教育的本质

内容概要

贾馥茗（1926—），河北青县人，中国台湾最具影响力的教育学家，曾就读于北京师范大学教育系、中国台湾师范大学教育研究所，获美国加州洛杉矶大学教育博士学位，出任中国台湾师范大学教育研究所主任、教授，潜心教育学术研究，著作宏富，其教育思想深刻影响了两岸教育学界。

书籍目录

《大学入门丛书》编辑旨意

简体版出版记言

再版序

自序

前言  从现象探讨本质

第一章  从人开始

第二章  人性论点

第三章  率性修道

第四章  人道上承天道

第五章  人道教育要旨

作者简介

深入传统文化中探寻“为什么要教”的本质问题

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※编辑推荐※

★ 名家手笔 中国台湾著名教育学家贾馥茗教授集数十年教学经验，择取教育名著精华，精要简述教育学理念，并结合新时代现状，兼顾东西方教育实践，为当代教育拨开迷雾，使研习者和读者大受其益。

★ 破除流弊 着眼于教育的本 质，并结合中国数千年的传统教育思想，以破除当代教育的 种种弊端。在种种令人眼花缭乱的教育思想之中，它具有厘清迷思的指导作用，同时亦是一种有力的补充。

★ 理论与实践的完美结合 当今教育该走向何方？作者搜索二十余年，发现根据《中庸》似乎可以推究出中华文化中教育的本质。在本书中，作者怀抱着将理论与实践相结合的现实情怀，为未来的教育之路提供有益的思考。

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※内容简介※

“西学东渐”以来，国人在许多切身相关的问题上发生种种所谓的变革，而其实就是不断地被西来的观念所改写或替换。随着民族自信力的增强，国人对如何教育、如何成人的问题重新质疑与反思，一时众说纷纭。本书抛开“教什么”和“怎么教”的芜杂表象，深入传统文化中探寻“为什么要教”的本质问题，梳理如何教育、如何成人的历代智慧，提出人道教育要旨，认为真正的教育，其责任必须以引导学习者成人为务，以发展人性，培养人格，改善人生为目的。

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