傅雷 读书与做人

出版日期:2014-1
ISBN:9787512506384
作者:傅雷
页数:282页

内容概要

傅雷(1908.4.7—1966.9.3),字怒安,号怒庵,汉族,原江苏省南汇县下沙乡(现上海市南汇区航头镇)人,翻译家,文艺评论家。20世纪60年代初,傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献,被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作,现经家属编定,交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》,从1981年起分15卷出版,现已出齐。

书籍目录

第一部分  读书
论张爱玲的小说
介绍一本使你下泪的书
.......

作者简介

本书主要是针对傅雷的系列著述选摘的有关读书与做人的名篇。立意独特,从读者最关注的读书和做人两个视角入手有助于读者从中增长知识,感悟成功名人的心路历程、人生智慧,树立正确的人生观和道德观,重温一代大师的非凡智慧。


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计1条)

  •     2016-03-23《傅雷读书与做人》和之前一本《朱光潜读书与做人》是一个系列,从图书馆借来阅读,用了两天就看完了。当然是跳读的,书中可读的篇目不如朱光潜的多,文章的趣味性也不如朱老。本书选摘的多是傅雷翻译书的序和他的书信,我重点读了给傅聪的信和看过小说的序文。傅雷早年出国留学,后回国任教,翻译了大量的法文作品,其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。他作为一个翻译家评价很高,“没有他。就没有巴尔扎克在中国”。他有两个孩子傅聪、傅敏,傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家,傅敏为英语教师。傅雷给长子傅聪写的书信《傅雷家书》自20世纪80年代出版至今,影响着一代又一代人。【哪―种主义也好,倘没有深刻的人生观,真实的生活体验,迅速而犀利的观察,熟练的文字技能,活泼丰富的想象,绝不能产生―件像样的作品。而且这一切都得经过长期艰苦的训练。《战争与和平》的原稿修改过七遍:大家可只知道托尔斯泰是个多产的作家(仿佛多产便是滥造似的)。巴尔扎克―部部小说前前后后的修改稿,要装订成十余巨册,像百科辞典般排成―长队。然而大家以为巴尔扎克写作时有债主逼着,定是匆匆忙忙赶起来的。忽视这样显著的历史教训,便是我们许多作品流产的主因。】傅雷从五四时期关于“主义”的论战,谈到作品形成是需要艰苦的实践。无论是意识还是艺术作品,都不可能像奇迹一样立地成佛,都必须经过艰苦的训练。大作家和大著作也是如此,我们面对着印刷成铅字的书的时候,不能忽略他在完成之前巨大付出。在写作时也要告诫自己,没有什么是可以从天而降,像样的作品需经过长期艰苦的训练,如果忽视了这个道理,就只有作品流产这一个结局。在此之前,要像苦行僧一样不停地写写写,练练练,如果能在万篇作品砂砾中能出现一颗闪光的石头,那我们都是及其幸运的。【要我谈谈傅聪的成长,我的教育方法是有缺点的;今日的傅聪,从整个发展来看也跟完美二字差得很远。但优点也好,缺点也好,都可供人借鉴。现在先谈谈我对教育的几个基本观念:第一,把人格教育看作主要,把知识与技术的传授看作次要。童年时代与少年时代的教育重点,应当在伦理与道德方面,不能允许任何一桩生活琐事违反理性和最广义的做人之道;一切都以明辨是非,坚持真理、拥护正 义,爱憎分明,守公德,守纪律,诚实不欺,质朴无华,勤劳耐苦为原则。第二,把艺术教育只当作全面教育的一部分。让孩子学艺术,并不一定 要他成为艺术家。尽管傅聪很早学钢琴,我却始终准备他更弦易辙,按照发展情况而随时改行的。第三,即以音乐教育而论,也绝不能仅仅培养音乐―门,正如学画的不能单注意绘画,学雕塑学戏剧的,不能只注意雕塑与戏剧一样,需要以全面的文学艺术修养为基础。】我很认同傅雷的这几个教育观点。首先是人格教育,无论孩子的成绩如何,都应该记住品行才是最重要的。现在有些家长常把自己的孩子教育成会学习的及其,只要学习好什么都可以不顾。但不知在生活琐事中获得做人之道才是最重要的,是会让孩子受益一生的道理。其次是学习艺术,很遗憾我小时候并未学会一门艺术的手艺,现在总会羡慕那些会跳舞会画画会乐器的人,对于艺术的驾驭不在乎可以做到多么的精湛,而在于一种生活态度。总是在牢狱之中,一个懂艺术的人也可以在自己的脑海里倾听到贝多芬的乐曲,这是谁也无法剥夺的能力。【末了,我希望凡是童心未退,而想暂时地回到童年的乐园里去流连一下的人们,快读此书!我想他们读了一定也会像我一样的伤心——或许更厉害不过他们虽然伤心,一定仍旧会爱它,感谢它的。玫瑰花本是有刺 的啊 我更希望读过此书的人们,要努力地把它来介绍给一般的儿童!这本书原是著名的儿童读物。而且,我想他们读了,也可以叫他们知道童年的如何可贵,而好好地珍惜他们的童年,将来不至像我们一样!从别—方面说:他 们读了这本书,至少他们的脾气要好上十倍!他一定不会·至少要大大地减少—一再使他母亲不快活,他更要和气的待同学……总而言之,要比上三年公民课所得的效果好得多多!】这段话是傅雷评价《爱的教育》这本书。他说如果是介绍一本使自己泪下的书,那么就是这本了。想到黄金似的童年,快乐无忧的童年梦也似的过去了,怎能不让人凄怆泪下呢。从书中看到的故事,想到自己当年曾做了许多让母亲难看生气的事,怎会不让人感到忏悔,万死莫赎呢。想到年轻的我们,失去的朋友怎会不心痛呢。如今我们被成年人的世界同化,不是谁逼我们,而是不自觉而为之,遍染成人的罪过无处洗刷。【风从窗子里进来,对面挂着的回文雕漆长镜被吹得摇摇晃晃:磕托磕托敲着墙。七巧双手按住了镜子。镜子里反映着翠竹帘子和一幅金绿山水屏条依旧在风中来回荡漾着,望久了,便有一种晕船的感觉。再定睛看时,翠竹帘子已经褪色了,金绿山水换了张丈夫 的遗像,镜子里的人也老了十年。这是电影的手法:空间与时间,模模糊糊淡下去了,又隐隐约约浮上来了。巧妙的转调技术!】这里是傅雷对张爱玲小说《金锁记》中对时间的流淌转换技术的巧妙应用的评价。我一直不知道电影中表现时间流逝的蒙太奇手法如何用文字表达,这里傅雷把张爱玲小说中的片段摘出来,告诉我答案。从书中的傅雷和傅聪的来往书信中可以看出他是一个执着、细致、控制欲强的父亲,他们的关系也像是忘年交的朋友。这个任性的父亲控制欲强的让我觉得好笑,经常会出现这样的句子:【我今后把向你提的问题摘要登记在一本小册子上,只要你不答复,我还是会问个不停的,爸爸这个死脾气,你该知道而且能原谅的,同时也能满足它的,是不是?每次寄你的材料及书等,大吼道士务必在信中提明,千万勿忘,免我们挂心。哥伦比亚的合同不会丢了的,大概没仔细找。以后要小心,重要的文件都需妥藏,放在硬纸袋内,外面写好“要件、存”字样。给你带去一个小黑公事包做什么用的?孩子,以后随时来信,把苦闷告诉我,我相信还我相信还能凭一些经验安慰你呢。爸爸受的痛苦不能为儿女减除一些危险,那么爸爸的痛苦也是白受了了。但希望你把苦闷的缘由写得详细些(就是要你自己先分析一个透彻)免得我空发议论,无关痛痒的对你没有帮助。好了,再见吧,多多来信,来信分析你自己就是一种发泄,而且是有益于心理卫生的发泄。爸爸还有足够的勇气担受你的苦闷,相信我吧!】关于爱情和伴侣傅雷是这样跟儿子说的。【我觉得最主要的还是本质的善良天性的温厚,开阔的胸襟。有了这三样,其他都可以逐渐培养;而且有了这三样,将来即使遇到大大小小的风波也不致变成悲剧。做艺术家的妻子比做任何人的妻子都难;你要不预先明白这一点,即使你知道“责人太严,责己太宽”也不容易学会明哲、体贴、容忍。只要能代你解决生活琐事,同时对你的事业感到兴趣就行,对学问的钻研等暂时不必期望过奢,还得看你们婚后的生活如何。眼前双方先学习相互的尊重、谅解、宽容。她在现实世界中非但得不到love连日子都会过不下去,因为她除了love一无所知,一无所有,一无所爱。这样狭窄的天地哪像一个天地!这样片面的人生观哪会得到幸福无论男女,只有把兴趣集中在事业上、学问上、艺术上,尽量抛开渺小的自我(ego)才有快活的可能,才觉得活得有意义。未经世事的少女往往会存一个荒诞的梦想,以为恋爱时期的感情的高潮也能在婚后维持下去。这是违反自然规律的妄想。古语说,“君子之交;淡如水”;又有一句话说,“夫妇相敬如宾”。可见只有平静、含蓄、温和的感情方能持久;另外一句的意义是说,夫妇到后来完全是一种知己朋友的关系,也即是我们所谓的终身伴侣。未婚之前双方能深切领会到这一点,就为将来打定了最可靠的基础,免除了多少不必要的误会与痛苦。】我很认同两个人应该有自己的事业和兴趣爱好,在爱上要防止索取,而应该把更多的精力放在自己的事业上、爱好上,只有平静、含蓄、温和的感情方能持久。夫妻间,只有变为亲密的朋友才可成为所谓的终身伴侣,才能比普通人更加幸福。傅雷先生为人坦荡,禀性刚毅,在他的译文和书信中都可看出。文革时期,他被划为右派遭受迫害,这段时间儿子在波兰留学,部分的傅雷家书出自这个时期。58岁的他忍受不了文革的人格摧残,与其夫人在家中自杀,一位大师,就此陨落。书中最后一篇文章是他死前写给夫人的胞兄,拜托他处理身后事的遗书。看完极为心痛,他把自己的未尽琐事拜托给朱人秀,又怕自己会连累到身边的人,可又无他人可托,直到死他都细致坦荡而又为他人着想。

精彩短评 (总计2条)

  •     2015第29本,同样是作家推荐作家的文集,这本明显学术很多,也较难度,没法一口气读完。弃之。
  •     2016.03.21-2016.03.22 纸质书,跳读。书中多是傅雷翻译书的序和他的书信。从给儿子傅聪的信中看出,这真是控制欲很强的人。不如朱光潜那本好看。
 

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