2013-药学综合知识与技能同步练习题集-国家执业药师资格考试应试指南-依据最新版大纲编写

章节摘录

版权页：   2.下列关于老年人生理变化对药物吸收与分布的影响的说法，不正确的是 A.胃肠道功能的变化对被动扩散方式吸收的药物几乎没有影响 B.胃肠道功能的变化对需要载体参与吸收的药物吸收减少 C.胃肠道血流减少，肠道上层细胞数目减少，有效吸收面积减少 D.胃排空延缓，胃酸分泌减少，使一些酸性药物解离增多，吸收增多 E.血浆蛋白含量降低，使游离药物浓度增加 3.对于老年人的药动学特点描述错误的是 A.体内非脂肪组织量下降而脂肪组织量上升，使药物分布容积减小 B.血浆白蛋白含量降低，使游离药物浓度增加，作用增强 C.肝药酶的生成与活性逐步降低，药物转化速度减慢，血浆半衰期延长 D.肾脏的肾单位随年龄增长而减少，增加药物排泄 E.老年人药代动力学变化影响药物的效应，增加不良反应 4.老年人应用β受体阻断剂会出现 A.面部潮红、心慌、头痛 B.室性心动过速 C.心动过缓、心脏停搏、还可诱发哮喘 D.耳聋 E.嗜睡、头晕、口干 5.老年人长期应用下列何种药物可引起精神障碍与紊乱 A.阿司匹林 B.地西泮 C.地高辛 D.硝酸甘油 E.苯海拉明 6.老年人敏感性增高的是 A.维生素A B.维生素C C.微量元素锌 D.吗啡 E.中枢神经系统药物 7.下列关于老年人用药的说法不正确的是 A.尽量不用链霉素和（或）庆大霉素抗感染 B.糖尿病和痛风患者不选用噻嗪类利尿剂 C.长期服用激素时，加服钙剂及维生素D D.适宜选用吲达帕胺与普萘洛尔降压 E.适宜选用利血平降血压 8.下列关于老年人用药的说法错误的是 A.老年人血浆白蛋白与药物结合能力低 B.老年人肝药酶的合成减少，药物半衰期延长 C.老年人药物吸收增多、脂肪组织增加、分布容积增大 D.老年人肾单位减少，肾脏灌注减少，均影响药物排泄 E.老年人使用经肾排泄的常量药物时，就容易蓄积中毒 9.可导致老年人肠道菌群失调或真菌感染等严重并发症的是 A.大量长期应用抗心律失常药 B.大量长期应用广谱抗菌药 C.大量长期应用降压药。

书籍目录

第一章药学服务 习题精选 第一节 药学服务的基本要求 第二节 药学服务的内涵 第三节 用药咨询服务 参考答案 第二章处方调剂 习题精选 第一节 处方的性质、分类与组成 第二节 处方的审核 第三节 处方调配、核查与发药 第四节 用药指导 第五节 用药差错与防范 第六节 药学计算 参考答案 第三章常用医学检查指标及其临床意义 习题精选 第一节 血常规检查 第二节 尿常规检查 第三节 粪常规检查 第四节 肝功能检查 第五节 肾功能检查 第六节 血液生化检查 第七节 血糖与血脂代谢检查 第八节 乙型肝炎血清免疫学检查 参考答案 第四章常见病症的自我药疗 习题精选 第一节 常见症状的自我药疗 第二节 常见疾病的自我药疗 参考答案 第五章十二种疾病的药物治疗 习题精选 第一节高血压 第二节 高脂血症 第三节 糖尿病 第四节 痛风 第五节 消化性溃疡 第六节 慢性阻塞性肺病 第七节 骨质疏松症 第八节 抑郁症 第九节 甲状腺功能亢进症 第十节 良性前列腺增生症 第十一节结核病 第十二节 艾滋病 参考答案 第六章药学监护 习题精选 第一节 重点药物监护 第二节 治疗药物监测 第三节 个体化给药 参考答案 第七章特殊人群的用药指导 习题精选 第一节 儿童和老年人用药 第二节 妊娠期和哺乳期妇女用药 第三节 驾驶员和运动员用药 第四节 肝、肾功能不全者用药 第五节 透析患者用药 参考答案 第八章临床常见中毒物质与解救 习题精选 第一节 中毒解救原则 第二节 常见物质中毒表现与解救 参考答案 第九章药品的临床评价 习题精选 第一节 药品临床评价的阶段与特点 第二节 药物利用研究在药品临床评价中的应用 第三节 药物流行病学在药品临床评价中的应用 第四节 循证医学在药品临床评价中的应用 第五节 药物经济学方法在药品临床评价中的应用 参考答案 第十章药物警戒与药源性疾病 习题精选 第一节 药品不良反应与不良事件 第二节 药源性疾病 参考答案 第十一章药品的保管 习题精选 第一节 药品质量与检查 第二节 药品的保管方法 参考答案 第十二章药物信息服务 习题精选 第一节 药物信息特点与来源 第二节 药物信息源分级 第三节 药物信息的评价与管理 参考答案 第十三章医疗器械的基本知识 习题精选 第一节 医疗器械 第二节 家庭常用医疗器械 参考答案

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《国家执业药师资格考试应试指南:药学综合知识与技能同步练习题集(2013)》是国家执业药师资格考试应试指南系列丛书之一。

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《国家执业药师资格考试应试指南:药学综合知识与技能同步练习题集(2013)》的内容紧扣新版考试大纲，力求反映新版考试大纲所有考试要点，有较强的指导性和适用性。既是应试人员复习备考和各单位开展考前培训的必备用书；也可供高等医药院校师生和医药专业技术人员学习参考。

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