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2016-11-21 -
《西方教育史》（博伊德，人民教育出版社）是很赞的教育史材料，概述了从古希腊以来到二十世纪西方教育思想的演变，对于理解教育的本质、现在面临的问题以及回答教育“应该是怎样”这样的问题有一些帮助，因为对于一些事情，我们只有了解过去，才能理解未来。
但也就像博伊德在最后一章所说的，这本书所讨论的“教育史”在很大程度上其实是“教学史”。教学固然是教育很重要的一部分，但是从二十世纪开始，人类认识到教育远远不止是教学，教育是一个更加复杂的、对人成长进行助力的过程。这是本书的一点小小的遗憾。