基础地质学教程

书籍目录

第1章　绪论

第一节　地质学的研究对象和研究内容

第二节　地质学的研究方法

第三节　地质学的形成与发展

第四节　如何学好地质学

第2章　地球的物理性质

第一节　宇宙中的地球

第二节　地球的几何特征

第三节　地球的物理性质

第3章　地球的物质组成

第一节　元素

第二节　矿物

第三节　岩石

第4章　地球的圈层构造、能量系统和地质作用

第一节　地球的圈层构造

第二节　地球的能量系统

第三节　地质作用

第5章　风化作用

第一节　风化作用的类型

第二节　影响风化作用的因素

第三节　风化作用的产物

第6章　地面流水的地质作用

第一节　河流要素和河水运动

第二节　暂时性流水的地质作用

第三节　河流的侵蚀、搬运和沉积作用

第7章　地下水的地质作用

第一节　地下水的来源、赋存和性质

第二节　地下水的类型和运动

第三节　地下水的剥蚀、搬运和沉积作用

第8章　海洋的地质作用

第一节　海洋环境

第二节　海水的运动

第三节　海洋的剥蚀、搬运和沉积作用

第9章　湖泊的地质作用

第一节　湖泊概述和湖水的运动

第二节　湖泊的剥蚀、搬运和沉积作用

第三节　沼泽的地质作用

第10章　冰川的地质作用

第一节　冰川的形成、类型和运动

第二节　冰川的剥蚀、搬运和沉积作用

第三节　冰期及其原因

第11章　风的地质作用

第一节　风的概念、分级和类型

第二节　风的剥蚀、搬运和沉积作用

第三节　荒漠及荒漠化问题

第12章　成岩作用与沉积岩

第一节　成岩作用

第二节　沉积岩的特征和类型

第13章　古生物、地层和地质年代学

第一节　古生物学基础

第二节　地层学基础

第三节　地质年代学

第14章　构造运动与地质构造

第一节　构造运动

第二节　岩层的产状

第三节　褶皱构造

第四节　断裂构造

第15章　地震作用

第一节　地震作用的概念

第二节　地震的类型和分布

第三节　地震作用过程和地震预报

第16章　岩浆作用及岩浆岩

第一节　岩浆的概念

第二节　火山作用

第三节　侵入作用

第四节　岩浆的形成与演化

第五节　岩浆岩的特征和类型

第17章　变质作用和变质岩

第一节　变质作用的影响因素和变质作用方式

第二节　变质作用的类型和演化规律

第三节　变质岩的特征和类型

第18章　大陆漂移、海底扩张和板块构造

第一节　大陆漂移

第二节　海底扩张

第三节　板块构造

第19章　地球的演化历史

第一节　太古宙

第二节　元古宙

第三节　早古生代

第四节　晚古生代

第五节　中生代

第六节　新生代

第20章　地质资源与地质环境

第一节　地质资源

第二节　地质环境

参考文献

作者简介

《基础地质学教程》为资源勘查工程、地质学及与地学有关专业的教材，其与作者等人出版《基础地质学实验教程》（地质出版社）和《基础地质学实习教程》（冶金工业出版社）构成系列教材。该教材既可供地学大学生的《普通地质学》、《地质学基础》和《基础地质学》理论教学使用，也可作为地学爱好者的业余自学教程。教材内容主要有地球的物质成分和物理性质，地球能量系统和内外动力地质作用及其产物，矿物、岩石和地层古生物知识，大陆漂移、海底扩张和板块构造，地球的演化历史，地球资源与环境等。教材力图融时代性、科学性、知识性、实用性和可读性为一体。教材中所有图件均经矢量化处理并赋色，彩色照片地质现象丰富典型，质量精美，具有很高的鉴赏性和实用性。

前言

《基础地质学》教材1997年被教育部列为九五国家级重点教材。2005年又被教育部列为国家精品课程立项建设。2012年再次被列为国家精品资源共享课立项建设。相关的《塑造地球的工程师—地质作用》已被教育部初选为国家精品视频公开课上网。为配合《基础地质学》国家精品课程建设，作者编写了这本教材。

作为《基础地质学》国家精品课程的教材，本教材的特点：

（1）努力将爱国主义思想和科学方法论的教育融汇于教材之中。我国地域辽阔且沉积地史漫长、构造运动和岩浆活动频繁强烈、自然地理景观和矿产资源丰富。毋容置疑，在我国从事地质工作具有的很大优越性。教材在普及地质学知识的同时，适当注意介绍我国山河的秀美风光及成因；适时介绍我国古代和现代科学家的地质学研究的突出成就；同时对课程中遇到的一些悬而未决没有统一的认识的地质问题，也客观地加以介绍，以激发学生的学习兴趣和科学思维。

（2）教材体系科学严谨，教学内容循序渐进。本课程的教学对象主要是地学低年级大学生，无论地质学如何进步，对刚入门的大学生而言，所面对的教材内容都是新东西。严谨的课程体系和循序渐进的课程内容有助于培养学生的逻辑思维能力和符合学生的认知规律。故教材章节顺序依次由地球物质成分和物理性质—地球能量系统—地质作用及其产物—板块构造与地质作用—地球演化历史—地质资源与环境。讲述地质作用，首先由身边常见的地质作用入手，故由风化作用、地面流水的地质作用、地下水的地质作用……；阐述建造和改造的关系，由沉积岩、地层、地质构造……。将地质作用和地质作用产物放在一起。既便于理解，也避免相关内容叙述重复。

（3）重视地质作用的基本原理，重视基本方法的训练。在教材各章讲述地质作用之前，一般先介绍各种作用介质的运动特点和规律，再介绍各类地质作用。在介绍各种地质现象的同时，尽可能阐述其物理和化学原理以深化认识。

（4）注意知识的实用性，强调知识学以致用。在教材各章讲述地质作用之前，总是安排1-2页的概述，介绍该领域所存在的问题和研究意义。在教材中，切合教学内容，选择典型的科研实例帮助学生理解教学内容。

（5）注意教材的可读性，便于学生自学。教学内容尽可能反映学科的新进展和新技术。注意文字的准确性和生动性。切合各章教学内容选择较多典型精美的插图和照片，所有插图均矢量化幷敷色。使学生一打开教材就有爱不释手的感觉。

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