城市规划社会学

出版社:东南大学出版社
出版日期:2010-3
ISBN:9787564119379
页数:259页

书籍目录

1 导论:城市规划的社会学视角1.1 社会学与城市社会学1.1.1 什么是社会学1.1.2 什么是城市社会学1.2 城市规划1.2.1 城市规划的学科构成1.2.2 城市规划的发展动向1.3 城市规划的社会学理解1.3.1 城市规划与社会学的关系1.3.2 社会学在城市规划中的应用领域2 城市规划的社会学基础2.1 城市社会学的古典渊源2.1.1 欧洲城市社会学的理论基础(1887-1921)2.1.2 美国城市社会学的理论基础(1915-1938)2.2 城市社会学的理论概述2.2.1 人类生态学2.2.2 马克思主义学派2.2.3 韦伯学派2.2.4 女性主义学派2.2.5 全球化理论3 社区系统与社区规划3.1 社区的基本概念3.1.1 地域要素3.1.2 人口要素3.1.3 区位要素3.1.4 结构要素3.1.5 社会心理要素3.2 社区的研究概况3.2.1 早期社区研究的三个阶段3.2.2 现代社区研究的三个方向3.3 社区的静态系统3.3.1 社区的人口3.3.2 社区的组织3.3.3 社区的文化3.4 社区的动态系统3.4.1 社区内部的互动过程3.4.2 社区的变迁3.4.3 社区的发展3.5 城市规划领域的社区规划3.5.1 住区规划、社区规划与城市规划3.5.2 从住区规划到社区规划3.5.3 城市规划视角的完整社区规划4 社会分层与空间分异4.1 社会分层的理论基础4.1.1 西方社会分层的一般理论4.1.2 社会阶层的划分4.1.3 社会流动4.2 中国城市社会分层状况4.2.1 中国社会分层结构的转变4.2.2 当代中国城市的社会分层4.3 城市社会空间分异4.3.1 城市社会空间的分异模式4.3.2 城市社会空间的隔离形式4.4 城市居住空间分异4.4.1 城市居住空间分异的动因4.4.2 居住空间分异研究的内容与方法4.4.3 中国城市居住空间分异的特征与对策5 社会问题与相关对策5.1 就业问题5.1.1 失业5.1.2 不充分就业5.2 住宅问题5.2.1 低标准住宅的使用5.2.2 住宅供给的不足5.3 贫困问题5.3.1 贫困的多重内涵5.3.2 城市贫困群体的特征5.3.3 城市贫困的划分标准5.3.4 城市贫困的应对策略5.4 老龄化问题5.4.1 老龄化:一个世界性问题5.4.2 人口老龄化的社会影响5.4.3 老龄化问题的解决方向6 城市规划的社会学过程6.1 城市规划的社会价值取向6.1.1 城市规划的技术与社会过程6.1.2 城市规划中的公共利益6.1.3 城市规划的多元价值观6.2 城市规划的公众参与6.2.1 公众参与的社会理论6.2.2 国外城市规划的公众参与6.2.3 中国城市规划的公众参与6.2.4 案例研究:波士顿的“大隧道”工程6.3 城市规划的社区行动6.3.1 社区行动规划的概念6.3.2 社区行动规划的过程6.3.3 案例研究:台湾地区的社区营造6.4 城市社会运动与城市管治6.4.1 城市社会运动6.4.2 城市管治6.4.3 案例研究:阿姆斯特丹的占房运动7 城市规划的社会学方法7.1 城市规划的社会学方法体系7.1.1 方法论(methodoiogy)7.1.2 具体手段(method)7.1.3 研究技术(technology)7.2 城市规划的资料采集方法7.2.1 观察法7.2.2 问卷法7.2.3 文献法7.3 城市规划的研究分析方法7.3.1 因子生态分析法7.3.2 社会区域分析法7.3.3 其他分析法7.4 城市规划的研究报告撰写7.4.1 研究报告的内容构成7.4.2 研究报告的注意事项附录主要参考文献后记

作者简介

《城市规划社会学》的撰写正是基于这么一种“以社会学来审视城市,以城市规划来延伸社会学”的跨越式的初衷和愿景,以当前城市空间产生的主要技术手段——城市规划为依托,分别从社会学视角、社会学基础、社会学要素、社会学过程、社会学方法等方面入手,较系统地阐释了城市规划工作展开的切入角度、理论基础、实施对象、组织过程、技术手段等内容,旨在实现“社会”与“空间”两个维度的联结,使主要的社会学议题能够在城市规划的过程、方法和语境中被理解、思考和干预。
伴随着我国由计划经济向市场经济逐步转轨,现实中的城市规划工作及其学科范畴不但面临更为复杂的问题和更为艰巨的挑战,也大大地超越了城市规划的传统内涵,产生一种拓展与延伸的可能性。
《城市规划社会学》可作为城市规划专业教材,亦可供城市规划的研究、编制和管理人员阅读,以及地理学科、社会学科等相关专业的师生学习参考。

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精彩短评 (总计4条)

  •     有些章节比较有启发性
  •     mark 一下用
  •     讲西方的历史还好。别的就。。。
  •     一本教材而已,不能较真
 

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