如何做好生动培训（原书第2版）

内容概要

梅尔•希尔伯曼（Mel Silberman）

美国坦普尔大学名誉教授，曾获得坦普尔大学“伟大教师奖”。他曾为全世界无数的教育机构、公司、政府部门和社会服务组织做过生动培训讲座。同时，他也担任生动培训公司的董事长。梅尔•希尔伯曼拥有芝加哥大学教育心理学博士学位。

书籍目录

序

前   言

序篇  生动培训实用技巧

诀窍200条        3

培训教室的10种布局        4

记忆人名的10种技巧        10

了解学员期望的10个问题        13

吸引学员参与的10种方法        14

学习搭档的10项任务        16

使用发言卡片的10种场合        18

使学习形象化的10种方法        20

活跃讲座的10条建议        22

培训师常用的10种游戏        24

清醒或放松的10种兴奋剂        26

分组的10种策略        28

挑选小组领导人和其他职位人员的10种方法        31

主持讨论的10个诀窍        33

角色表演的10种选择        35

主持实验性活动采用的10个步骤        37

生动培训中节约时间的10种方法        39

要求学员遵守秩序的10种技巧        41

使学习戏剧化的10种道具        43

掌控培训过程的10种介入方式        45

积极在线学习的10个诀窍        47

第一篇  如何在培训初始调动学员参与的积极性

团队建设策略        51

1. 起立报到        52

2. 寻人游戏        53

3. 小组简历        55

4. 预测        57

5. 电视广告        59

6. 算我一个        60

7. 加深认识        61

8. 集体度假        63

9. 重新联络        64

10. 设定基本规则        66

现场评估策略        68

11. 开课调查        69

12. 导入式轮流发言        71

13. 评估搜索        73

14. 即时评估        74

15. 样本小组        76

16. 课堂顾虑        77

快速激发学员参与学习的策略        79

17. 积极地分享知识        80

18. 轮换三方交流        82

19. 各就各位        83

20. 轻松学习气氛        85

21. 交流观点        86

22. 判断正误        87

23. “吊死鬼”游戏        89

24. 签字立约        91

第二篇  如何生动地传授信息、技能和态度

生动的讲座        97

25. 吸引注意力        98

26. 激发求知欲        99

27. 类比教学法        101

28. 角色分组        103

29. 指导学员做笔记        105

30. 讲座中的宾果游戏        107

31. 引导型教学        109

32. 实践表演        111

33. 分组测验        114

激发讨论        116

34. 积极辩论        117

35. 村镇大会        119

36. 三阶段鱼缸式讨论        120

37. 小组座谈        123

38. 点对点对位法        124

39. 大声朗读        125

40. 交换卡片        127

鼓励提问        129

41. 提问式开课        130

42. 提问卡片        132

43. 安插内应        133

44. 角色反串提问        135

团队学习        137

45. 信息搜索        138

46. 学习小组        140

47. 卡片分类        142

48. 学习竞赛        144

49. 合作的力量        146

50. 团队调查        147

同伴教学        148

51. 小组交流        149

52. 组合式学习        150

53. 人人做教师        153

54. 身体力行        154

55. 学员创建的案例        156

56. 海报课堂        159

互动式在线学习        161

57. 邮件交流        162

58. 写给艾迪的信        163

59. 应用题        165

60. 在线寻宝游戏        166

61. 实时反馈        167

62. 在线学习日志        168

情感智商        171

63. 奇袭        172

64. 模拟体验        173

65. 公告牌排行榜        175

66. “收割”三部曲        176

67. 积极的自我评价        178

68. 停止、开始、继续        180

69. 讲故事        182

技能发展        185

70. 身教而不言传        186

71. 前线        187

72. 积极的观察和反馈        189

73. 轻松的角色表演        191

74. 三人角色表演        192

75. 角色轮换        194

76. 你来写剧本        196

77. 排练小组        197

78. 我是……        199

79. 弧线球        200

第三篇  如何使培训内容记忆深刻

复习回顾        205

80. 索引卡片配对        206

81. 使用活动挂图或幻灯片复习        208

82. 拼字游戏        209

83. 填字游戏        211

84. 危险回顾        213

85. 谁想成为百万富翁        215

86. 学员重述        219

自我评价        221

87. 重新思考        222

88. 投资回报        223

89. 我们带走的东西        225

90. 活动中的自我评价        226

实施规划        229

91. 自我监督        230

92. 同伴相互咨询        231

93. 障碍评估        233

94. 工作提示语        234

95. 我的承诺        236

96. 后续问卷        237

97. 坚持不懈        240

结课感言        242

98. 击掌相庆        243

99. 关系网        244

100. 集体像        245

101. 期末考试        247

致谢        249

作者简介

如何达到培训的理想效果是培训师最关心的问题。梅尔•希尔伯曼曾经为世界各地的教育机构、公司、政府和社会服务组织做过生动培训的讲座。本书一经出版就成为培训领域的超级畅销书。

本书第一部分是200条培训师入门诀窍，这些诀窍对培训师而言都是不可或缺的，如安排培训的座位分布、吸引学员互动、道具的使用、课堂气氛的活跃等都有玄机。

本书第二部分包含了101种具体的培训策略，并按照开始阶段、主要学习阶段、结束阶段三个阶段归类讲解。在每个阶段中，又从团队建设、激发讨论、团队学习、互动式在线学习、技能发展、复习回顾、实施规划等多角度梳理培训组织的思路。并在每条策略之后附带一个“案例应用”，通过具体实例来说明该策略的应用。

书中提供了各种富有创造性、挑战性和趣味性的方法，对照书中的方法来做，必使培训更加生动、有效。

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