就住在马拉维中部温比郊区的小村马斯塔拉。作者有六个姐妹，他是唯一男孩，农耕的事只能靠坎宽拉。正如我国贫穷落后的年代，愚腐思想比比皆是，老百姓封建迷信各种可以让他们转危为安的妖术，多少人的生命葬送于此。就算这样，也不乏明理之士。遥远非洲的马拉维，坎宽拉生活的环境更是如此，生活在水深火热中的人们不得不相信巫术给他们带来希望，但少年坎宽拉亲身经历后却再也不相信了。也许从那时，他就显露出举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒的特别之处。在环境极其恶劣，一天一顿饭都成问题的少年坎宽拉和他家人，还有周围那些面临死亡的马拉维人民，生死不由命的年代，六岁的坎宽巴和堂哥乔弗里、好友吉尔伯特一起自制玩具，九岁自己发明弹弓与心爱的狗坎巴打猎只为能生存下去多些力量，十三岁开始拆卸、修理收音机，并萌生科学家的伟大愿望。他的好伙伴坎巴，一只瘦瘦的狗，终于和那些再也坚持不下去的人一样走了，当读者看着作者坎宽拉面对身边几近绝望的人时，再坚持一下的他们迎来了曙光，迎来了丰收季，人们可以活下来了。能活下来就已经很满足的他们，更不敢奢求上得了中学。不管生活环境多么恶劣，有人总能在盆脊的土地里汲取甜美的养分.总能在狂风暴雨中茁壮成长，坚强勇敢在荆棘的路上走出一片绿洲。作者独特的个性与思想让他产生了，他不想像那些辍学打临工没有明确目标的孩子那样，为了摆脱黑暗的未来，他决定每天去图书馆看书。书，人类灵魂的工程师！他涉猎各种书籍，最喜欢研究科学中物理。一本《探究物理》带他走上了科学发明之路，当世界上所有的人都在否定他时，爸爸、堂哥乔弗里、好友吉尔伯特都一如既往的用行动支持着他，他没有辜负相信他的人，用成功为世人证明他不是他们口中那个捡各种废材料的“疯子”，他成功的将那些人们废弃的东西，变废为宝，制作出可以发电的风车，他是人们心中的英雄。坎宽拉并没有就此骄傲和懈怠，他要探索更多的不可能，只因心中那份美好愿望：为家乡的人民造福！来自上帝的恩赐，他的天分被穆卡泽姆博士发现，天才永远不会被埋没，终于一步步走上了国际舞台，全球TED论坛，十九岁的坎宽拉跟众多科学家和发明家齐聚一堂，这位从作者形容的在非洲中部，像“甲壳虫”一样大小的国家马拉维走出来的少年，用他的勤奋与独特思想个性,让在场的人为之振奋，甚至感动到落泪。走下聚光灯的他，先想到的就是回报在他最困难时帮助过他的好友吉尔伯特和堂哥乔弗里，让他们不再为辍学烦恼，用赞助基金为家乡建设图书馆，每个家庭都点亮电灯，整个村子绽放光芒。魔幻风车，让现代化飞入坎宽拉的家乡!在对这位了不起的风车少年无限佩服的驱使下，我幸运的找到了他的演讲视频，他的英语说的也很熟练了，不出所料，一股自信的力量围绕着这位永不放弃，看似平凡而伟大的青年发明家。这几天正巧电视上有关中非合作的新闻，让我感到异常自豪。看到书中和视频中提到的那片玉米地，读者的心中生出金灿灿的阳光。文/巧克力糖豆

I TYR , I DID IT

本书是推荐给11-14岁读者的青少年读物，讲述了主角威廉•坎宽巴青少年时期的生活故事。他生于非洲的一个小国——马拉维，那里盛行巫术，饱受干旱、饥荒、瘟疫及艾滋病困扰，全国有1千多万人口，但只有百分之八的人能用上电。由于某一年的饥荒，让他家里的经济捉襟见肘，于是他只能辍学回家。然而他不甘于一辈子当个像父亲一样的农民，于是他每天都到小学里的图书馆里看书。由于童年经常自己动手只做玩具、修理收音机，所以他对物理学非常感兴趣，就在图书管理找了《中学综合科学》、《探究物理》来看，直到有一天发现一本名为《利用能源》的书，真正改变了他的生活。一个十四岁就辍学的少年，凭借一己之力，只用废车场厂里捡到的垃圾材料，根据书上的原理，就打造了一架可以发出12V电压的风力发电器，让自己和家人都用上了电，告别了黑暗和焦臭气味的煤油灯。其实对于全世界教育程度高的地区的孩子，比如美国、日本，即便是在中国，制作一台风力发电机的知识储备完全够用，无论是交变电流还是变压器的磁感效应，这些理论早就烂熟于胸了。然而很多孩子根本不可能做的出来，因为学校里只能教授你原理，如何运用就是自己的事了。在《三傻大闹宝莱坞》中，通过三个主人公在学校的故事，展示了两种截然不同的学习方式。兰乔成绩很好，总是名列前茅，而且他对机械有一种异乎寻常的热爱和天赋。而另外两个室友法罕和莱吉则没有这么好的脑子，虽然学习很努力，但他们总是倒数的学生。可见对于学习一事，非是努力即可，兴趣才最重要。子曰“知之者不如乐之者。”可见，古人就知道了，兴趣才是最好的老师。“放弃梦想比什么都容易”，很难想象这是一位14岁少年的人生感悟，他看的太透彻了。在这个世界谁不曾有过梦想呢，梦想当个宇航员，在太空遨游；梦想当个作家，写出惊世之作；梦想当个发明家，彻底改变这世界。然而又有多少人能实现呢。但是只有14岁的坎宽巴却做到了，他成功制造出了风力发电机，在这过程中，他经历了被人嘲笑、被家人误解、资金短缺等等问题，但他都坚持了下来，正是这份执着引领他走向了成功。作为一本青少年读物，不得不说它实在是非常优秀。坎宽巴身上所具有的善良、坚韧以及热爱科学的精神无疑会成为无数青少年学习的榜样。“莫欺少年穷”，年轻人的身上有着无限的潜力和可能，他们可以做出成人都无法达到的成就，甚至是改变世界。这无关乎你的种族、教育程度、家庭背景，需要的只是一颗不断进取，永不服输的心。本书同时也给了家长一个提醒：“改变命运的不是考试分数，而是运用知识的能力。”

《驭风少年（青少版）》：困境中的守候与超越

文.吴情对一个少年的成长来说，什么才是他真正的给养呢？是殷实富裕的家庭生活？还是接二连三的困境磨难？抑或是疼痛与欢乐交织的非普通日常？对这一问题，每个人都有自己的答案，而且在大多数情况下不尽相同。生活总有道理可讲，却又不是一言堂，每个人都有发言权。个人的生活经历，也会随着时间的流逝和心态的变化而相应地变换其轻重缓急和悲苦欢喜。哪怕是原先曾被你反复抱怨的事情，或许也会在日后被你反复铭记。对威廉·坎昆巴而言便是如此，他的人生，多半是那句话的真实写照。坎昆巴出生于马拉维中部温比郊区的小村马斯塔拉的一个大家族，家族成员共同居住，在生产生活上彼此帮助。马拉维国民经济并不发达，以农业经济为主，且多数国民在很大程度上还未摆脱贫困状态。就其宗教信仰而言，马拉维人多数信奉原始巫术，巫师在民众的日常生活中扮演着重要角色。但在坎昆巴看来，这其实是非理性、非科学的表现。幼年时期的坎昆巴性格活泼，调皮爱玩，与吉尔伯特交好，在家里积极帮助父母亲料理农事，在学校认真听讲，成绩优异，堪称“好孩子”的典型。坎昆巴养有一条狗，名叫“坎巴”，在他的身上，坎昆巴投注了百般关爱和怜惜。然而，当他以为自己的一生可以平安度过时，意外降临了：一场旷日持久的干旱席卷了马拉维。干旱导致庄稼几近颗粒无收，多数农民走向破产的绝境。坎昆巴家亦复如是。在考取中学之后，坎昆巴希冀在学习生活中忘记贫困，忘记物质生活带来的贫乏，却因未能交付学费辍学在家，与父母共同担起照顾家人的重任。在这场干旱中，很多人饿死，很多人流离，很多人偷窃，干旱和饥饿将人性中最残酷的一面毫无保留地暴露出来。在这场干旱中，坎昆巴家没有余粮可供小狗坎巴食用，在挣扎之下，坎昆巴决心“掐灭”坎巴的生命。小小年纪，他便目睹了过多的死亡和疼痛，内心早已冰凉。不过，好在干旱之中，他在书籍中获取了知识的养料，通过自主学习掌握了诸多科学原理。日后，他更是在朋友吉尔伯特的支持下成功制造了一台风车，为家庭带来了微弱的希望之光。“天助善人”。坎昆巴将个人的经验传播到学校，将电和光带给了同学，在获得表扬的同时，也幸运地被一位教授发现，并被国内媒体大力宣传。TED论坛最终邀请他去作一场讲演，分享他的心得体验。坎昆巴由此走出了小村庄，走向了村外广阔的天地，第一次乘坐飞机，第一次在公众场合不太流利地使用英语，第一次获得世界的认可和鼓励。……太多的第一次。归国之后，在好心人的帮助下，坎昆巴进入美国新罕布什尔达特毛斯学院深造，并顺利毕业。坎昆巴出生于一九八七年，如今将至而立之年。从非洲马拉维小村到美国常春藤高等学府，从巫术弥漫的世界到世界科学的殿堂，从稍显胆怯的少年到自信乐观的青年，坎昆巴实现了自我超越。而这份近乎奇迹的艰难超越背后，更多的是个人的坚持与守候。我想，数十年后，当坎昆巴回忆起童年时光，回忆起饥饿和求学之难时，他会对自己身上发生的一切表示理解和感激。父母对他的爱，吉尔伯特的真挚友情，教授的鼎力相助，全部都是这条成长之路上最宝贵、也最足珍的财富。如要转载，【豆邮】联系。

追逐梦想，助力成长-----评《驭风少年》

尽管我个人并不是非常喜欢看外国类的文学作品，但是我最近却着实认认真真地阅读完了一部励志青少年版的外文小说《驭风少年》。对于源自于自然，来无踪去无影的风，我想很多人都难以想象该如何去驾驭。但是为什么这部作品却将书名命名为《驭风少年》呢？带着这样的好奇心，我走入了这部颇受好评的作品阅读之中。不仅为了满足自己的好奇心，更期待着可以从中发掘精彩，推荐给家中的孩子励志成长。在走入故事的深处，我才发现了这部作品的书名其实有着一语双关的用意。这里的风既可以理解为是自然界的风，更可以理解为是梦想的放飞。书中的故事围绕着一个来自于贫穷的非洲国度的少年威廉展开讲述。前言的神奇风车发电的描绘引发出了后续正文内容的具体描绘。尽管少年成长环境的异常艰难却无法阻挡他排除万难地渴求知识，坚持梦想，学习本领，掌握科学，领悟技能，帮助父老乡亲改变命运，赢得未来的故事。对于在现如今的现代化社会，我们众人却无法忽视还有那么多的贫苦地方其实还面临着贫穷，饥饿，疾病，无知，失学等等的困扰。尽管生存的环境是如此恶劣，但是小主人公少年威廉依然想尽一切办法和命运抗衡。他利用了废弃的物件，不顾世俗之人歧视的目光，动手打造了发电风车。他更为自己赢得了走出贫困，走向科学，走向成功的光明之路------尽管他这一路的行走是那样地艰难，但是他最终排除万难，实现了梦想，创造了奇迹------读着这样的一个故事，我觉得哪怕是成年人的我都被深深地感动着。同样地，因为本书的内容故事又精心地针对这青少年而设计，它同样也适合着推荐给青少年的孩子们阅读。于青少年读者而言，这本书的内容无疑也是充满着励志的积极正能量。孩子们不仅可以看到同龄人的成功，孩子们更可以由同龄人的成功之中领悟到成长的人生哲理。机会永远是等待着有头脑，有准备的年轻一代。哪怕条件再为恶劣，我们都可以看到别人可以成功。那么生活在如此幸福背景之下的我们年青一代是不是更应该把握时机，创造属于自己的奇迹呢！答案自然是肯定的。而本书的阅读价值自然也就可见一斑，着实值得推荐了。

少年与风，那孩子太酷了

《驭风少年（青少版）》应该有两个版本，一个是青少版，一个是完整版。少年名叫威廉，来自非洲马拉维，那是一个贫穷落后的地方，大部分地区没有电，而且巫术盛行，人们饱受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病困扰，生活上的艰难无法想象。少年威廉就生长在这样恶劣的环境下。因为身材瘦小，自幼就被人欺负。读书成绩也不够好。小学毕业升初中的时候，遭遇严重旱灾，没有玉米了，没有饭吃了。那一部分写得特别凄苦，少年的带着狗去打措，设置好陷阱后，诱惑过来一群鸟，他们打中了五只，其中有一只还没有死掉。这是一个聪明刻苦的少年，后来他的狗快要饿死了，他决定自己丢掉这只狗，他把狗带到森林里，害怕它跟回来，还用绳子拴住它。可是第二天他发现，狗根本没有挣扎过，它就死在那个地方，在他转身转离开狗狗的时候，狗已经放弃自己的生命了。现实就是这样残酷。吃不饱饭，爸爸决定全家人每天只能吃一顿饭。孩子们要求放在早晨吃，而妈妈说饿肚子的时候怎么挨得过漫漫长夜怎么睡得着，于是每天唯一的一餐饭就放在了晚饭来吃。14岁的少年威廉一直交不出学费来，后来校长禁止他踏入学校了，他就这样缀学了，在家里帮爸爸干活。但他是少年，他是希望啊。他发现了风车发电，他去图书看大量的书，查找原理和资料。没有人指导他，全部是他自己一个人在思考和试验。他没有材料，所有需要的配件合部是捡来的垃圾或拼凑出来的。更痛苦的是，没有人相信他能做出来，人们觉得那东西就像个发射塔。能发出电来？鬼才相信。所有的人们都嘲笑他。少年也许傍皇过吧，他肯定遇到过不少失败。面对所有人的嘲笑，他选择了坚持下来，他不会轻易放弃，他相信科学，他要迎着风，飞越梦想。终于有一天，少年成功了。手里的电灯炮，闪了一下，又闪了一下，然后亮了。他向世人宣布：我尝试过，我做到了。每天都有人来他家参观他的风车发电塔。越来越多的人来到他的家乡。他终于成功的把电引入到了自己的房间里，电 灯炮可以照亮他的家了，他可以在电灯下看书了，所有人都夸奖他是个天才。那孩子，太酷了。他还发现他的风车不可以给手机充电。他的母校来找他，请求他在学校里也造一个那样的风车发电塔，请求他去给孩子们提导科学课。他答应了，他在学校里建了一座比他家后面稍小一点的风车发电塔，孩子们用他的风车发电塔听广播、听音乐。他很开心。他被所有孩子喜欢。正是因为学校里的这个小型的风车发电塔，教授发现了他。教授非常好奇，是一个怎样的孩子，做出这么伟大的东西来。他终于看到本尊了，他惊异于少年所做的一切，他把少年的事迹带到媒体面前。少年的事情被广播直播了，报纸等媒体都在宣传他。一波又一波的记者来采访他，大家把他的风车拍了个遍。许多陌生的人从远往跑来他的家乡，来参观他的大风车……我只能说，好感动。一个刻苦的孩子，徒手改变了自己的命运。这个命运真的好难被改变的，他做到了。重回学校，上了大学，走向更广阔的世界。少年的事迹，带着满满的正能量，如此的励志。

非洲少年的求索之路 ——读《驭风少年》

《驭风少年》，题目给人一种自由飞翔的感觉，可实际上书中少年来自非洲的马拉维，背负着贫穷、落后、甚至饥饿的沉重枷锁，却仍然对新鲜事物满怀好奇，并且靠着读书自学和捡废品来建造风车。他不畏艰难，更不畏嘲笑，仅仅是为了使家人过上有饭吃、有电照明的日子。故事缓缓展开，男孩生活在巫术统治的世界里，他害怕巫术，还曾经被巫师耍了一回。除了巫术，男孩的世界里还有带着狗去打猎以及劳作间隙抓蚱蜢烤着吃，并且描写了非洲农民的生活，如吃玉米做的“希马”、种玉米、收玉米等。另外，侧重介绍了男孩对科学的着迷。最开始他迷上了家里的收音机，也摆弄坏过父亲的收音机。偶然间他看到带电瓶的自行车通过脚踏来给车灯供电，这给了他很大的启发和触动，使他有了自己发电的想法。男孩身上最可贵之处在于他的好奇心，他的求知欲很强，遇到的新鲜事物他都想把它们搞明白。不过，对男孩生活环境的描写，比如种玉米、收玉米等，并没有让我意识到非洲和其他不太富裕的地区有多大区别，甚至当读到看美国大片以及男孩间的谈话内容，一度让我怀疑这是发生在非洲的故事吗？可是当作者写到灾年，一下被震惊！这实实在在是在非洲！干旱致使玉米旱死，大批灾民出来要饭。而男孩家收获的那少的可怜的粮食也日见减少，家里的羊被卖掉换粮食，不久全家减为一天只吃一顿饭，为了能睡着觉，这顿饭要放在晚上吃，甚至一天一顿饭都难以维持。饿着肚子，男孩和父亲也要头晕眼花地继续在地里坚持干活，因为地里的玉米有收成了，全家才能指望有饭吃。他母亲则靠做甜饼来赚点钱，算是一家人唯一的那顿饭暂时有了保障。可是情况越来越糟，很多人饿死，为了活命，有人开始抢食物。更不幸的还有疫情伴随着饥荒也来了，霍乱随着灾民四处传播，很多人死于传染病。在这种看不到明天的日子里，大自然再次对人们伸出慷慨之手。地里的玉米长势喜人，就在男孩家快要撑不住的时候，男孩和父亲种植的玉米开始断断续续成熟了，吞咽着香甜的烤玉米，男孩一家终于熬过了这个可怕的灾年。只是书中有几处描写让我有些疑惑，难道作者是站在自己的角度来写的吗？一是吃烤蚱蜢并不恶心，在其他地区也有很多人在吃。二是人都快饿死了，掉到地上惨着土的一点点玉米都抢着吃的情况下，为啥羊皮扔到地上没人捡来煮着吃呢？三是男孩很爱自己的狗，肯定不忍心吃它的肉，可是在全家人被死神威胁时，生存是第一位的呀。说到这让我记起曾看过杰克·伦敦的《生火》，其中讲一个男人带着一只狗，在零下五十度的情况下独自穿越一片人迹罕至的地区，在男人快要冻死时，他的本能反应是把那只狗杀死来取暖，虽然最后失败了，他最终冻死在荒野中。男孩因交不起学费，而被迫辍学，但是他依然热爱学习，热爱读书。好在小学建有图书馆，他不间断地从图书馆借书看。书成了他最好的老师，他的很多疑难和困惑都由书来帮助他解答。读书让他懂的越来越多，当他了解到风车的工作原理和妙用后，就热切地希望在马拉维造出一架风车来发电，这样有了电家里的地就能灌溉了，可以收获两季玉米，家人就不会再挨饿了。都说实践出真知，这话一点不假。男孩造风车时经常会提到电、电磁学等相关知识，这些知识虽学过，可是因为没有实践过，感觉要完全搞懂男孩造风车的每一个细节还是有难度，因此更加佩服男孩的自学能力和创造力。他能够学以致用，这一点很了不起。首先，他运用书中自学的知识，通过收集手边现成的材料，实验性地造了一个小型风车模型。当小风车成功带动了收音机工作后，男孩更加自信了，要造大风车的决心也更加坚定了。然后，为了造大风车，他常常到种植园的垃圾场翻捡垃圾，遭到嘲笑也不在意。男孩也得到父亲和好朋友的支持帮助，并且在自己不懈地努力下，大风车终于立起来了，并且成功发电。他的风车一时之间成了当地的大新闻。他的风车的发明一方面被愚昧的人们当成巫术，另一方面也让他遇到了重大的人生机遇。他的发明受到TED全球论坛的表彰。男孩用发明创造给自己插上了风的翅膀，不仅改善了家人的生活，而且实现了自己学习、探索科学知识的美好愿望。相信他会越飞越高！

向上吧，少年！

看过很多励志的故事，主人公经历了大风大浪，经历了艰难万险，最终成就了自己的事业，或者实现了自己的梦想。这些故事让我们感动，也让我们望而却步，大灾大难是谁都不愿意拥有的经历，这样的故事离我们很远，可能是我们无法经历的。故事永远只是传说，而《驭风少年》确实真人真事。《驭风少年》给了我们新的体会和新的感悟，故事中的一切都是乐观向上的，亲切的，让我们难忘。一个小小少年，在一个小小国度，拥有着小小的梦想，并通过自己的努力，实现了梦想。他通过有限的资源，自己积累的知识，还有不懈的努力，终于创造了风车发电机。就像书中说的，我真怕自己会变成他们那样。等风车的计划失去新鲜感，改进方案显得越来越难以实现以后，我的野心会被一排排的玉米埋没——忘却梦想比什么都容易。这个收获可能是不起眼的，但在他们那个资源贫瘠的土地上，却鼓舞了很多人，不要放弃自己的梦想。小小少年，没有我们学生时代优越的环境，无法进学校，只能辍学在家。也没有天才的能力和很好的运气，只是凭借自己对知识的渴求，通过几本旧书，还有一些破铜烂铁，就造出了一个风车发电机，这对于一个少年来说，不仅会改变他的命运，也会影响很多人改变他们的命运。没有不可能，只有不去争取。小小少年的梦想，对于他当时的环境来说，可能是遥不可及的，更不要说，他在这个过程中，所遇到的各种困难。但是，他有朋友，有亲人，有一颗善良的，进取的心。他乐观地面对着这些问题，一件件的克服，最后命运也由此改变了。《驭风少年》这本书再次证明，人的命运掌握在自己手中。就像这本书中说的，当下我们只能靠自己，没有人会伸手拉你一把。小小少年，做到了，他不仅实现了梦想，也学会用宽容的心去包容他人。就像书中那句名句，“我尝试过,我做到了！”有时候，我们这些长大了的人，因为工作和生活的压力，已经忘记了梦想，忘记了方向，也忘记了善良的品质和宽容的态度，当回头看看才会发现，自己在年少时，也是那么的纯真，那么的善良。所以，永远相信，乐观向上的力量，一直到老。

顺着风势逆转命运

一节电池、一节电线和一个小电灯泡便能带来光明，不知道有多少儿童会对这些神奇的现象产生兴趣。正如巴尔扎克说：“生活的智慧大概就是遇事问个为什么。”物理世界令人着迷，但兴趣永远是叩响知识殿堂大门的最佳方法，这些兴趣往往能改变一个人的一生，甚至影响更多人的生活。《驭风少年》是作者威廉•坎宽巴以自身真实经历书写的励志之作，讲述的是一位渴求知识的少年如何在贫困中突破命运桎梏，他比常人更相信知识和科技的重要性，同时也让读者透过他的眼睛看到了远在非洲的人们在经历着怎样的生活。尽管非洲也有安定的环境与资源富饶之地，但战乱与贫瘠依然是常人对非洲的印象，即使在恶劣的环境之中，生活在此的人们却并未因此而舍弃养育自己的这块土地，人们不断尝试着用自身的努力去改变自己的生活，改变在这片土地上所有人的生活。威廉•坎宽巴，这位曾受邀参加“TED大会”演讲的少年便在这些优秀的人群之中。马拉维在非洲的东南，位于赞比亚、莫桑比克和坦桑尼亚之间，因其人民有副热心肠而被称为“非洲的暖心”――生活在马拉维一个叫马斯塔拉村的威廉•坎宽巴这样介绍自己的国家。远离城市，一年种植一季叫“齐曼加”的苞谷，饲养家畜，晚上点着冒出大量烟雾的煤油灯，因为贫穷孩子无法上学，生病无法得到治疗，这便是坎宽巴生活的环境。让夜晚的家中拥有光明，让电能带动抽水机灌溉干涸的农田以种出两季玉米，这寄托着坎宽巴用以改变命运的希望――制作一架能够发电的风车。离开夜晚的黑暗和农作物的丰收，却因为生活环境的贫乏而让这一个简单的愿望难以实现，但坎宽巴坚信知识能带来命运的改变。在饥荒之年，物资的匮乏令人们要面对饥饿和死亡，但这一切并非注定不可改变，屈从于命运，那自己将重复父辈们的人生，过上一种毫无希望的生活，如果不甘心屈服于命运，那就以知识为武器奋起抵抗。知识永远是改变命运所不可匮缺的必要条件。将知识运用于生活则是改变的开始，但基于生活环境的不同，对于知识却非每个人都有着同样强烈的渴求，但对知识抱以坚定信心的人，则能用知识无穷的力量改变自己的生活。坎宽巴利用一切废旧的资源造出一架能发电的风车，他驾驭着风令风车顺风而动，但他却掌握着自己的命运逆向转动，改变了自己和家人乃至于家乡更多人的生活。正如法国思想家蒙田所说：“人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。”在坎宽巴的身上我们可以看到蒙田所说的三种“头脑”，内心流露的真实情感，通过书籍阅读所收获的知识，生活之中变废为宝的慧见。

科学助力非洲少年放飞梦想

贫穷、落后、苦难，这是人类生活的非洲留给我们的主要印象，这些词既准确又不准确。非洲地区绝大部分国家仍贫穷落后，很多人在生死线上挣扎，但贫穷并不总是与苦难相连，在那些现代文明并不发达的地方，贫穷的人们在劳动与日常生活中也有很多乐趣可寻，孩子们童年的精彩程度并不逊色于发达国家。在那里，他们虽然没有电子产品、乐高玩具可以玩，塑料制成的足球、非洲独有的“巴沃”游戏也会让孩子们乐在其中。与其他地区的儿童一样，这里的孩子们对新鲜事物怀有强烈的好奇心，这驱使着他们去发现科学现象背后的本质。如果有一颗勇于探索的心和获取知识的途径，在非洲，“知识改变命运”也并非不可能。来自非洲小国马拉维的少年威廉·坎宽巴就用自己的经历证明了这一真理。马拉维因马拉维湖而得名，除了非洲地图上的马拉维湖，这个国家并没有多少能让人记住的特征。坎宽巴的《驭风少年》在讲述他发明风车发电机的经历之外，也写了些马拉维人的生活，让我们对这个遥远陌生的国度多一份了解。全球化的号角已然在世界各个角落吹响，在偏远的马拉维村庄也能看到美国大片；巫术在原始落后的地区颇为盛行，并且很多人对此深信不疑；每年玉米的收成状况对他们来说至关重要，天灾与人祸都将影响到他们最基本的生存……古老与现代在马拉维交织，从书中可以看出年轻一代迫切渴望改变现状，避免与父辈过着同样的生活。坎宽巴以对科学的巨大热忱与用心钻研，终于成功发明出会发电的风车，他的命运因此而改变。与发达国家的孩子相比，他完成发明所要经历的困难有很多。无论是从理论上还是实践上，他的储备都是极其有限的。图书馆借到的《探究物理》等三本书，是他科学理论的来源；各种废旧物品，是他发明创造的材料。这与随时可以通过互联网查到知识、在家长的帮助下能买到各种零件的孩子有着天壤之别。然而就是在别人的嘲笑与质疑声中，会发电的风车成功了，坎宽巴的命运因此而改变。《互联网时代》中曾提到过这样一个实验：将iPhone等电子产品交给非洲原始部落生活的儿童，允许他们随意操作，不久后他们会在无人指导的情况下对设备做些改变，是代码的改动等比较复杂的变化。可以预见，如果有机会接受良好的教育，有图书馆可满足孩子们的需要，那么他们绝不会重复走父辈的人生道路，非洲贫穷落后的状况在新一代年轻人的努力下会有所改变。坎宽巴的风车不仅是放飞个人梦想的发明，更是激励与改变一批人的起点。科学赋予风车价值，坎宽巴的成功赋予非洲希望。在榜样的作用下，会有更多的非洲少年为梦想而努力，科学也会继续在这片古老的大地焕发生机。

在黑暗里寻求光明

在遥远的非洲有一个叫做马拉维的小小的国家，威廉·坎宽巴就生活在这里。这里似乎是个被上帝抛弃的地域，它没有电，没有干净的水，没有足够的食物，巫术盛行，人们饱受饥饿、瘟疫、贫穷、干旱、无知的折磨。威廉就是在这样的环境下成长起来的。随着书页一张一张的翻过，泪水爬满了我的脸颊。经常地干旱让大地上的玉米干枯，大批的灾民都在沿街乞讨。威廉家的玉米地也仅仅收获了两袋玉米，家里的东西被卖被当，仅剩的一点粮食支撑不到第二年的收获期，于是，每天的饭食由三顿减少到两顿，再减少到仅仅只吃晚餐。国家粮食供应断了，渐渐地，饿死了很多的人，威廉的狗-坎巴也饿死了，威廉在父亲和母亲的努力下，仅靠那一点点粮食活了下来，活到了第二年的收获期。收获之后，威廉一家终于能够吃饱了饭，但是，由于不能如期交学费，威廉辍学了。辍学让威廉很难过，但是他小小的心知道，父亲母亲也无可奈何。他心中明白，辍学了之后，他也只能做一个像父亲一样的农民，收获着填不饱肚子的粮食，祈祷着每年都是丰收年。他，拒绝这样的生活！辍学之后的威廉不放弃提升自己，他热爱学习，渴望知识，他知道如果不做一个像父亲一样的农民，他必须要保持头脑的灵活。就这样他决定去图书馆。在图书馆里，他发现了自己的爱好，像是饥渴的孩子，不断地从书本中获取知识。之后他发现了改变他生活的一本书-《利用能源》，这本书让他癫狂了-他第一次发现，风车可以发电，有了风车就有了电,就有了光明。这对于生活在黑暗中的小威廉是多么大的诱惑啊！小威廉开始收集制作风车的各种材料，他希望这个制作出来的风车带给他光明，带给他家庭希望。这么疯狂的想法让小威廉在接下来的日子中受尽嘲笑，妈妈的训斥，姐妹们的抱怨，让小威廉顶着巨大的压力，幸亏爸爸还算是支持。小威廉建成了自己的第一台风车，这风车给黑暗中的威廉带来了光明。但是几个月后的干旱让大人们认为风车是巫术，吹散了云彩，吹走了甘霖，小威廉的风车面临极大的威胁。好在政府在干旱时期投放了大量的玉米使饥荒很快过去了，小威廉的风车保住了，但是国民的落后意识却让小威廉感到极其绝望。幸运的是小威廉的发明引来了学校的重视和记者的报道，也受到了“TED全球论坛”的关注。有了经费和众多人们的支持，威廉终于能够放手一搏，大干一场了！他重新回到学校，进入大学，组织了“移动风车”资助非洲乡村发展，开拓了属于自己的广阔空间。这本书结尾了，但是威廉的人生却没有落幕，他心中充满了希望，他勇敢地追求着自己的梦想，用他的勤奋、坚韧和毅力继续创造着奇迹。PS：书评均为原创，未经本人授权，禁止转载！

越贫困的地方，越不可忽视图书馆的力量

十几年前，阿富汗作家卡勒德·胡赛尼写了一部《追风筝的人》，因为向世界展现了阿富汗那个特殊国度人民的苦难，并深刻揭露了人性的背叛与救赎，引起不少人的关注和追捧。十几年后，非洲小国马拉维青年威廉·坎宽巴，站上TED讲坛，同样讲述了他苦难深重的童年、少年，以及自己凭一己之力造风车发电的故事。这个故事，最终成书为我们现在看到的《驭风少年》。如果说前者是通过一个特殊民族的故事揭露了人性里的善与恶，后者则充分向我们展示了知识的力量有多大，告诉我们图书馆究竟有多重要。后者目前虽然没有形成《追风筝的人》那样的热潮——当然可能是我不知道，但我却觉得意义不下于《追风筝的人》，甚至具有更震撼人心的力量。这本书以威廉·坎宽巴的第一人称自述口吻，讲述他在自己的祖国——非洲小国马拉维的成长经历。马拉维是一个非常不起眼的非洲国家，虽然没有阿富汗那样的战乱和种族制度，却有着大部分非洲国家普遍面临的贫困和落后。这个国家究竟落后到什么程度？落后到人们相信巫术可以让人变得力大无穷甚至上天入地；落后到大部分地区没有电力供应，即使有电力供应的城镇，也常常面临断电的苦恼；落后到农民常因为天灾破产，吃了上顿没下顿，甚至不得不吃南瓜叶、玉米皮度日。生长于马拉维中部温比郊区小村马斯塔拉的威廉·坎宽巴，也经历了一场旷日持久的旱灾。这场旱灾不仅使他不得不长期忍受饥饿，也使得他初一就辍学在家。但他并未就此放弃学习，而是常到马拉维一个公益组织捐献的小学图书馆去借书看，并且靠着自学搭建起了发电的风车，实现自给自足的稳定供电，给家里带来光明。威廉·坎宽巴讲述的故事中，忍饥挨饿、大清早下地务农、因为贫困和饥饿不得不放任忠犬坎巴死去……这些情节虽然让我很有共鸣，很受触动，但要说起感受最深的一点，其实还是在故事里出现不多的图书馆。这个故事让我深深认识到，越贫困的地方，越不可忽视图书馆的力量威廉·坎宽巴为什么能够在初中都没上几天的情况下，自主建立风车发电，成为TED论坛都关注的天才？有人物本身的天分和努力，但那座由马拉维教师培训联盟捐献的图书馆意义更是非同小可。如果没有这座图书馆，没有《探究物理》、《利用能源》科学书籍的指导，坎宽巴再有天分，也不可能无师自通，学会造风车吧？贫困的地方都有相似之处。国内一些贫困地区虽然还不会贫困到马拉维那种地步，但科技、教育方面的落后，却十分相似——没有好学校，没有好师资，辍学率很高。可惜，在马拉维这样贫困的地区，都还会有公益组织捐献的图书馆；在扶贫口号喊得很响的国内，捐资建立的小型图书馆却几乎没有。比如我的老家，并不算非常贫困的地方，但辍学率之高，却和很多贫困山区有得一拼。可是，即使乡镇府就在村子附近，整个村子，乃至临近几个村子，也根本不可能找到有几本像样的书，更别提一座有诸如《探究物理》、《利用能源》等各种科学书籍的图书馆了，更别提美国出版的英语、科技、历史教材和书籍了。即使上了初中（此处指农村的中学），照样是没有。当时上学的时候，我是一直靠着对图书馆的渴望，一直努力升学。可是从小学盼到初中，然后从初中盼到城里的高中，仍然没有见到过图书馆。直到高三进入尖子班，老师拿到了向我们开放的特权，才进去了那么一两次，见到小型图书馆的真面目。可惜，高中图书馆，里面充斥的是各种《作文博览》、《语文博览》之类短平快的速读教材，想象中的经典名著，根本无迹可寻。看起来比马拉维进步的地方，在图书馆这个精神食堂的配置上，却不知落后了多少。这该会使多少像威廉·坎宽巴一样的孩子被埋没？授人以鱼不如授人以渔，道理都懂，但做起来却总会走样。