20世纪西方教育学科的发展与反思

内容概要

王坤庆，男，1956年生，湖北麻城人。 1979年考入华中师范大学教育系，先后获学士、硕士、博士学位。现任华中师范大学教育科学学院教授、博士生导师，兼任全国教育哲学专业委员会副主任、湖北省青年教育理论工作者协会副理事长。主要从事教育基本理论、教育哲学的教学和研究工作。多年来，在《教育研究》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国教育学刊》等报刊发表论文70余篇。其中，《教育研究方法论再探》、《试论现代教育哲学的改造与重构》等20余篇论文被《新华文摘》、《人民大学报刊复印资料》（教育学）、台湾《台海两岸》、《北京大学学报》、《高等学校文科学报文摘》等刊全文转载。主要著作有《现代教育价值论探寻》（湖南教育出版社1990年版）、《现代教育原理》（湖北人民出版）。

作者作品编辑

·《20世纪西方教育学科的发展与反思》

·《20世纪西方教育学科的发展与反思（第二版）》

·《精神与教育——一种教育哲学视角的当代教育反思与建构》

书籍目录

前言上文篇

传统教育学解体

作者简介

本书是“教育学科元研究”丛书中的一本。共分三部分：第一部分介绍了传统教育学的解体及教育科学的出现；第二部分对20世纪西方教育学科的发展进行了回顾，即教育学如何发展为包括各类分支学科在内的庞大的教育学科群；第三部分对20世纪西方教育学科的发展进行反思，作了理论分析，探寻其发展的动力机制，对21世纪教育学科的发展进行了展望。本书共介绍了近20个教育分支学科的概况，系统研究了20世纪西方教育学科发展的全过程，为建立有中国特色的社会主义教育学科体系提供了借鉴。 

    本书试图坚持马克思主义历史与逻辑相统一的方法论原则，在把握西方教育学发展的宏观历史背景基础上，截取20世纪西方教育学和发展的这一侧面，探讨20世纪以来西方教育学科的发展，在弄清历史事实的前提下，对西方教育学科发展的过程进行及思，以期为21世纪中国教育学科的发展提供某些启示。

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