世界的故事Ⅳ 近现代史

内容概要

苏珊•怀斯•鲍尔（Susan Wise Bauer）

在弗吉尼亚州威廉与玛丽学院（The College of William and Mary）教授文学与写作。曾著《受过良好教育的心灵：你从未接受过的经典教育》（The Well-Educated Mind: A Guide to the Classical Education You Never Had）、《受过良好教育的心灵：如何进行家庭教育》（The Well-Trained Mind: A Guide to Classical Education at Home）——这本书很快成为一种教育标准，获得了广泛且持久的赞誉。

书籍目录

第一章 不列颠帝国

维多利亚时期／001

印度土兵叛变／005

第二章 东方与西方

日本重新对外开放／010

克里米亚战争／014

第三章 英国的侵略

大博弈／019

徘徊在非洲／023

第四章 复兴与革命

意大利的复兴／028

太平天国运动／033

第五章 美国南北战争

南方与北方／037

南北战争之后／041

第六章 自由的尝试

巴拉圭与三国同盟／045

加拿大的主权／049

第七章 两个帝国，三个共和国，一个王国

两个帝国和三个共和国／055

德意志第二帝国／060

第八章 走向现代

铁路、时区和灯泡／065

日本明治维新／069

第九章 两个帝国，两场革命

荷属东印度群岛／073

欧洲的病人／077

第十章 通往东方的运河，一个干旱的沙漠

南美太平洋战争／082

苏伊士运河／086

第十一章 远方的世界

铁血逃犯／091

瓜分非洲／095

第十二章 不愉快的联合

爱尔兰的困境／100

布尔人与英国人／105

第十三章 古老的帝国与红色苏丹

巴西共和国／111

铁血阿卜杜勒哈米德／116

第十四章 两个沙皇，两个皇帝

倒数第二个沙皇／121

埃塞俄比亚与意大利／124

第十五章 小国的抵抗

朝鲜战场／130

美西战争／134

第十六章 美国的扩张

向西部进军／139

股票、慈善家与歹徒／143

第十七章 中国的困境

义和团／148

俄国沙皇与日本海军总司令／152

第十八章 欧洲与东方国家

波斯的敌人与朋友／158

混乱的巴尔干半岛／163

第十九章 中国，越南和法国

末代皇帝／169

越南的革新／172

第二十章 美洲的革命，世界的战争

墨西哥革命／175

第一次世界大战／180

第二十一章 革命开始，大战结束

俄国十月革命／186

第一次世界大战结束／191

第二十二章 民族起义

复活节起义／196

印度的民族主义／201

第二十三章 “和平”与一个人的战争

凡尔赛和约／205

第二十四章 国王与元首

埃及的第一位国王／211

意大利的法西斯主义／215

第二十五章 中国的战争

日本、中国和一位伪皇帝／222

长 征／226

第二十六章 “大萧条”及其后果

黑色星期二与罗斯福新政／232

希特勒的崛起／237

第二十七章 内战与侵略

红色西班牙，黑色西班牙，一个国王与一个将军／241

重建祖国／246

第二十八章 第二次世界大战

三次大战／252

大屠杀／256

第二十九章 第二次世界大战的终结

席卷全球的战争／260

原子弹／266

第三十章 分崩离析的国家

印度的穆斯林和印度教徒／271

巴勒斯坦的分裂／275

第三十一章 西方的威胁和美国的金融

苏伊士运河危机／280

马歇尔计划／285

第三十二章 二战后的非洲和中国

一个国家，两个世界／292

中 国／296

第三十三章 亚洲的社会主义

胡志明与越南／300

朝鲜战争／305

第三十四章 南美和非洲的独裁统治

阿根廷的总统与夫人／309

比利时属刚果的独立／315

第三十五章 冷 战

空间竞赛／320

10月的十三天／324

第三十六章 冲突与暗杀

肯尼迪的死亡／331

公民权利／336

第三十七章 两次短期战争，一次长期战争

越南战争／343

中东的问题／347

第三十八章 斗争的两种方式

恐怖主义／353

第三十九章 东方与中东的80年代

分裂后的印度／358

伊朗和伊拉克／363

第四十章 苏联的80年代

切尔诺贝利核电站／369

冷战的结束／374

第四十一章 20世纪，再见

第一次海湾战争／378

非洲独立／382

后 记

附 录 近现代史编年表

作者简介

了解人类文明进展，培养世界性眼光

美国持续畅销十余年

最经典的青少年世界历史普及读物

首次引进中文版权

北京大学历史系教授审定并推荐

水晶宫在哪里？

“欧洲的病人”是谁？

牛油是如何引发革命的？

美国的五十个州是怎么形成的？

印度与巴基斯坦是如何分成两个国家的？

为什么中东地区一有问题美国就能派兵干预？

……

作者用引人入胜的方式，将世界史的发展像讲故事那样娓娓道来。第四卷是近现代史，基本涵盖了从1850年到2000年的所有重大历史事件，讲述了在过去的一个半世纪中，从中东、东南亚到非洲、美洲发生的一系列天翻地覆的变化。比如，一战、二战的爆发，社会主义阵营的建立，苏联的瓦解，还有因这些重大转折而引发的连锁事件，比如一战后英美国家的妇女有了投票权，二战后的德国、朝鲜、越南被一分为二等等。

这本书适合高年级的学生阅读，也是亲子阅读的绝佳历史读物。

在这个全球化的时代，了解和认识我们所生存的世界，已经成为对国人最基本的要求。世界历史是认识世界的一扇窗。《世界的故事》通过一个个历史故事，讲述了自古至今、遍及全球的历史，文明的兴衰、王朝的更替、战争与革命、科技的进步、经济的繁荣与危机、人类日常生活方式的变迁，尽在其中。全书不仅对不同时期和地区的历史进程娓娓道来，而且将各民族、各地区历史的发展互动阐释得清楚明晰。作者以生动、优美的笔触，讲述了几千年人类历史的变迁，看似枯燥的历史在作者笔下变得生动活泼，读来轻松愉快，耳目一新。本书是写给美国的中小学生看的，但对于我国的成年人来说，也是极为难得的世界历史普及读本。

——北京大学历史系副教授 董经胜

或许因阅读对象的特别，这套写给孩子的历史书有着当下史学类著作所欠缺的几个特点。其一，作者与读者的互动。在想象的飞毯旅行的时刻，在真实的手指划过地图的瞬间，读者都有身临其境之感。其二，它将历史还原成故事。不同于当下史学的分析流表达，本书的历史以一个个的故事来呈现。曾经发生过的历史，时间长河中流淌的传说，本书作者塑造的大小历史人物的活动。此三类故事建构起本书非分析为主导的历史叙事方式。其三，有趣还在有用之上。趣味的历史而非功用的历史，是本书讲给孩子的世界的故事。习惯于读史明智以史为鉴的成人们，不妨以孩子的童真和童趣来翻翻它。

——北京大学历史系教授  黄春高

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