智教高中作文50问

内容概要

刘国成，北京市语文特级教师、首都师范大学教育硕士特聘导师、北京教育学院丰台分院兼职教研员、北京十二中高中语文把关教师。执教30余年，曾指导学生参加各类作文大赛荣获特等奖和一等奖10余次。在省级以上中文核心期刊上公开发表教学论文《例谈记叙文情节的艺术设计》《优秀作文须备“四个度”》《新课程对教师素养的要求》等50余篇。主编《高考语文专题复习》《高考语文全能训练》《高中语文强化训练百分百》《高考语文增分提能新题型》等。

书籍目录

总序………………………………………………………………………………………… I

前言……………………………………………………………………………………… III

第一章 怎样给思维插上双翼？…………………………………………………………1

第二章 联想到底有哪些“神通”？……………………………………………………7

第三章 “源头活水”从何而来？… …………………………………………………… 11

第四章 怎样掀开“微写作”的盖头来？…………………………………………… 17

第五章 怎样往“坛子里贮米”？…………………………………………………… 26

第六章 取“米”下锅有哪些渠道？………………………………………………… 32

第七章 “言之有物”有何好法子？… ………………………………………………… 38

第八章 “言之有理”有何金点子？… ………………………………………………… 41

第九章 “言之有序”有何近路子？… ………………………………………………… 46

第十章 怎样为作文语言“美容”？………………………………………………… 50

第十一章 主题上“高度”有何路数？……………………………………………… 56

第十二章 文章融入真情有哪些良策？……………………………………………… 60

第十三章 如何煞尾才能“余音绕梁”？…………………………………………… 65

第十四章 “卒章显志”用何招更好？… ……………………………………………… 68

第十五章 怎样让人物“站起来”？………………………………………………… 72

第十六章 凸显人物个性有何秘诀？………………………………………………… 78

第十七章 “点面”怎样结好搭档？… ………………………………………………… 82

第十八章 “景情”怎样形影不离？… ………………………………………………… 85

第十九章 “虚实”怎样妙合无痕？… ………………………………………………… 89

第二十章 白描手法有何“能耐”？………………………………………………… 94

第二十一章 “夹叙夹议”有何讲究？… ……………………………………………… 98

第二十二章 情节“曲径通幽”有何诀窍？…………………………………………105

第二十三章 记叙文怎样“尺水兴波”？……………………………………………110

第二十四章 设置“动情点”有哪些法宝？…………………………………………115

第二十五章 佳作须具备哪些能力“要件”？………………………………………119

第二十六章 摆哪些事实才能胜出一筹？……………………………………………127

第二十七章 援引例证须遵循哪三项原则？…………………………………………131

第二十八章 论据的使用有哪些高招？………………………………………………135

第二十九章 释题性开头有哪几种方式？……………………………………………141

第三十章 议论文怎样雕饰“凤头”？ … ……………………………………………145

第三十一章 议论文怎样巧铸“豹尾”？……………………………………………149

第三十二章 议论文“过关”有何方略？……………………………………………154

第三十三章 议论文怎样构置“亮点”？……………………………………………160

第三十四章 怎样打造“中规中矩”的议论文？……………………………………167

第三十五章 “起承转合”如何古为今用？… …………………………………………175

第三十六章 “破立”怎样优化组合？… ………………………………………………182

第三十七章 “对比论证”为何备受青睐？… …………………………………………186

第三十八章 怎样妙用“排列式”论证结构？………………………………………192

第三十九章 怎样妙用“层进式”论证结构？………………………………………199

第四十章 驾驭话题作文有哪“三要”？……………………………………………206

第四十一章 关系式作文怎样打破瓶颈？……………………………………………212

第四十二章 作文跻身“高档”有何妙术？…………………………………………217

第四十三章 作文取胜有哪“四个度”？……………………………………………220

第四十四章 写好读后感要奏好哪“四步曲”？……………………………………225

第四十五章 写好思想评论有哪“三要诀”？………………………………………229

第四十六章 写好文学评论出哪“四张牌”？………………………………………235

第四十七章 写好发言稿有哪“四项注意”？………………………………………242

第四十八章 怎样给作文“上保险”？………………………………………………248

第四十九章 行文怎样点题扣题一路歌？……………………………………………254

第五十章 高考作文怎样一小时见真功？……………………………………………262、

作者简介

本书从高中作文教练的实战出发，选用新颖的角度，设置了 50问，每一问紧扣一个作文教练突破口，智出点子，秒支招数，巧指路径。先“授以技法”，力求表述简明，便于记忆操作；再“配以例子”，务求选例精彩，具有示范价值。本书意在通过指向明确的系列导练，使学生掌握常见的文体写法，快速升格，跃上高阶。                                                                                          本书从高中作文教练的实战出发，选用新颖的角度，设置了 50问，每一问紧扣一个作文教练突破口，智出点子，秒支招数，巧指路径。先“授以技法”，力求表述简明，便于记忆操作；再“配以例子”，务求选例精彩，具有示范价值。本书意在通过指向明确的系列导练，使学生掌握常见的文体写法，快速升格，跃上高阶。

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