大近视

章节摘录

版权页：   至于所有教育理想，都建基于一个“管”字，一系列量化的评估报告呈上相关部门评阅，学校或伦为管理的政治傀儡，甚至“家长为本”的政策推行者。学校有素质高的家长提意见尚可生存；极端如纵容小孩的、苛索的、蛮横无理的家长，若真介入其中，不难想象一个景况：家长的介入，间接提高学童在学校的权力，建立学童的校政角色：意识到自己角色的学童，将不断挑战老师。 自此，一所学校能否生存，除了取决于“管理”后的评估、小区适龄学童人口外，还有家长群的人文素质，而不是教师有没有用心教导、有没有成功令学生提升学习兴趣如此种种不能量化的教育素质。 求学不是求“真人”？ “核心的精神是让由选举产生的家长和教师代表，参与制订学校管理的决策，目的是希望学校的政策能更贴近学生的需要，实践‘学生为本’的理想。”《2002年教育（修订）条例草案》所提出的理想，是贴近学生需要。然而，今天的学生需要什么？ 最近有一补习班广告口号日“求学不是求‘真人’，优异成绩最要紧”，提倡视像教学，补习老师现身荧光幕，超越时空遥距教学。大规模补习班的教师，本来就是一个工具。我曾在会考时代报渎多家大型补习班的课程，真人非真人，其实也没相干。我要的只是那束由专人量身定做的考试贴士和笔记，以及专人集中火力教授的所谓考试技巧。掌握了便有机会成绩优异，说穿了最终还是各安天命，补习班老师真人非真人，倒没大关系。 至于学校老师，他们并不是我们的工具。他们是可触可感的人物，我学习的榜样，是我的偶像。要不是有我老师的鼓励和支持，我也不会成为这个爬格子的笔者，也不会屡败屡战，努力学习。可惜，再没人认为不能量化的人伦关系有多重要。说是社会冷漠，原来从学校这个小社会习染的。再没人记得自己曾受哪位可敬的老师影响，没人记得自己如何受老师点拨。诸位在上者，试问身为教育工作者，连自己也不尊重老师，又如何教孩子尊重老师呢？若有人说，因为今天的“合资格”教师不合资格，所以不值得尊重，那么，昔日不合资格的教师，也不是教育出许许多多的教师来？何况，在技术层面来说，今天的教师要是真的不合资格，为何不考虑低调处理，交由学校自行评核呢？既维护教师尊严，又不失考核教师能力的意义，总比听见批评教师水平、影响教师在社会形象的言论更具价值。 不尊重老师教坏孩子 各所中小学皆面临“缩班”危机，于是在报章上积极宣传推广，利用学生成绩、课外活动等作“商品式”推销。这种与教育本质相悖的对策，无日无之，简直匪夷所思。再没有人记得老师是授业解惑、施以身教的身份。我记得就读初中时，总以为老师不会逛街、不用吃饭、不会上洗手问。他们在我心目中，是神圣不可侵犯的。像我这样的一个失败学生，是从昔日仍有时间和空间的老师手上被拯救的。相关部门既犯了“不尊敬师长”这条“校规”，应当在教员室门外罚抄罚站，问问良心，为何不尊重老师？为何轻视教师在情感教育上的功能？

内容概要

袁兆昌，香港作家，曾任教科书公司及文学杂志《字花》的编辑。现为《明报》世纪版编辑。其代表作品《超凡学生》夺得第十五届“中学生好书龙虎榜”冠军。早在2000年便由香港艺术发展局资助出版诗集《结账》，并获得“青年文学奖新诗高级组冠军”。

书籍目录

推介语

汤祯兆

“有我”的历史/1

黎佩芬

有时是其他/3

马家辉

不健谈者之书/4

许迪锵

个人趣味/4

关梦南

学以致用/5

俞若玫

踏浪之旅/6

颜纯钩

生蹦活跳/6

梁科庆

走对了路/8

黎雅思

请直接翻去后页/9

序

叶辉 /袁兆昌

记忆与时间之流/10

也斯

袁兆昌是不是大近视/24

时尚疯

不卖梦的人

——时装师Adele专访/30

麦兜、蛮力、麦家碧

——画家麦家碧专访/35

高跟鞋与女替身

——李伟仪专访、袁兆昌小说/40

金曲倒数

第十至第八位

欧阳菲菲·热情的沙漠/48

姚苏蓉·今天不回家/50

尤雅·海鸥/52

区区有瞄头

每当见琼楼 便知时光去

——与千嬅同唱老歌《每当变幻时》/56

漫步者空想

——改造废置焚化炉/62

天水围铁道银座站/66

请还天水围一个名分/70

天水围日与夜/74

金曲倒数

第七至第五位

邓丽君·千言万语/78

周璇·永远的微笑/80

李香兰·夜来香/82

午间新闻

谁才是中国语文反动分子

——潮语热潮下的伤痕社群/86

业余长跑家

——陶金耀专访/91

都市闲情

民间疾苦不是想象出来的

——填词人黎彼得专访/98

强哥的胡士托

——强哥专访/103

金曲倒数

第四位至第二位

白光·春/110

静婷·我的心里没有他/112

吴君丽·青青河边草/113

特别新闻

巴士判官判了什么

——巴士阿叔拍摄者JON专访/116

金曲倒数

本周冠军歌曲

陈娟娟·歌的歌/124

晚间新闻

爆破少年梁科庆

——少年小说作家专访/128

东京，西经

——何子欣专访/132

星期七档案

老师不见了

——从教师身份的吊诡谈起/138

有张大春，中文不闷

——穿越古典牢壁的鬼才教学示

范/142

中文一分钟

投诉补充/150

无从判断/152

语文自学/154

评核校本/156

品德情意/158

螺旋递进/160

能力共通/162

教材版权/164

写作话题/166

表达形式/168

以什么为本/170

批判思维/172

有人说

——写在教科书公司挨骂天/174

维港巨星再会

与陈子谦对谈

快乐开卷 俗乐对谈

——评谢安琪2005年度首张专辑     Kay One/178

菲情歌抑或非情歌

——从谢安琪Kay One及K sus2

说起/182

双CD单碟价的失效世纪

——在共时语境中的双生儿现象/186

我都做得到  跳着读

先于确凿的温柔/192

月神  艾柯  迷路书/194

故事离真实有多远/196

残酷一笃/199

文化与部长/202

下一站，香港/203

清场前后的集体催眠/205

时代替身的受难曲/207

MV挑战站

今与昔、歌与艺、马与术

芬梨道上/212

天国的微笑/214

如果你知我苦衷/216

我都做得到  睡着看

这就是生活/220

睡不成器/223

买不成家/225

书书平等/227

选你还是选美/228

蓝宝石错误/230

MV挑战站

日与夜、时与光、私与书

停电一日/234

情感蒸发/235

富士山下/236

我都做得到  走着瞧

情人无尽的默许/240

MK错觉

——《旺角黑夜》的影子延伸：

《新宿事件》/242

以苍凉的幽默与人生的反讽堆    叠起来的积木

——《废柴同盟》的丑陋和笑容，

兼论其读者反应 /245

《虫师》的三重门/251

娱乐无穷  节日阅读

一月·新年

唱片已死  书业犹生/256

二月·悼青文

独步的书魔术师/260

一年后话青文/262

四月·世界阅读日

在一个被吃掉的日子谈读书/263

五月·诗人节

屈原的橘子/268

六月·《书城》复刊

给内地读者1/6个香港

——《书城》革新的来龙去脉/270

七月·书展

不如选个书展小姐/273

九月·开课

文学入门认字头/276

十月·国庆

爱国阅读/282

十一月·文学研讨

花猫文学  相濡以墨/286

圣诞节·旅行

关起门来去旅行/291

除夕·归档

出版备忘/294

编辑推荐

《大近视:香港文化蒙太奇》由安徽教育出版社出版。

作者简介

《大近视:香港文化蒙太奇》以“电视栏目”的概念编排。内容涉及衣艺、身体、老歌、社会细节、语文、文学等讨论。专访有画家、填词人、时装人、新闻工作者、业余运动家、情感专栏作家等。并有作者自己创作的文艺作品点缀其间。分为六个主题：人物专访、生活特写、MV分析、歌词赏析、教育评议、文学现象。

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