李岚清教育访谈录

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《李岚清教育访谈录》主要内容：党的十三届四中全会以来，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，在以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的正确领导下，中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的成就。中国从温饱社会进入了初步小康社会，这是一个历史性的变化。中国经济发展和社会进步的步伐令世界惊羡。

在各项建设事业中，中国教育事业的改革和发展成绩显著。在20世纪80年代和90年代初恢复和发展的基础上，1993年至2003年，这十年间中国教育改革全面推进，教育事业持续快速健康发展，取得了历史性突破。基础教育特别是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，大大提高了国民受教育程度；基本建成了结构比较完整、专业门类齐全的职业教育和成人教育体系；高等教育快速发展，各项改革取得了突破性进展；教育教学改革不断深化，素质教育全面推进，素质教育观念日益深入人心；教育信息化水平大大提高，推动了教育现代化的进程；教师的待遇和社会地位显著提高，教师队伍建设进一步加强，教师已成为全社会尊敬和羡慕的职业；民办教育发展加快，多形式的办学体制初步形成；语言文字工作进一步加强；教育国际交流和合作广泛、活跃，我国教育的国际竞争力提高；教育法制建设不断加强，我国教育走上依法治教的轨道。十年间，一些多年的难题基本得到解决，有的问题虽还未解决，但也已有了解决的方向和基础。这十年，全国教育经费总投入年平均增长20％，2002年达5 480亿元，是1993年的5倍多；财政预算内教育拨款年平均增长19％，2002年达到3114亿元，是1993年的近5倍。20世纪结束时，全国基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲，高中阶段教育规模也有了很大扩展。自1999年起，高等学校连年较大幅度扩大招生，到2002年全国各类高等学校在校生已达1600万人，其中普通高校在校生已达903万人左右。据联合国教科文组织最新统计，中国高等教育规模已居世界第一。十年的教育改革和发展开创了中国教育的新局面。

与其他建设事业一样，我国教育改革和发展之所以取得如此巨大的成就，主要是有以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的正确领导和作出的一系列重大决策。从教育优先发展战略地位的确立、科教兴国战略的实施，到重要的教育法律法规的制定；从国家财政投入的加大，到教育体制的重大改革；从“两基”重中之重地位的落实，到农村教育的进一步加强；从义务教育的基本普及到高校招生规模的扩大；从教师队伍的建设到素质教育的全面推进；等等。这一系列的重大决策，指导和推动着十年教育的改革和发展。

十年间，有关中国教育改革和发展的一系列重大决策究竟是如何作出和实施的？不仅广大教育工作者十分关心，社会各界人士也很想了解。作为党的第三代中央领导集体成员的李岚清同志，担任了国务院两届副总理，分管全国的教育工作达十年之久，是中国教育的决策者之一，领导和推动了这一进程。我们作为教育工作者和教育新闻工作者，一直就想采访他。在李岚清同志从领导岗位上退下来之后，我们才有幸得到了这个机会，请他谈谈这十年间中国教育的重大决策是怎样作出的，谈谈他是如何抓全国教育工作的，谈谈他对中国教育一系列重大问题的见解。

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