儿童戏剧教育活动指导

出版日期:2016-4
ISBN:9787309121104
作者:林玫君
页数:219页

内容概要

林玫君,现任台南大学艺术学院院长和戏剧创作与应用学系专任教授。曾任幼儿教育系主任、戏剧研究所所长及戏剧创作与应用学系主任。
1992年在美国亚历桑那大学学习幼儿戏剧教育,取得课程与教学博士学位。1993年起,任教于台南师范学院(现为台南大学)幼儿教育系,积极推广创造性戏剧于幼儿园教学。其《创作性儿童戏剧入门》(1994)及《创造性戏剧理论与实务——教室中的行动研究》(2000,2005)等为华人地区戏剧教育的先锋代表作。2003年创立戏剧研究所及戏剧创作与应用学系,研究范围也从幼儿教育跨及中小学“表演艺术&戏剧课程”“戏剧评分规范及实操评量”及“师资培训”等主题,其成果为台湾戏剧课程与教学评量的重要参考。

书籍目录

第一章
戏剧教育的观点
第一节 从定义范围看儿童戏剧教育
第二节 从多元智能看儿童戏剧教育
第三节 从课程内涵看儿童戏剧教育

第二章
戏剧教学的准备:暖身活动
第一节 初级活动
第二节 中级活动
第三节 高级活动

第三章
戏剧潜能开发一:肢体动作
第一节 初级活动
第二节 中级活动
第三节 高级活动

第四章
戏剧潜能开发二:感官知觉与想象
第一节 初级活动
第二节 中级活动
第三节 高级活动

第五章
戏剧潜能开发三:声音与口语表达
第一节 初级活动
第二节 中级活动
第三节 高级活动

第六章
戏剧课堂管理技巧
第一节 戏剧教学前的考虑
第二节 师生关系的建立

作者简介

本书以学习者为中心、以儿童游戏为出发点,系统地介绍了戏剧如何联结教育,以改变学生的学习方式。书中以初次参与戏剧活动的师生为对象,依学生的发展与经验能力,从“暖身活动、肢体动作、感官想象、声音口语”四类基础活动,设计了“系统性”的戏剧活动,每类活动都包含初级、中级至高级的课程。让学生发挥创意,表达想法,开发身体潜能,以促进自我学习动机和自信。课程内容均来自现场行动研究的活动案例,步骤清楚,操作性强,让教师清楚易懂,马上就能上手。最后,针对一般教师最棘手的“戏剧课堂经营技巧”,做专门的介绍,为新手教师提供清晰的课堂教学指南。


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计3条)

  •     很多指导游戏,不同主题的低中高设置,可以做表演课程包不断添加模块。
  •     引入部分,言语简练,但阐述得很到位。活动指南部分,虽然有些教案,就我个人的理念而言要再做些调整,但整体上很不错,层层递进。打算把林老师其他的书也找来读。
  •     教育戏剧 即兴戏剧
 

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