教育学

作者简介

在教学过程中，广大教师都希望能有一本结构简练、内容新颖、体例合理、容量适度，尤其要学以致用、能够与基础教育教学实践紧密联系，在遵循传统教育学原理的基础上扬弃、借鉴，并能够吸收近年来教育研究新成果的教育学教材，其在使用上既适合高校师范专业的教学，又能够对中小学教师的继续教育和教学实践具有指导作用。基于这样的初衷，编著们组织编写了这本书。本书既可作为师范专业本、专科及中师学生公共必修课教学用书，也可作为中小学教师继续教育培训和自学的教材。

　　本书是全体编著辛勤劳动和集体智慧的结晶。其中大多是在师范专业的教育理论教学前沿工作了十几年的中青年教师，还有从事基础教育和教学研究多年、已颇有建树的资深教师。

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