節能減碳教育

内容概要

王如哲，國立台灣師範大學教育學系暨教育政策與行政研究所教授

最高學歷：英國曼徹斯特大學博士

經歷：致遠管理學院副校長（08/2005~01/2008）、國立中正大學教育學研究所所長（02/1998~01/2001）、八十年度教育部公費留學考試錄取（第一名）、教育行政高等考試及格

學術榮譽：國科會92至99年度專題計畫研究獎助、國科會85、87、88學年度甲種研究獎助、國立台灣師範大學94學年度研究績優獎、93學年度學術論文獎助、教育學術團體聯合年會優良教育人員90年度、92年度木鐸獎及94年服務獎

學術服務：目前擔任12個海內外學術期刊編輯或編審委員及中華民國比較教育學會理事長和六個學會常務理事或理事

著作：含SSCI和TSSCI的中英文學術論著三百餘篇，以及教育行政學（1998）、比較教育（1999）、知識管理的理論與應用（2000）、知識經濟與教育（2002）、教育知識管理（2004）（合譯者：黃月純）、比較教育（2004）（合著者：楊思偉）、國際大學研究績效評鑑（2008）等專書。

海外研究和演講：英國、法國、澳洲、美國、加拿大、芬蘭、中國及香港

黃月純，國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所副教授兼所長

最高學歷：國立中正大學成人及繼續教育學系博士

經歷：國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所所長（02/2010~迄今）、嘉義大學師資培育中心副教授與師範學院院長特別助理（08/2003~07/2009）、中正大學成人及繼續教育學系研究助理（09/1996~02/1999）、教育部秘書室研究助理（02/1991~07/1992）、台中縣后綜國中教師

學術榮譽：財團法人李連教育基金會91年度第四屆獎助優秀青年短期出國進修獎助、嘉義大學93至95年度教師研究成果獎勵、教育部93年度歐盟專題研究補助、教育部95年我國人口結構變遷與教育政策之研究子計畫九：終身教育政策與措施之研究擔任共同主持人（主持人：胡夢鯨教授）、國科會96-98年度科學教育重點研究—發展提升低年級弱勢學習者數學能力之教與學模式三年期研究擔任共同主持人（主持人：楊德清教授）、國科會98-99年度能源國家型人才培育自由導向整合型計畫－國際節能減碳教育政策與學校實施案例之研究擔任共同主持人（主持人：王如哲教授）、國科會93至99年度專題計畫研究獎助擔任主持人

學術著作：包含TSSCI等中英文學術論著五十餘篇，以及專書「成人學習」（主編：黃富順）專章、空大專書「家庭教育方案規劃」（主編：林淑玲）專章、教育的知識管理（2004）（合譯者：王如哲）、親職教育方案及其相關議題之研究（2006）、我國非營利成人教育組織績效規準之研究—以KM 測量為例（2007）等專書。

海外研究與論文發表：美國、韓國、中國、澳門、泰國與歐洲等國

书籍目录

第01章　緒論／王如哲

第02章　美國節能減碳教育政策與學校實施案例／吳慧子

第03章　英國節能減碳教育政策與學校實施案例／林永豐

第04章　法國節能減碳教育政策與學校實施案例／黃照耘

第05章　德國節能減碳教育政策與學校實施案例／余曉雯

第06章　日本節能減碳教育政策與學校實施案例／楊武勳

第07章　加拿大節能減碳教育政策與學校實施案例／陳玉娟

第08章　愛爾蘭節能減碳教育政策與學校實施案例／陳怡如

第09章　澳洲節能減碳教育政策與學校實施案例／李家宗

第10章　紐西蘭節能減碳教育政策與學校實施案例／洪雯柔

第11章　荷蘭節能減碳教育政策與學校實施案例／蘇美麗

第12章　比利時節能減碳教育政策與學校實施案例／陳榮政

第13章　奧地利節能減碳教育政策與學校實施案例／馮丰儀

第14章　芬蘭節能減碳教育政策與學校實施案例／吳淑娟

第15章　丹麥節能減碳教育政策與學校實施案例／李曉蓉

第16章　瑞典節能減碳教育政策與學校實施案例／陳文彥

第17章　西班牙節能減碳教育政策與學校實施案例／莊小萍

第18章　中國節能減碳教育政策與學校實施案例／劉秀曦

第19章　香港節能減碳教育政策與方案／蘇進棻

第20章　馬來西亞節能減碳教育政策與學校實施案例／葉玉賢

第21章　新加坡節能減碳教育政策與學校實施案例／許民忠

第22章　綜合分析與未來展望／黃月純

作者简介

節能減碳教育是一新興且國際性的重要教育課題，在人類社會逐漸面臨能源危機、氣候異常之現今，節能減碳受到格外重視。但節能減碳需要全人類之共同行動，無法單靠個別國家的努力來達成，教育則是人類共同行動的根基，節能減碳教育之重要性不言可喻。

《節能減碳教育》乙書的內容係運用國際觀點和案例撰寫而成，全書共探討美國、英國、法國、德國、日本、加拿大、愛爾蘭、澳洲、紐西蘭、荷蘭、比利時、奧地利、芬蘭、丹麥、瑞典、西班牙、中國大陸、香港、馬來西亞和新加坡共二十個國家，涵蓋的內容從有關的政府部門與機構、相關政策與方案、學校實施案例至相關的啟示與建議。

這些國家的節能減碳教育有關內容，輔以第一章〈緒論〉之引導性介紹，以及第二十二章〈綜合分析與未來展望〉之歸納性分析，構成了本書之完整內容。本書為國內第一本以「節能減碳教育」為名之系統性專門著作，內容涵蓋的國家非常多元，引用的文獻豐富而新穎，無疑是一本可提升國內讀者節能減碳教育的國際視野與知能之論著。

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