英语2

前言

　　《英语》系列教材的培养目标是：1.掌握一定的英语基础知识和技能；2.具有阅读和翻译有关业务英语资料的能力；3.训练进行简单的日常和涉外会话的初步能力；4.培养模拟套写简单信函等涉外业务应用文的能力。　　主教材（即《英语》）和自学同步教材（即《英语学习辅导书》）两种学生用书各分4册。第一册为预备教材，词汇起点为800词，主要目的是帮助英语水平低于（（基本要求》规定的学生，复习巩固中学已学过的语音、语法、词汇，为进一步学习打下基础。为了便于初学者使用本书，书后附有基本语音知识、基本语法知识和基本词汇。第二册的重点是简单句的基本语法和基本句式的听说读写译等基本技能的训练，并注意把语言基本功训练与实际涉外活动结合起来，使英语学习从一开始就能贯彻学用结合，学一点、用一点的原则。第三、四册在侧重阅读基本技能训练和语法应用能力提高的同时，继续进行听说读写译的综合训练，并引入涉外交际资料的阅读、翻译和套写训练，将读译写技能的培养作为教学重点，把培养学生实际使用英语去处理业务工作中的涉外交际活动的能力作为最终目标。　　主教材每册书都加配了《英语多媒体学习课件》光盘，并将光盘中有关的内容用标注在书中每课的相应部分，使学生能借助计算机辅助教学手段，学习光盘中提供的多媒体学习材料，加深对课文的理解，强化技能训练，欣赏英文歌曲等。该课件光盘共有4张，分别对应《英语》l～4册。每册的课件由六个模块组成：课文学习、语言技能、语法学习、词汇学习、考考测测和轻松一刻。课件具体内容详见附录。　　《英语学习辅导书》包括主教材学习重点提示、自学同步练习、主教材练习参考答案三部分。其中自学同步练习既与《英语》紧密配合，又不相互重复。与《英语》相比，自学同步练习遵循“自学、自练、自测”的原则，选材内容更简短、生动，训练方式与形式更灵活多样，并适时提供自测试题供学生检测自己的学习成果。考虑到学生自学的特点，其听说训练以听力训练为主，听录音遍数也不强求一致，学生可根据自己的实际需要播放两或三遍；读译写部分以读懂理解为主，所配的少量练习是为了帮助学生学习扩大词汇和巩固语法的。因此，同时使用这两套用书，会收到相得益彰的效果。　　为了方便学生自学，书后附有主教材和自学同步练习的全部课文的参考译文；为了方便教师授课，本套教材还编有一套《英语教师参考书》。　　《英语》和《英语学习辅导书》的编写力图改变高职高专英语教学脱离实际、学用结合不密切的低效率局面，突出英语教学紧密为改革开放服务的实用方向。　　本册总主编为大连理工大学外语系孔庆炎教授。由对外经济贸易大学黄震华教授担任主审。参加审稿工作的还有：中央电视大学刘黛琳副教授、北京邮电大学函授学院汪琛副教授、南京师范大学金陵女子学院于忠喜副教授。大连理工大学的美籍教师Joel Kirkhart审读了全书。编者在此一并表示深深谢意。　　本书出版以来，受到广大师生的普遍欢迎。广东北达经贸专修学院沈炳明教授和其他院校教师为教材的进一步完善提出了宝贵的意见。值此重印之际，特表示衷心感谢。恳切希望广大读者继续批评指正。

书籍目录

UNIT 1 The Education I Received 1Integrated Skills Development 1DialogueA. I Went to Yale University 1B. I Enjoyed My Time in North UniversityPassage A. Caroline as a Teacher 2B. There Is No Substitute for Hard Work 6Applied Writing 8Pick Up Your Grammar 8Merry Learning 9Words & Phrases 9UNIT 2 Your Resume 13Integrated Skills Development 13DialogueA. How to Write a Resume? 13B. Is My Resume All Right? 14Passage A. Resume 15B. Learning Is a Life-long Task 18Applied Writing 20Pick Up Your Grammar 20Merry Learning 22Words & Phrases 22UNIT 3 I Want to Further My Study Abroad 25Integrated Skills Development 25DialogueA. "May I Ask You Some Questions?" 25B. Thank You for the Help 26Passage A. An Au Pair Gid 26B. Office Hour 33Applied Writing 34Pick Up Your Grammar 35Merry Learning 36Words & Phrases 36UNIT 4 Tourist Information 39Integrated Skills Development 39DialogueA. At a Travel Agents 39B. Tourist Information 40Passage A. Holidays 40B. Saving for Holidays 45Applied Writing 46Pick Up Your Grammar 47Merry Learning 47Words & Phrases 48UNIT 5 Traveling in China (I) 51Integrated Skills Development 51DialogueA. Finding Accommodation 51B. A Conducted Tour 52Passage A. Planning a Trip 52B. Danger at the Beach 57Applied Writing 59Pick Up Your Grammar 59Merry Learning 60Words & Phrases 60UNIT 6 Traveling in China (11) 65Integrated Skills Development 65DialogueA. A Visit to Dalian 65B. Mr. and Mrs. Wright in Dalian 66Passage A. Beijing Travel Agency 66B. I Hate Flying 71Applied Writing 72Pick Up Your Grammar 73Merry Learning 74Words & Phrases 74Test One (Unit 1 —— Unit 6) 77UNIT 7 Welcome! 83Integrated Skills Development 83DialogueA. "Wed Be Very Happy to Come." 83B. "We Enjoyed Ourselves Very Much." 84Passage A. Accepting an Invitation in America 84B. Useful Advice for Inviting Friends to Dinner 89Applied Writing 91Pick Up Your Grammar 91Merry Learning 92Words & Phrases 92UNIT 8 Help Yourself, Please 95Integrated Skills Development 95Dialogue A. "Cheers!" 95B. "What About Some Fruit?" 96Passage A. How Americans Receive Their Guests at Home? 96B. Food in Chinese Culture 101Applied Writing103Pick Up Your Grammar 103Merry Learning 104Words & Phrases 104UNIT 9 An Invitation Card 107Integrate! Sldlls Development 107Dialogue A. A Dinner Invitation 107B. "How About Some American Food?" 108Passage A. Can We Have You Join Us? 108B. Table Manners in China 113Applied Writing 114Pick Up Your Grammar 116Merry Learning 116Words & Phrases 117UNIT 10 Asking the Way Indoors 119Integrated Skills Development 119Dialogue A. Where Is the Managers Room? 119B. Where Is the Reception Room? 120Passage　A. Company Organization 120B. A Taxi Driver Is a Good Guide 125Applied Writing 127Pick Up Your Grammar 128Merry Learning 128Words & Phrases 128UNIT 11 Asking the Way Outdoors 131Integrated Skills Development 131DialogueA. How Can I Get to the Harbor? 131B. How Can I Get to the International Hotel? 132Passage A. You Cant Miss It 132B. A Car Offering Directions 137Applied Writing 139Pick Up Your Grammar 140Merry Learning 140Words & Phrases 140UNIT 12 The Changes in MyHometown 143Integrated Skills Development 143DialogueA. The Return Visit 143B. Its All Changed! 144Passage A. A Travel Experience 144B. The New Look of My Hometown 150Applied Writing 151Pick Up Your Grammar 152Merry Learning 153Words & Phrases 153Test Two (Unit 7 —— Unit 12) 155Vocabulary 161Phrases 176

作者简介

《英语2( 非英语专业专科用)》讲述了：《英语》系列教材是教育部规划并推荐，供各类高职高专院校非英语专业专科学生使用，1998年正式出版发行。编写组结合这几年使用《英语》的教学情况对其进行了修订，修订后的《英语》更贴近教育部2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》，更进一步地将对学生语言基本功的训练与实际的涉外活动结合起来。

与第一版相比，《英语2》（第二版）替换掉了原书中内容比较陈旧的单元，并将原有的20个单元调整为12个单元；每单元增加了一篇阅读文章；每单元加编了应用文（Applied writing）部分。

总之，修订后的《英语》内容更加简明，技能训练更加全面，练习更有针对性，更加符合当前形势下的涉外实际需要。

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