教育实习的理论与实践

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教育实习是各级各类师范院校培养高等师资的必由之路，是训练高师生教师职业技能的基本途径，是师范教育不可缺少的教学环节。目前，在高等师范院校的教育实习中仍较普通地存在着“没有理论的实践”的现象。在一些师范院校教育实习中不包含教育实习理论指导，师生没有相关书籍，以致于在教育实习中，很大一部分实习指导教师在不明确教育实习的具体任务及执行程博的情况下进行盲目的指导，而高师生因缺乏教育实习的相关知识，就踏入教育实习的实践环节，结果出现了一些对教育实习敷衍了事，走过场的现象，直接影响了教育实习的质量。除此之外，一些师范院校在没有充足的教育实习基地学校的情况下，事前没有与各级教育行政部门和各级学校做好必要的协调就安排实习生下点，造成了不能有效地安排实习生实习的不良结构，而且第一线的教师不了解有效地指导实习生的相关理论和要求，影响了教育实习的指导质量，最终使得教育实习难以实现预期的教育目标。为了扭转这一局面，实现教育实习的规范化，培养合格的中等师资，编者在《教育实习的理论与实践》中把凡是有关教育实习的各种必要的知识都做理论的说明并将提出实际的范例。作为高等师范院校适用教材，李凤月所著的《教育实习的理论与实践》主要的任务是帮助高等师范院校的学生掌握中学的基本教育教学工作技能，提高教育教学能力，此外，它还对高等师范院校和实习学校的教师、各级教育行政人员以及教育科学研究人员都有一定的参考价值。

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