爱的教育

出版日期:2014-2-1
ISBN:978751044800X
作者:[意]亚米契斯
页数:297页

内容概要

亚米契斯(1846年10月21日─1908年),出生于意大利因佩里亚,自幼喜欢学习和写作,著名儿童文学家。他曾经当过兵,之后担任军官。1868年,出版了第一本书《军旅随笔》,退役后,他全身心投入到文学创作中。1886年,耗时十年创作而完成的《爱的教育》出版,这本书让他成为享誉世界的作家。
在中国,亚米契斯的《爱的教育》曾在民国时期由教育大家夏丏尊编译,因他本人在文学上也有很深的造诣,所以译本颇受称赞,至今广为传颂。

书籍目录

第一卷 十月
始业日 十七日
我们的先生 十八日
灾 难 二十一日
格拉勃利亚的小孩 二十二日
同窗朋友 二十五日
义侠的行为 二十六日
我的女先生 二十七日
贫民窟 二十八日
学 校 二十八日
少年爱国者(每月例话) 二十九日
第二卷 十一月
烟囱扫除人 十一月一日
万灵节 二日
好友卡隆 四日
卖炭者与绅士 七日
弟弟的女先生 十日
我的母亲 十日
朋友可莱谛 十三日
校长先生 十八日
兵 士 二十二日
耐利的保护者 二十三日
级 长 二十五日
少年侦探(每月例话) 二十六日
贫 民 二十九日
第三卷 十二月
商 人 一日
虚荣心 五日
初 雪 十日
“小石匠” 十一日
雪 球 十六日
女教师 十七日
负伤者访问 十八日
少年笔耕(每月例话)
坚忍心 二十八日
感 恩 三十一日
第四卷 一月
助教师 四日
斯带地的图书室
铁匠的儿子
友人的来访 十二日
维多利亚 爱马努爱列王的大葬 十七日
勿兰谛的斥退 二十一日
少年鼓手(每月例话)
爱 国 二十四日
嫉 妒 二十五日
勿兰谛的母亲 二十八日
希 望 二十九日
第五卷 二月
授 奖 四日
决 心 五日
玩具火车 十日
傲 慢 十一日
劳动者的负伤 十五日
囚 犯 十七日
爸爸的看护者(每月例话)
铁工场 十八日
小小的卖艺者 二十日
谢肉节的末日 二十一日
盲 孩 二十四日
病中的先生 二十五日
街 路 二十五日
第六卷 三月
夜学校 二日
相 打 五日
学生的父母 六日
七十八号的犯人 八日
小孩的死亡 十三日
三月十四日的前一夜
奖品授予式 十四日
争 闹 二十日
我的姊姊 二十四日
洛马格那的血(每月例话)
病床中的“小石匠” 二十八日
卡华伯爵 二十九日
第七卷 四月
春 一日
温培尔脱王 三日
幼儿院 四日
体 操 五日
父亲的先生 十三日
痊 愈 二十日
劳动者中有朋友 二十日
卡隆的母亲 二十八日
寇塞贝 马志尼 二十九日
少年受勋章(每月例话)
第八卷 五月
畸形儿 五日
牺 牲 九日
火 灾 十一日
六千英里寻母(每月例话)
夏 二十四日

聋 哑 二十八日
第九卷 六月
格里勃尔第将军 三日
军队 十一日
意大利 十四日
九十度的炎暑 十六日
我的父亲 十七日
乡野远足 十九日
“先生是,可怜—很不好呢。”劳动者的赏品授予式 二十五日
女先生之死 二十七日
感 谢 二十八日
难 船(最后的每月例话)
第十卷 七月
母亲的末后一页 一日
考 试 四日
最后的考试 七日
告 别 十日

作者简介

这是一本日记体的小说,记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨,就在最平实的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑、引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举,有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣狭隘,诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”,坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴


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  •     这是一本日记体的小说,作者是意大利作家亚米契斯,翻译是我国教育大家夏丐尊,由新世界出版社于2014年2月第一次出版。在新世界出版社出版这个版本之前,这本《爱的教育》已经在很多年内由很多个国家翻译出版。在我国,民国时期夏丐尊先生就编译过,不知道新世界出版社这个版本是不是民国时期的再版。 《爱的教育》一书由十卷、100篇日记组成,这些日记来源于一位名叫安利柯的小学四年级学生。 安利柯的日记记录了九个月的小学生活,每一篇日记写的都是锁碎的小学生活故事,语言简单、内容朴实,但每一篇日记都透着一个“爱”字,师生之爱、同学之爱、父母之爱、手足之爱、贫富之大爱,等等。可以看出,这位四年级的小孩心中有爱,这必然跟他受的教育有关。当学校里的的先生用温厚的手掌、慈祥的目光对待他的每一位学生,当家里的妈妈照顾、接济有困难的邻居或朋友,这种温暖的爱,自然会耳濡目染,传承接力给孩子。所以主人公——小学四年级的男孩“安利柯”日记中流淌着浓浓的爱也就不足为奇了。 反观当下,现在的孩子很多心中缺爱,他们自私、冷漠、怪戾、狠毒、愁恨…一颗丑陋的心。 有的孩子把小婴儿扔到楼下,有的孩子虐杀小动物,有的孩子打架斗殴、羞辱同学,手段之残忍恶劣,丧心病狂程度甚至比成人有过之而无不及。有的孩子虽然不残忍不暴戾,确实冷血动物一般。这样的教育,有病了;这样的孩子,有病了。这样失败的教育,是家庭教育、学校教育和社会教育某一方面或全部教育都出了问题,教育中的各方成人目光短浅、急功近利、三观偏颇,他们只教孩子追逐名利、排挤他人、唯学习成绩为培养的唯一标准。 当我们展现给孩子的是我们的要求、标准时,我们对孩子是一种期许和苛责,给孩子的爱很匮乏,或者说是有条件的、少量的爱,那么,孩子自然无从吸收和模仿到深深的爱,自然会出这样或那样的问题,我们体制下的教育自然是不成功的教育。
 

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