有趣的颜色(全3册)

出版日期:2016-6
ISBN:9787508658280
作者:埃尔维·杜莱
页数:96页

内容概要

【作者】埃尔维·杜莱,享誉世界的欧洲童书大师,他创作的童书被翻译成27种语言,深受全世界小朋友的喜爱。杜莱的童书斩获欧洲乃至全世界一系列最重要的童书奖项,包括“博洛尼亚国际童书节非小说类大奖”、“国际安徒生奖”、“儿童文学小人书奖最高荣誉”、“女巫奖”、“蒙特勒伊童书节金砖奖”,这些作品和奖项奠定了埃尔维·杜莱在当代儿童文学史上的重要地位。
【出版人&译者】陈小齐,双又文化创始人、小齐童书品牌持有人。独立出版人,英文法文翻译,资深童书爱好者,两个孩子的妈妈。法国童书大师杜莱系列作品的策划、推广、出版人,代表有出版物:《杜噜嘟嘟》、《10个10》、《哈!不要搞错》、《哈!永远永远不要搞错》等,大型游戏书《地板书》(1~4)系列,荣获2014年“桂冠童书奖”。
2016年小齐童书推出一系列杜莱童书,包括:
《有趣的小人》(全2册)
《有趣的颜色》(全3册)
《有趣的一家》(全3册)
《有魔法的儿童涂色书》
《五种感觉》

书籍目录

《有趣的颜色》系列由三册精装大开本图画书组成:
《柠檬不是粉色的》《太阳不是绿色的》《斑点狗不是黄色的》

作者简介

当心,这是一本“充满错误”的图画书!
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没有哪个孩子喜欢被“教育”着长大,孩子的天性是希望自己探索和发现。
享誉世界的欧洲童书大师杜莱深谙儿童心理,创作出一些“充满错误”的儿童图画书 :
“柠檬是粉红色的吗?”“雨是 橙 色的吗?”“钢琴键是灰色的吗?”“ 嘴唇是黄色的吗?”“牛奶是绿色的吗?”……
一系列故意“出错”的颜色,使孩子翻过每一页都哈哈大笑——同时还会忍不住兴致勃勃地修正这本“颠倒”的图画书。这种“积极纠正错误”的热情简直按都按不住!
孩子不知不觉中获得了世界顶级童书大师的色彩艺术启蒙。
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国家图书馆少儿馆馆长王志庚推荐
一套颠覆性的儿童颜色认知书,杜莱用颜色的游戏告诉我们好绘本其实是翻页的艺术。
童书妈妈三川玲推荐
埃尔维•杜莱仿佛一个生活在孩子心底的精灵,拥有孩子般善感的心灵与敏锐的洞察力,善于用孩子的眼光打量事物,为孩子搭建起一个充满想象力与创造力的美好世界。
粲然撰文推荐
《颜色:童心世界缤纷的温度》http://blog.sina.com.cn/s/blog_62db47030102w97v.html


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发布书评

 
 


精彩书评 (总计7条)

  •     《有趣的颜色》是享誉欧洲的童书大师杜莱特别为小宝宝创作的颜色颠倒书。杜莱总是能够找到让孩子着迷的密码,每一幅页面都充满惊喜。“柠檬是粉色的吗?”“雨是橙色的吗?”“钢琴键是灰色的吗?”“嘴唇是黄色的吗?”“牛奶是绿色的吗?”……一系列故意“出错”的颜色,使孩子翻过每一页都哈哈大笑——同时还会忍不住兴致勃勃地修正这本“颠倒”的图画书。这种“积极纠正错误”的热情简直按都按不住!!这些有没有答案?答案都在这里了!第1页和最后1页,宝宝自己找一找!【友提】答案仅供参考,并不唯一正确哦!开放式的答案往往给予儿童想象力更多的鼓励!这个超宽幅的设计,是我们中国和法国的出版人和作者杜莱一起为这套童书量身定做的。内容简单,充满互动,大孩子和小小孩都很容易理解,非常适合爸爸妈妈带着孩子一起阅读。想象一下,大宝、二宝跟爸爸妈妈一起阅读这本书!还可以摊开放在地板上、草地上供爬来爬去的宝宝随时翻阅。杜莱童书有一个特点:爸爸妈妈给孩子讲过一两遍,很快孩子就能自己独立阅读。哪怕不识字的小宝宝也可以做到。这张照片就是一个5岁的小女孩妮妮,她给公园里刚刚认识的、不到2岁的陌生小妹妹讲《有趣的颜色》。虽然之前孩子们互相不认识,但是她们很快就高高兴兴玩到了一起,她俩一起被书里的内容逗得哈哈大笑,大孩子和小孩子顺利的交流起来。而这个小姑娘,特别喜欢这一页。小姑娘看完《有趣的颜色》要求吃蓝莓,并且吃了许多蓝莓,把自己的舌头染成跟书里一模一样的颜色!著名的童书推广人粲然看了《有趣的颜色》说:在这段漫长又倏忽而过的时间里,现在回头看来,杜莱的作品,在众多绘本中,是颜色和创造力指向性最强,童心艺术创造感最为丰富的示现之一。是的,色彩鲜艳的颠倒图画书以“十分好玩”的方式,让孩子不知不觉中获得了世界顶级童书大师的色彩艺术启蒙。
  •     作者:照道理應該叫某某媽媽我偏不我是independent的woman,不對,human我的朋友陳小齊是兩個孩子的媽媽、經驗豐富的童書出版家。最近,她辛苦數年引進的法國童書大師杜萊的書,終於成功陸續推出。杜萊系列很多,我買的是《有趣的顏色》這一套,包含三本,分別是《檸檬不是粉色的》、《斑點狗不是黃色的》、《太陽不是綠色的》。掐指一算,我和陳小齊認識有十三年了。2003年8月,我看到她像入藏的文成公主一樣帶著眾多書籍細軟來到花家地的宿舍。其中藝術類的書特別多,印製精美,厚度驚人。她本人穿碎花棉布長裙,書多,話不多,一副我和你們畫風不同的妙玉相。我那個時候剛到花家地,被此地的迷之荒涼猛烈打擊,覺得自己像謫仙,因此不怕妙玉。從她書架上隨意抽出一冊,我還記得是把鐘和馬都生凹成北京癱的達利,默默翻起來。她湊過來指點我如何欣賞達利,間中對了兩句紅樓夢的切口,覺出氣味相投來,她就把珍藏的BBC恐龍科教片拷貝給我。熟了之後,說好的妙玉啊謫仙啊當然現出原形,我們變成兩個慢悠悠的老人家,一年也許能見一次面,有話就說,沉默也挺好的。一晃十三年就過去了。我不是一言不合就懷舊兼炫耀我的朋友胡適之,也不是粉絲腦迴路暴露說什麼「你知道她有多努力嗎」。恰恰相反,我們的友誼歷久彌新,根本不需要追憶;而陳小齊本人也實在不以努力見長。我想說的是,陳小齊對書對人都是有標準的,她在藝術類圖書方面的積累很多,她懂法語,翻譯過以長壽著稱的畢加索的傳記,她有兩個孩子,知道孩子喜歡看什麼書。尤其這套書還是大開本,橫著打開時敞亮闊氣,可以倆孩子左擁右抱一起看。買這書就算是響應國家二胎政策了。──孟子說要「知人論世」,有這樣的出版人,我對這套書充滿信心。打開有辣麼長我女兒完全讀不懂。為什麼太陽月亮看起來這麼奇怪,為什麼這個綠頭髮紅臉的人好像不高興,get不到大黃蜂那經典的黑黃條紋的point,一身白色睡帽睡衣的聖誕老人好像並無不妥。有一頁突然見到幽靈,她本能地摟緊我,不是有關單位規定了不能給孩子看幽靈嗎。更要命的是,我在看書的時候,一股按捺不住的殺氣突然湧出。牛奶當然是白色的,檸檬當然是黃色的,指尖的那滴血當然是紅色的,真是,一個能打的都沒有……斑點狗,呀,到底是白底黑斑,還是黑底白斑,永州之野產異蛇,黑質而白章,什麼鬼!居然在單項選擇題中混入了多項選擇。不對呀,這書後面沒有印標準答案啊!這讓我怎麼算總分數?!糟糕,封印許久的學霸之魂正在蠢蠢欲動。看了其他讀者的書評,發現標準答案赫然就印在扉頁上,一打開就能看到。多麼痛的領悟。我女兒只有一歲零十個月。按照不知哪裏的進度表,她說話比別的孩子「晚」,一度令我十分擔心,生怕她輸在不知道什麼標準上。有些繪本寫明了是一歲以內孩子可以看的,她看不懂,我也很急。想來家長都這樣,嘴上說不要不要,身體卻很順從叢林法則。那些為了考試、為了取悅家長和老師,為了遵循社會大多數的套路,應試教育下的我們,門兒清。抱著功利心讀書,書能夠回饋給你的恐怕也有限。突如其來的這本書,其實有幾分刺激到了我:它濃墨重彩,高度抽象,完全不愈療,不會刻意討好家長──對比一下日系繪本那種呵護備至的萌,甚至也不刻意討好孩子──不是你小你有理、你怎麼想都是最無污染的赤子之心的邏輯。它喚起的,是非常強壯的歡樂與畏懼。這是現代藝術的力量。但同時也是常識與觀察力的小訓練,紅綠燈、撲克牌、孤單的蜘蛛、滋滋冒煙的煎雞蛋、通利琴行的鋼琴樣品、北方院落的雪人、高塔之內的巨龍……,那些遠遠超出她生活經驗的風景,才剛剛展開。嗯,藍鬍子⋯⋯那個藍鬍子。等她兩歲多,我還會再試試看。
  •     给我的小孩讲这本书的时候,我最喜欢当个“故意犯点儿错”的妈妈……戳戳这个,不对不对。再戳戳那个,不对不对。总是逗得孩子哈哈大笑。真的很奇怪,同一本书妈妈每次都犯同样的错,如果是大人,这种玩法早就觉得没意思了,可是这样的游戏孩子玩很多次也玩不腻!古今中外的儿歌中都有“颠倒歌”。举个例子:东西路,南北走,顶头碰上人咬狗。拾起狗来砸砖头,又被砖头咬了手。老鼠叼着狸猫跑,口袋驮着驴子走。说颠倒 颠倒歌,说颠倒,石榴树上结红桃,杨柳树上结辣椒,吹着鼓,打着号,木头沉到底,石头水上飘。小鸡叼了秃老鹰,老鼠抓往大花猫,你说好笑不好笑。颠倒歌几乎都是这样,把自然界的某些规律、某些常见现象来个颠倒,在这个颠倒的世界里,四季可以打乱,雄雌可以混淆,弱者可以战胜强者等等,可以让想象力自由驰骋。而在童书出版领域,“颠倒书”也是儿童书的一个重要类别。也运用“故错”手法,偏把事物往反了说。内容上荒诞,但其趣味性给人留下深刻印象。让孩子在哈哈大笑的同时,自然而然获得认知、思辨、幽默、想象等能力。纠错的过程,就是孩子验证自己的逻辑、感受和建立自己的权威自信的过程!

精彩短评 (总计4条)

  •     没有哪个孩子喜欢被“教育”着长大,孩子的天性是希望自己探索和发现。 欧洲童书大师杜莱深谙儿童心理,创作出一些“充满错误”的儿童图画书:“柠檬是粉红色的吗?”“雨是橙色的吗?”“钢琴键是灰色的吗?”“嘴唇是黄色的吗?”“牛奶是绿色的吗?”…… 一系列故意“出错”的颜色,使孩子翻过每一页都哈哈大笑——同时还会忍不住兴致勃勃地修正这本“颠倒”的图画书。这种“积极纠正错误”的热情简直按都按不住!孩子不知不觉中获得了世界顶级童书大师的色彩艺术启蒙。
  •     低龄
  •     颜色认知系列,切口边的颜色如果可以随选择改变就好了。
  •     最开始我很担心孩子会受到“误导”会对这个世界产生一种颜色上的“混乱”但实际上,杜莱为孩子打开了一张“颜色”的大门。
 

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