借鉴与融合

出版社:河北教育出版社
出版日期:2001-9
ISBN:9787543443761
作者:谢长法
页数:260页

作者简介

本书以历史唯物主义的基本原理为指导,通过探讨留美学生在抗日战争前的教育活动,力求客观、全面地分析、评价留美学生对近代中国教育的发展与变革所产生的影响和作用。


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精彩短评 (总计1条)

  •     写得不错。1906年的伊利诺伊大学校长詹姆士在给罗斯福总统的备忘录中就认识到了,谁能成功地教育一代青年中国人,谁就将获得最大的报偿。可以说,49年以前的中国始终和美国处在蜜月期,留美学生是这种蜜月期的受益者,同时也反过来推动了其发展。杜威孟禄来华,民国学制的美国化,道尔顿制,等等教育现象,都值得从这个角度去理解。
 

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