学前教育专业学生能力标准

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《学前教育专业学生能力标准(本科)(重庆版)》以“职业导向、能力为本”为指导思想，依据幼儿教育规律，立足于学生的学习表现，兼顾表现性评估中的共性，同时关注学生的个性发展，以“单元+要点”的分解方式，从宏观到微观，既体现评估的方向性，又避免评估的空洞。以期实现评估的可操作性与针对性。此外，《学前教育专业学生能力标准(本科)(重庆版)》的研制可为学前教育专业本科教学和学生学习提供基本依据，有助于规范高等师范院校学前教育专业本科办学，提高人才培养质量。

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