窗邊的小荳荳
出版社:小畅书房
出版日期:1991年10月
ISBN:9789579032056
作者:黑柳徹子
页数:283页
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精彩书评 (总计1条)
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【窗邊的小荳荳】 作者：黑柳徹子/著 譯者：朱曉蘭出版社：新潮社蔡：如果要憂鬱症的人在病症當中還能夠閱讀的話，可能是一個過高的要求，所以我們剛剛講說繪本也許是一個很不錯的選擇，而「週二不讀書」以前幾集當中，都分別藉著不同的主題跟機會推薦過很多很棒的繪本了。那今天如果我硬要推薦一本書，我希望推薦一本心思簡單可是卻很甜美的書，就是『窗邊的小荳荳』。蔡：『窗邊的小荳荳』翻譯成中文版，已經出版了很長一段時間了，在這段時間當中，非常多人都買了這個書，可是在台灣經歷過了教育改革這樣子的事情之後，很多人都開始理解到一個簡單的有理想的教育是何其困難。我們在『窗邊的小荳荳』當中，不只是看到了一個小孩子非常單純的有理想的一個跟人家相處的模式，也看到了教育可以怎麼樣簡單可是而有效果。蔡：『窗邊的小荳荳』雖然是一本很可愛的書，可是它的結尾卻有一點沉重，因為一個有理想的學校卻面臨了戰爭的威脅而必須要停止繼續辦下去，我們在這本書當中，可以充分的體會到人對人之間的善意以及社會本來美好的面貌，這些我想不管是不是處於憂鬱症的風暴之中的人，都能夠從當中得到一些養分。
精彩短评 (总计24条)
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有一些情节让我觉得曾经的我也是一个小豆豆。虽然我也曾遭遇过老师的不理解，亦或是嘲讽和批评，但是还是有一些个老师理解了真实的我。
小学一年级的语文老师，初中三年级的语文老师，高中的数学老师，还有带领我冲刺高考的班主任，他们的理解、教育、尊重都使我得到了可以温暖一生的真理。
其实老师和所成长的环境对一个人的影响很大，很幸运小豆豆遇到了一个如此的学校和校长，以及理解爱护她的父母。也很幸运我遇到了一些温暖的老师，和虽然不怎么理解我却依然爱着我的父母。
书中所描写的教育模式，虽然是很不现实的，但是是有很多东西值得我们借鉴的，虽然不知道中国的教育模式何时才能够转变。
但是既然到最后经历过摧毁的小林校长都没有放弃重新建立巴学园的信念，我们又为什么要放弃呢？ -
記得我第一次看這本書時，那時還是個15、6歲的少年，很喜歡這樣的一本關於小孩成長的喜怒哀樂及困惑的一本書，就如同更早時期台灣國語日報裡連載的小亨利的漫畫，有著童稚的智慧兒語。 -
如果抱着功利的心态说这本书能让我学到什么的话，那“旋律教育法”应该算一个。以后等有孩子了再好好研究吧。传送门：http://tieba.baidu.com/p/2153725832
愿，童心不泯。 -
读这本书已经是七八年前了，印象最深刻是小豆豆的学校那段……
时时在想其实每个人出生时，都是天使，有不可预知的力量。
但，在这个社会的大染缸里待久了，被那些条条框框的规定束缚着，最终也就成了普通人。 -
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。所有的经历都是一种成长，每个人都是像小豆豆一样经历很多挫折之后才变得成熟起来。 -
能找到小暢書房出的版本真窩心^ ^ 證明豆瓣上還是有不少懷舊人士 (茶) -
推荐给有孩子的，没孩子的，曾经是孩子的——《窗边的小豆豆》，一本必读的书
看到过太过关于本书的溢美之词，以至于初读了很长的篇章都觉得索然无味，然后逼着自己读下去的结果是被巴学园和小林校长的教育方式所震撼和感动。本书成书很早，可惜在我的小学中学大学阶段都没有这个幸运读到这本书，现在也还不晚吧。如果是我的少年时代读到这本书，或许我就坚定了自己要做老师的信心了。建议家长们自己读完之后把小林校长的理念实际运用到生活中去，相信你的孩子会非常优秀，他/她不一定成为多么成功的人士，但是他/她一定拥有一个健全的人格和感知这个美丽世界的能力。
套用网友的一句话：“什么狗屁家都不如一个伟大的教育家。”本书再次印证了那句话：没有教不好的话孩子，只有不会教的老师。
被正常小学退学的小豆豆，除了幸运的进入了巴学园，幸运的遇上了小林校长之外，她的父母对她的教育也是非常重要的，比如，她小时候一直不知道自己被退学这件事，妈妈也没有告诉她，直到她长大之后妈妈才轻描淡写的说起这件事。小豆豆非常感动，如果妈妈当时回来训斥了她，对于一个感情脆弱的孩子来说，这或许就毁了一生。
小豆豆长大后成为了NHK电视台著名的演员、主持人，她把她小时候的故事写成了书，让全世界更多的人感受到小林校长的教育方式，尽管她没能最终实现和小林校长的约定“长大后要当巴学园的老师”，但是她用另一种方式使得更多的人受益，本书作者，黑柳彻子女士，生于1933年，一直任联合国童基金会亲善大使。
巴学园只存在了短短的八年，从1937年到1945年，最后是美军的轰炸毁了这所学校，并且一直未能复建。讽刺的是，这八年恰恰是中国人民抵抗日军的八年，在中国人民饱受日军蹂躏的同时，巴学园培养了五十几位学生，这些学生大多非常成功。最后的巴学园被毁，让人惋惜的同时，也是日本人自作孽。小林校长是坚决反对战争的，他的很多话语影响了孩子们的一生。
关于人格塑造
小林校长无论对于几岁的孩子，都是把尊重放在第一位。他听小豆豆连续说话说了四个小时，而且是非常认真地在听她说话。平等和尊重是小林校长的最基本理念。“你真是一个好孩子！”——这句话影响了黑柳彻子女士的一生，在这之前，她听到的都是“小豆豆是个坏孩子”的评价，小林校长的评价让她的人格端正，没有自暴自弃。
关于自然界的教育
小林校长注重儿童和自然界的交流。“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用以去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退。”“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情……”“让我们去寻找一下自然界中的节奏吧！”
还包括校长要求孩子们带午饭，饭要有“山的味道，海的味道”。
所以小林校长每天下午都会带孩子们感知自然，他的学生中有一位还是日本著名的花草学家。
关于音乐
小林校长坚持让孩子跟着音乐做节奏训练，这对提升儿童的专注力和协调力非常的重要。
关于如何看待他人
高桥是个残疾的孩子（侏儒），但是他最终却没有受到影响，因为校长说，他身体残疾了，心灵不能也跟着残疾。特别为高桥准备的运动会，让高桥铭记一生的他是第一名。校长告诉所有的孩子“无论什么样的身体，都是美丽的。”高桥说，小林校长总是对他说“你绝对能做到。”就是这句话支撑着他的生活。高桥君长大后在滨名湖畔的安藤电气公司担任重要工作。
关于小动物
小豆豆和她的牧羊犬洛基的感情让人落泪，那是她最好和最忠诚的朋友。小豆豆一直牢记校长的话“不可以欺骗动物。动物很信任你们，如果你们有事情欺骗它们，它们就太可怜了。如果你对狗说：‘握一握手，就给你点心吃’，那么握手之后，绝对不能什么也不给它。如果那样的话，狗就不再信任你，它性格也会变坏。”
关于种族和战争
妈妈的教育也是非常重要的，对于邻居正雄是个朝鲜人的事儿，妈妈只是说，“小豆豆，你和正雄都是小孩子，没有朝鲜人和日本人之分。”所以小豆豆对正雄说：“我们交个朋友吧！”
小豆豆的爸爸是首席小提琴，即使是在最窘迫的时候，也不愿意为了演奏军乐而出卖自己的灵魂。
虽然中日战争给两国人民都带来了无数伤害，普通的日本民众还是不喜欢战争的。
关于男女平等
小林校长曾认真的对欺负过小豆豆的男同学说，“请记住，要一生尊重女性。”这在男尊女卑的当时是多么的可贵和重要啊。校长您真是绅士。
关于孩子的教育
小林校长的名言。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
可惜的是，小林校长（金子宗作先生）在1963年已经去世了，但他留给人类的财富，还在一代代的影响着长大了或者没长大的人。
如果你真的认真地读完了我所写的，去买一本书吧！把自己的人性唤起，感受自然，感受造物主送给我们的一切。
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刚上初中时看的这本书，也是我第一次完完整整、一字不落读完的第一本书。当时的我几乎要沉浸在小豆豆的世界里：校园里用机车改造的教室，每天的午饭要变换不同“山的味道、海的味道”，校长小林宗作老师的音乐课，学生们可以自由地选择上什么课······我是多么地向往小豆豆的世界，多么地喜欢小林宗作老师，他是我心中伟大的教育家。希望未来会出现越来越多像“巴学园”一样的学校，越来越多像小林宗作一样的老师，那将会是孩子们的大幸，人类的大幸。 -
看完以后印象最深的是巴学园的环境，还有小豆豆的妈妈。
巴学园的环境，真的感觉就更日本动漫一样，一看那样的描述，就感觉自己正在看一部动漫，清新浪漫，充满童真。也想着要是能在这样的环境上学，那该是多么幸福。有大树、有电车、有花草、有水池，想想就感觉很幸福了。在这样的环境里，培养出来的孩子，必然是充满童真、善良、个性，并且是温和的。突然有点想回老家看看，看看花开，看看绿树，闻一闻乡土气息，看一看我的小学，还有那遥远的回忆。
小豆豆的妈妈，真是个伟大的母亲。她的教育方式，对待小豆豆的态度，真是让人羡慕。贤惠、温柔、智慧，很让人佩服的女性，从她身上真的能学到很多东西。
小林先生，真的是以为了不起的人物，能把自己的理想实践起来，存在的困难可想而知。希望有更多的教育家，能像小林老师一样尊重孩子，尊重孩子的童真，尊重孩子的优秀品质和个性，让孩子们过上没有负担，但也充分发展个性、发展特长、培养各种优秀品质的童年。想想现在的小学教育，离这样的目标越来越远，不知道何时才能有所改变。不过至少，我知道将来地自己的孩子，要怎么样教育。 -
"窗边的小豆豆"是日本著名作家、著名电视台主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的成名作。这里面讲述了作小学时代的故事。（我觉得作者是位天真、纯洁、善良的人。）
小豆豆因扰乱课堂纪律，而被学校开除了。（难道他们没有过吗？）小豆豆的理想是在稀奇古怪。小豆豆转到了一所新学校——巴学园。
小豆豆那些天马行空的故事也只有校长愿意聆听。泰明是小豆豆的同班同学，患有绝症。而校长说的话：无论怎样的身体，都是美丽的。令同学们深深地记住了。
小豆豆长大后，一直记着校长对她说过的一句话：你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。（校长是想大家都是一样的，不论是患者。说明了校长对世间的不平而抱怨。）
我希望小豆豆的坏习惯——上厕所总喜欢低下头来看，能改过来，更希望校长把他的人次继续传扬下去。最希望的是：希望大家都来看一下这本书像校长那样仁慈像小豆豆那样善良，，这样世界就会充满爱。 -
充满童真的自传。 -
作者所生活的那个年代，在我看来绝非如她笔下的那一般清透纯净
但是小豆豆的眼睛，看到的并不是战火和硝烟，而是存在于生活细节之中的真真切切的快乐
这是作者的真实故事，却是我的梦中童话。或许，如何面对有些残酷的现实，也是一种可爱的哲学 -
向大家推荐一本日本作家黑彻柳子的小说《窗边的小豆豆》，这本讲述作者童年生活的自传性小书，读来非常舒服，一口气看到尾丝毫不觉烦闷，似有温暖、和煦的清风拂面。三字经有言：人之初、性本善、性相近、习相远、苟不教、性乃迁，本书便是对中国古老智慧的最好阐释。我要向小豆豆的妈妈学习，做个不把个人意志强行加诸孩子身上的妈妈。 -
内容非常的感人，文字非常的活泼。 -
这真的是一本小书，某个阴郁的下午仅花了两个小时就读完了，然后立马就心情大好了。读书的力量有时候不仅仅是来自于书本呈现的知识，有时候仅仅是主人公的一种生活状态就让人活力四射。小豆豆经历的生活本身就给人带来一种美好的力量，你想想看，一个小小的小盆友，有开明善良的父母，用心可爱的校长，在奇特自由的巴学园里和同伴们经历着体验式的生活，多开心呀。看得我是既欣慰又羡慕。
从远处思考，这本书是关于儿童教育的。校长强调和孩子平等相处，比如第一天见到小豆豆就听着她独自念叨了四个小时，得是有多耐心和尊重孩子呀。我寒假和亲戚家的小孩儿相处，深感他们是相当寂寞的，如果有个大人愿意认真的听他们叽里咕噜的说个不停就会高兴的不得了，并迅速和你建立亲密的关系。这种亲密不带一点儿大人式的虚伪和做作，就是纯粹的喜欢你，愿意和你接近，愿意和你待着分享自己的那种。
这也提醒我们，家庭生活和学校教育深刻的影响着小孩子的思维和性格，巴学园绝对是自由自在式的乐园，他尊重孩子的天性，并给与孩子们带有设计式的引导，让孩子在不知不觉中快乐的享受生活并学习知识。这样的教育理念值得我们每个老师和家长学习。 -
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给人以启发的教育小书~ -
在二战时期就有这么前卫的教育理念和想法，真好；我有孩子的话也想送到巴学园 -
小學時最喜歡的書之一 -
向大家推荐一本日本作家黑彻柳子的小说《窗边的小豆豆》，这本讲述作者童年生活的自传性小书，读来非常舒服，一口气看到尾丝毫不觉烦闷，似有温暖、和煦的清风拂面。三字经有言：人之初、性本善、性相近、习相远、苟不教、性乃迁，本书便是对中国古老智慧的最好阐释。小孩的受教、成长，与父母、老师密不可分，小豆豆幸运地遇到了好父母、好老师。我们不奢望兼而有之，但二者若能得其一，童年和长大就会成为一件幸福的事。书中小豆豆的妈妈是我学习的榜样，我有决心做个不把个人意志强行加诸孩子身上的妈妈。当然，我更希望上海也能有一个巴学园，孩子既学有所获，又乐在其中，且伸张个性，童趣纷扬。 -
书中的小豆豆无疑是幸运的，她有一对关爱她的父母，更是有这样一个学院愿意去包容她，从她的角度出发，让她慢慢成长。
巴学园的种种，都太美好了，比如午饭中海里的东西、山里的东西，下午的“散步”，让孩子们在自由玩耍中学会了宝贵的理科、生物、历史的知识，还有各式各样有趣精彩的课外活动……
巴学园拿他和中国的学校相比，是理想中的学院。他不会告诉你你需要干什么、怎么做，而是鼓励你自己动手发现，他不会刻意的去交什么“吃剩的食物不要乱扔”等一些良好的品德和作风，而是让大家在日常生活中不知不觉的养成习惯，他不会因为你异想天开的想法而嘲笑你，而是平等的对待你，鼓励你实践自己的想法， -
很好看呢！！！！！ -
窗边的小豆豆给了我们一个完全不同的小学，在这本书里，校长，学校里的老师，同学，小豆豆都是最可爱的人，小豆豆能够在她们身边成长真是很幸运。小林校长是一位伟大的校长，他创造的巴学园，可能收的都是在社会中受到排挤的一群学生，他知道怎样不让他们自卑，知道怎样去保留每个人的特性。我一直相信校长一定是把每一位孩子当成一个大人在对待。最喜欢校长提倡的穿最烂的衣服到学校，读小学的时候，谁想整天穿戴整齐，而不是能够随心所欲的玩耍、疯狂呢？试胆量、露营、野炊等等活动不正是小孩所希望的吗？现在教育所缺少的。最重要的是，在巴学园里，所有的学生都能学习的其乐融融，打成一团，相比于现在小孩一放学就回家或补习或看电视，去小伙伴家串门都成为奢侈，那时的巴学园真是人间天堂。巴学园给我们展示了小学应该有的样子，现在的教育家，老师应该多看看，多思考怎样才是为学生好。父母看这本书，应该学会更尊重自己的孩子。教育是一门艺术，每一个人都会扮演重要的角色。
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做为新晋父母，看看这类书籍我觉得很有帮助。
书里描述了一种国内义务教育下所不能想象的教育方式。这是一种我不管她存不存在，正不正确，也希望能提供给自己小孩的教育方式。可能就是我们平时所说的“散养吧”。
我并不是极力推崇作者所描述的方式，我所推崇的是选择。就目前我对国内教育体制的理解和了解，我觉得我们不缺方式，缺的是选择，虽然是无奈，但是在我们有条件的情况下可不可与为自己的小孩提供更多的选择空间呢？
拓展育儿思维空间，极力推荐。