阅读与写作互动提升

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《阅读与写作互动提升:初中卷(新课标)(人教版)》主要内容：素质教育要求学生加强自主性、研究性、互动合作性学习，打破以往的“读死书”与“死读书”的旧有模式。比如以前无论是小学还是初中，无论是老师的教学还是在学生的学习中，阅读与作文大都处于隔裂状态，阅读就是阅读，作文就是作文。充其量老师会告诉你“要想提高你的作文水平，必须多练笔，当然，也要多读书”，看出来了吗?事实上，即便老师们无意地提到了阅读与作文存在着某种关联，却还是在你想提高作文水平的时候，首先告诉你“多练笔”，无意中就是对通过阅读来提高你的作文的作用的极大忽视。同样，当你想提高阅读理解能力的时候，多数老师也是会告诉你“要多读多做题”“培养语感”，很少有人告诉你通过练笔写作同样可以提高你的阅读理解能力。其实，即便在教学改革日趋科学化的今天，也从来就没有一种理论或是一种系统性的指导来告诉你如何在阅读与写作的互动性学习中来“双效”式地完成你这两方面能力的突破性提升。

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