出版社:江苏少年儿童出版社,南京师范大学出版社出版日期:2004-12ISBN:9787534623660作者:南京师范大学出版社 编页数:24页
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《幼儿园课程指导·幼儿操作材料:社会(小班下学期)》内容简介:幼儿园提出各科之间存在脱节、重复现象,从而导致师生负担过重的问题。我们受到当时我国学术界引进的系统论的启发,感到要协调好各科之间的关系,必须对幼儿园教育进行整体研究。就是这一阶段的研究成果,也是本套教材研究的第一步,对幼教第一线的需求作出了一种回答。
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