MPA/MPAcc联考逻辑往年真题归类精解

章节摘录

版权页：   插图：   以下哪项与题干的论证最为相似？ A.人是有思想的，猫不是人，所以猫没有思想。 B.大学生是知识分子，大学生不是博士后，所以博士后不是知识分子。 C.所有获得人民奖学金的学生者都很刻苦努力，小丽很刻苦，所以小丽获得了人民奖学金。 D.小明是国家足球队队员，小明并非不是来自中国，因此国家足球队队员都是中国人。 E.领导干部贪污受贿是犯罪行为，领导干部应该遵纪守法，所以领导干部不能贪污受贿。 [答案]D 解题分析 本题为推理结构比较题。题干三段论推理结构是：MaS，MaP，所以，SAP。选项D与题干推理结构最为相似。其余选项推理结构与题干不相似，比如C项的结构是：PAM，SaM，所以，SaP。 以下哪项与题干的论证方式最为类似？ A.如果天下雨，则地就会湿。现在地没有湿，所以没下雨。 B.男性一般要比女性坚强，王强是男经理，因此，他一定要比女经理坚强。 C.在其他条件相近的情况下，如果一个人有好的人脉，就能在商界取得更多的成就。王炜在商界取得了出色的成就。因此，王炜有最好的人脉。 D.儿童的心理教育比成年人更重要。张燕是从事成人心理教育工作的，因此，她的水平一定不如从事儿童心理教育的人。 E.在球类运动员中，篮球队员一般要比足球队员高，阎林在球员中是最高的，所以，他一定是篮球运动员。 [答案]E 解题分析 E项与题干的论证方式类似，都犯了“分举的谬误”的逻辑错误，即以整体或集合体所具有的某种属性推出其部分、个体或元素也具有这种属性的结论。 A项是正确的假言推理。B、D项是错误的关系推理。C项是错误的假言推理。以下哪项与上述论述最为相似？ A.哲学系的学生都学《微积分》这门课程，张中是哲学系的一名学生，所以她也学习了《微积分》这门课程。 B.一个工厂的工人参加了不少科普讲座，老马是这个工厂的一名工人，所以他也参加了不少科普讲座。 C.所有的旧电脑软件需要经常升级，这个电脑软件是新的，所以不需要经常升级。 D.参加这次演出的成员多数是女学生，张中参加了这次演出，所以她也是女学生。 E.哲学系的教师写了许多哲学方面的论文，老张不是哲学系的一名教师，所以他没有写过哲学方面的论文。 [答案]B 解题分析 “通信部队的士兵学习了不少步兵战术”的表述是有歧义的，可以理解为“通信部队的所有士兵学习了不少步兵战术”，也可理解为“通信部队的有些士兵学习了不少步兵战术”。因此，B项与题干论述最为类似。其中“一个工厂的工人参加了不少科普讲座”可理解为“一个工厂的所有工人参加了不少科普讲座”，也可理解为“一个工厂的有些工人参加了不少科普讲座”。 A项中“哲学系的学生都学《微积分》这门课程”意思是明确的，无歧义。 其余选项与题干不类似。

内容概要

周建武，著名逻辑辅导专家，博士、研究员（教授）。在京专职从事博、硕士研究生教育与培训管理工作，兼任21世纪新逻辑研究院副院长，致力于逻辑与批判性思维训练的教学与研究。长期为清华大学等全国各大高校的专业硕士考生讲授逻辑课程，讲解独到，分析透彻，切中考点，注重实战，效果卓著，深受学员推崇。已编著出版各类著作三十余部，其中三部曾被评为“全国优秀畅销书”。其主编的系列辅导书已成为逻辑应试经典，每年修订再版，被历届专业硕士考生认为是应考的必备用书。

书籍目录

上篇 形式推理 第1章词项逻辑 1.1 集合 1.2直言推理 1.3结构比较 1.4 补充前提 第2章命题逻辑 2.1 选言推理 2.2假言推理 2.3等值推理 2.4复合推理 2.5模态推理 2.6否定求解 第3章逻辑演绎 3.1相似比较 3.2 排序 3.3 数学计算 3.4逻辑推断 3.5 真假话题 下篇 论证推理 第1章假设 1.1补充前提 1.2没有他因 1.3推理可行 小结 第2章支持 2.1 因果联系 2.2加强前提 2.3支持结论 小结 第3章削弱 3.1 否定假设 3.2以偏赅全 3.3 因果倒置 3.4反对方法 3.5相反论据 3.6另有他因 3.7反对结论 3.8统计问题 3.9最能削弱 小结 第4章解释 4.1 解释现象 4.2解释差异 小结 第5章推论 5.1推出结论 5.2 演绎推论 5.3推论支持 小结 第6章语义 6.1 预设 6.2言语理解 小结 第7章描述 7.1逻辑缺陷 7.2逻辑评价 小结 第8章综合 8.1 对话辩论 8.2“除了”题型 8.3论证题组 本篇总结 附录 应试指南 附录1解题背景 1.1 推理方向 1.2命题原则 1.3解题原则 1.4答案判别 附录2逻辑阅读 2.1快速阅读 2.2提炼主线 2.3 阅读细节 2.4 解题要诀 2.5 最佳状态 附录3应考策略 3.1临考要点 3.2应试策略 3.3答题步骤 3.4考场注意事项

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《周建武考研逻辑应试系列:MPA/MPAcc联考逻辑往年真题归类精解》的编写指导思想是从考生的实际出发，以逻辑思维能力的训练为目标，以历年MPA、MPAcc联考逻辑真题训练为基础，把思维训练与解题技巧有效地结合起来。目的是通过这种方式，帮助广大考生更好地进行逻辑科目的复习备考，有效地提高考生的实战能力。

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