一招搞定高考

章节摘录

　　一、奇迹是人创造的　　我们对高三学生为什么要进行高考策划，为什么要进行专门的学习方法指导呢？　　我们现在的学生，无论是尖子生、中等生还是差学生，都在认识上有差别，在学习方法上有缺陷。只有进行有效、高效的指导，才能最大限度地发挥他们的聪明才智，才能让他们在高考中发挥得更好。　　要让尖子生在学习上更上一层楼，就必须进行针对性的指导，要让这些尖子生明确怎么做才能使他的成绩从580分提高到600分，怎样做才能从600分提高到620分，怎样做才能从620分提高到更高。　　对于中等生，要明确怎样才能在短时间内，也就是在一个月或两个月的时间内，把成绩提高100分以上。才能从二本的成绩进步到一本的成绩。　　对于差学生来说。最主要的是要让他们知道自己差在什么地方，要怎样做才能告别差生，转变为优秀学生，从而创造奇迹。　　另外，学生是很需要进行策划，需要学习方法指导的。学生进人高三后，有一个适应的过程，高三的学习和高一、高二比较起来，各学科在知识的广度、内容的深度上都有明显的提高。高三的知识内容与知识结构与高一、高二相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般。　　在能力方面，高三的学习对学生提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等。这些都要求学生学习有较大的发展和提高。因此，跨越好从高一、高二到高三的学习台阶，认识高一、高二与高三在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并积极主动地创造条件，尽快地适应各科学习，是非常必要的。　　在2004年的高考中，我的女儿庆出蓝以甘肃省文科第一名的成绩考入北京大学。我从教师的角度把庆出蓝从小学、初中、高一、高二以及高三的学习历程进行了总结。那么总结出来的这个个案，是否适应其他同学呢？我总结出来的这些规律能否用到其他同学身上呢？能不能作为一种经验，能不能进行推广呢？　　在以后的这几年中，我一直在进行这种实践。　　张琼在上高二的时候，她的父母带着她找到了我，说他们的梦想就是让张琼考上北京大学，但是他们觉得自己在教育孩子方面没有什么好的办法，于是想让我通过高二、高三两年的指导，帮他们完成这个心愿。　　我在详细了解了张琼各方面的情况后.根据张琼同学的实际，运用了我总结出来的经验，对她每周进行一次学习方法等方面的指导。最后张琼在2006年的高考中，以甘肃省文科第14名的成绩被北京大学录取。　　潘天立，初中毕业时没有考上高中，是一个学习差的学生。我对潘天立的学习习惯、学习方法、学习基础进行了观察和测试，结果发现这个孩子的情况不容乐观，存在的问题主要有以下几个方面：　　1.不爱学习。他在学习上遇到困难后能避过去就避过去，对于老师布置的作业能少做就少做，能不做就不做。在学习上，他注意力不集中。暑假期间，他的家长给他请了一位英语老师，帮他补习英语。英语老师每次补课前都要听写单词。这个孩子在听写之前半小时抓紧时间赶快记一下单词，到了英语老师家里，在老师听写的时候也能写上几个，可是回来后就全忘了。家长责怪他时，他反而理由充足：“我本来就记性不好，记住了过一会就忘了.那我也没有办法。”搞得家长也很无奈。

前言

　　两年前，我有幸阅读了庆党生老师所著的《家教心得》一书，顿时感觉如获至宝。它真实地记录了庆老师培养教育三个孩子的成功经验，是一本优秀的家庭教育枕边书。我通过甘肃教育出版社与庆老师建立了联系，一起探讨了一些家庭教育的话题。庆老师思维敏锐，对教育问题看法独到而深刻，令我十分敬佩。这次接到庆老师的邀请，有机会为庆老师的新书《一招搞定高考》作序，我深感荣幸。看了这本书后，我觉得它是一本关于高三学生学习方法的不可多得的好书，在此向各位家长和学生强烈推荐。　　首先，看了这本书后，我深切地感觉到，在指导学生的学习方法方面，只有像庆老师这样言传身教数十年，并专注于学习方法研究的学者才有真正的发言权。我觉得我在国内学习研究的教育学，以及在美国学习研究的教育学与实际相差甚远。为了做研究，我到过许多国内著名的中小学，也到过许多山区的希望学校，还去过美国一些最有影响的学校，做过一些问卷调查、追踪调查，也给学生们做过一些学习方法的指导，但我们调查的方式和内容也都是事先设计好的，调查的时间也较短，因此得来的数据与案例没有庆老师与学生相处三十多年得到的经验更直接、更实际，所以，对比而言，我们的学习方法研究得出的结论就相对缺乏实用性。　　第二。我非常欣赏庆老师在书中反复强调的家庭教育理念“观念决定素质，素质决定成绩”。学校、教师、家长的教育理念和行动共同决定了学生的综合素质，而良好的学习习惯就是最重要的综合素质之一。在“最好的学习经验——吃苦”、“学习要靠自觉”、“胜利就在再坚持一下之中”、“注意力等于学习效率”和“学习态度比学习方法更重要”几部分中，庆老师将学习习惯概括为“吃苦”、“自觉”、“坚持”、“集中注意力”和“态度”几点，以我的个人学习经验来看，恰恰是这些习惯决定了学生的成绩是否优秀。

内容概要

庆党生，1961年生，中学高级教师，任教于临洮县第一中学。几十年来，致力于家庭教育、学习方法、学生心理素质指导等方面的研究和实践。



    2005年，被授予全国“为国教子，以德育人”好家长荣誉称号，并应邀在全国首届“双合格”家庭教育表彰大会上做经验介绍。



    2008年，出版《家教心得》一书，受到广大教育工作者以及家长、学生的关注和赞扬。该书荣获甘肃省第七届基础教育科研优秀成果三等奖，全国优质科研论文二等奖。

书籍目录

序／001第一讲：相信老师，成功就在眼前  一、奇迹是人创造的／003  二、磨刀不误砍柴工／006  三、高三期间的高分学习法／007  四、高三第一阶段的学习计划(适应期)／007第二讲：最好的学习经验——吃苦  一、凭什么上大学／013  二、短时间内如何厚积薄发——高三语文课的学习方法／015  三、学习就要见效——不同分数段的学生如何提高英语成绩／017第三讲：学习要靠自觉  一、学习方法指导课——手把手教你提高成绩／023  二、学习要靠自觉／024  三、提高数学成绩——赢定高考的首要砝码／026第四讲：素质就是习惯  一、素质就是习惯／031  二、应试能力是素质的重要组成部分／032  三、高考是对我们综合素质的全面检验／033  四、习惯决定命运——养成两个学习习惯／034  五、高考决胜之重——如何提高综合成绩／035第五讲：胜利就在再坚持一下之中  一、胜利就在再坚持一下之中／041  二、总结第一阶段学习情况／043  三、抓准问题，对症下药／044第六讲：最好的学习方法——自学  一、最好的学习方法就是自学／049  二、第二阶段的学习计划(提高期)／053  三、各个击破，全面提高英语成绩／053第七讲：注意力等于学习效率  一、注意力等于学习效率／059  二、综合试卷中遇到的问题及解决方法／062第八讲：学习态度比学习方法更重要  一、学习态度比学习方法更重要／067  二、数学试卷中遇到的问题及解决方法／069第九讲：总结是为了提高得更快  一、总结是为了提高得更快／075  二、语文试卷中遇到的问题及解决的方法／079第十讲：充分利用好假期时间  一、充分利用好假期时间／083  二、寒假的学习计划／084  三、给家长的一些建议／085第十一讲：认真研读《考试大纲》  一、知己知彼，百战不殆——研读《考试大纲》／091  二、总结、提高最重要——第二学期的主要学习方法／094第十二讲：学习需要激情  一、学习需要激情／101  二、不提倡补课／102  三、没有播种，哪有收获——两次摸底考试之后的总结／104第十三讲：最后两个月提高100分  一、集中兵力，各个击破／109  二、高考就是考自信／111  三、放下包袱，轻装上阵／112第十四讲：保持良好的积极的心态  一、学生和家长的自信心，是成功的关键／117  二、拒绝迷信权威，学会独立思考，形成自己的学习方法／118  三、高考就是过节——成功者要有良好积极的心态／119  四、成功宣言／121  五、注意新题型／121第十五讲：最后的冲刺  一、把握好三个增分点／126  二、离高考还有30天我们怎么做?／127  三、一个可以借鉴的案例／128第十六讲：调好生物钟  一、为什么要调节生物钟／135  二、怎样调节生物钟／137  二、给家长的几点建议／140第十七讲：高考前六天应注意的事项  一、6月1日—6月6日的学习计划／145  二、考试前的注意事项／145  三、考试中的注意事项／149第十八讲：把握人生，填报志愿  一、填志愿，先想清楚大学毕业干什么／155  二、重视第一志愿，填报平行志愿要有梯度／156  三、文科生学校重于专业，理科生专业重于学校／159  四、几大热门行业／160后记／162

编辑推荐

　　《一招搞定高考》高考提分100不是梦。全国著名高考指导等家庆党生积几十年心血精心编写，为你打开奥秘之门。　　一册在的，让你从差等生晋级为中等生　　从中等生晋级为优等生　　从优等生晋级为尖子生　　没有做不到——只要你找对方法

作者简介

《一招搞定高考》重在介绍方法，不是教案辅导。指导学生使用正确的方法复习，达到事半功倍的学习效率。书中介绍的复习方法很简单，同学们完全可以在自己家中按照方法复习。作者的指导方法通过大量的实际例子证明确实有效。一般的中等生可以在2-3个月内，高考考试总分数提高100分左右。针对考生自有水平不同，书中都有相应的方法。

图书封面

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