2009浙江就业报告·高技能人才问题研究

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《2009浙江就业报告•高技能人才问题研究》主要内容：高技能人才是指在生产、运输和服务等领域，熟练掌握专门知识和技术，具备精湛操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺难题的人员。他们是各行各业产业工人的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干，是国家人才强国战略中的一支重要人才队伍，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。技能人才是伴随工业化大生产和社会分工的出现而发展的，技能人才的每一次发展，都留有经济发展和社会变革的印记。新中国成立前，我国资本主义萌芽时期民族工业得到一定程度的发展，企业和手工作坊通过传统的拜师学艺、以师带徒的方式培养了成千上万的能工巧匠，这些能工巧匠是早期技能人才的雏形。新中国成立初期，为了满足生产建设日益发展的需要，国家大力开展学徒培训和创办技工学校进行技能人才培养。当时，技术工人得到普遍的尊重，“一技在手，吃穿不愁”成为当时青年人一种理想的职业追求。改革开放以后，随着社会主义建设重心向经济建设转移，特别是社会主义市场经济体制的建立和不断完善，市场经济迅猛发展，技能人才的需求快速增长，技能人才队伍建设得到党和政府的高度重视。特别是进入新世纪，工业化、城市化不断推进，经济结构调整和产业升级势在必行，传统高投入、高能耗、高污染的低端产业被高技术、高附加值、低能耗的产业替代的动能增强，知识、技术(包括管理技术和理念)在生产经营中的作用越来越突出，凝聚知识、技术载体的人力资本特别是成为能工巧匠的高技能人才对经济社会发展的贡献率越来越大，对实现产业升级和经济结构调整的作用日益凸显。

四是加大高技能人才的公共服务。要建立一套促进高技能人才成长的政策法规体系，在完善高技能人才发展规划的基础上，加快高技能人才发展的地方立法，从经济、政治、社会等各方面，为高技能人才的培养、开发、使用、、待遇等提供法律保障。要根据浙江经济社会发展的实际，逐步提高财政支出用于高技能人才的培养。逐步加大职业技术教育、技工学校教育经费投入。设立高技能人才培养专项资金，对有突出贡献的高技能人才在技能开发项目、技能人才培养等方面给予一定的资金扶持和经费补贴。要重视高技能人才公共实训基地、培训基地建设，面向社会提供技能培训和职业技能鉴定服务。要根据浙江打造先进制造业基地和产业升级经济结构调整对高技能人才的需求，整合现有各类职业技能培训资源，大力发展技工学校教育、职业技术院校教育、社会职业技能培训机构建设，要为“校企合作”培养高技能人才的模式牵线搭桥，提供资金、场地、师资、教材开发等公共服务。

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