诺未门

章节摘录

生存只能靠自己犹太是人才辈出的民族，即使他们长期处于被奴役、受歧视、遭迫害、被迫流亡异乡的生活之中，并且过着寄人篱下的生活。大概从公元280年起，犹太人就被送到隔离区里生活，并且身上还要有一个黄色的标记以示区别，他们随时都处于被歧视、受伤害和危险之中。这种做法在14-15世纪时遍布欧洲。孟子日：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”他强调了困境中造就人才的道理。正是因为长期恶劣的生活环境，让犹太人认识到一个真理：要生存只能靠自己！犹太人也是这样教育自己的孩子的。在犹太法典上有这么一段话：“孩子5岁时就是你的主人；10岁时是你的奴隶；到了15岁，父子平等，也就不再有孩子之说了。”在五旬节内，只要年满13岁的人都要参加隆重的成丁仪式，从此他们就是真正的犹太人了，就要开始承担宗教义务。因此，犹太人很重视孩子独立性格的培养。俗话说，一个人不能在同一个地方摔倒两次。聪明的犹太人认识到这一点，所以在孩子4～5岁的时候，犹太父母就让孩子从茶几上跳到自己的怀里，然后紧紧地抱住他，1次、2次……突然有一次他们没有伸出那双给孩子安全的手，“无情”地让孩子摔在地上，对孩子说：“孩子，一定要记住，不要相信任何人，不要依靠任何人，只有自己是你的最大的救星，一切只能靠你自己！”犹太人经常会用这种方法对孩子进行独立性格教育。由于这种教育是由最值得信赖的父母亲自传授的，并且是用痛苦去感受的，因此犹太人的孩子从小就在心里印下只能相信自己的格言。或许在其他人眼里这种做法非常无情，但在犹太人的家庭教育中，他们认为这只是一件很平常的事。他们说：“就这样重复几次以后，孩子就不敢再轻易相信别人了。连自己的父母都不能依赖，还有什么人可以依赖呢？所以他们也不会再有依赖心理。”这种只相信自己的思想，是孩子独立意识形成的基础。从小在家庭中，他们便以一种平等的身份和父母相处，即使父母是大富翁，他们也直呼其名。他们要想得到零用钱，就必须帮家里干活，“除草10美元，买牛奶1美元，洗衣服5美元，孩子无论年龄大小，一律同工同酬”。

内容概要

梁秋丽，女，教育社会学学者。毕业于中国人民大学社会学系，后在北京师范大学进修教育心理学。现任通州区第二中学教师，京广传媒教育研究部研究员（兼）。出版有《告诉孩子，天下没有免费的午餐》（编译，中国纺织出版社2004.9）、《妈妈讲给妈妈的故事》（编著，军事谊文出版社2005.1），在多家报刊发表过儿童心理及行为研究的文章。

书籍目录

第一章 犹太家庭教理念1．独特的家庭教育观2．早期教育决定孩子的一生3．让孩子拥有“目标引力”4．让孩子从爱书开始5．教孩子学外语，为孩子的将来打基础6．母亲的天职7．鼓励能将“白痴”变成“天才”8．为孩子创造好的教育环境第二章 诺未门的教育体系1．“创意式教育”2．书本与知识仍是第一位的3．学习有方法4．天才的记忆系统5．《塔木德》6．游戏即是学习7．提问与对话第三章 犹太人的生活教育1．合理的惩罚有助孩子成长2．认识自己，展示自己3．不要说大话4．审美教育5．交真正的朋友6．培养人际交往能力第四章 犹太人的品德教育1．对人有礼貌2．尊师与求知3．孝敬父母4．不盗窃5．不贪恋别人的财物6．不要鄙视任何人7．善待他人8．要像爱自己那样爱自己的邻人9．各尽所能地帮助别人第五章 犹太人的智慧教育1．智慧和金钱是统一的2．智慧的由来3．犹太人的智慧库4．充分发掘潜能5．善于借势，利用资源6．做事多思考7．不要进行“拘束”教育第六章 犹太人的性格教育1．性格的培养从自信开始2．培养孩子积极乐观的精神3．对孩子的爱心教育4．团队教育5．培养忍耐力6．培养孩子的创造性第七章 犹太人的自立教育1．勤勉：犹太式的自立精神2．相信自己承担责任3．积极向上的乐观精神4．自己的事情自己做5．培养孩子自强自立的性格6．父母对孩子真正的爱第八章 犹太人的财富教育1．诚信品质2．冒险精神3．时间如金币4．从无到有，从小到大5．双赢才算赢6．赚钱的方法是多样的7．在信息里找钱8．能花钱方能赚钱9．“精明”教育

编辑推荐

风靡全球的犹太创意式教育，全球五大教育体系之一。16个国家同步经营，3000多年广泛流传，2005年登陆中国。犹太家庭教育第一书，犹太人的家教圣经。爱因斯坦、列宁、肖邦、马克思、比尔·盖茨的父母皆受益于此书。本书以一个教育专家的视角，通过一个个生动典型的故事和精辟独到的点评，全面系统地揭示了造就犹太奇迹的根源，告诉世人：犹太奇迹并非什么神秘莫测、不可超越的神话，而是建立在教育之上的。只要像犹太人那样重视教育、抓好教育，我们的孩子完全可以像犹太人一样优秀，我们也可以创造出比犹太奇迹更辉煌的中华奇迹。

作者简介

《诺未门:犹太人的家教圣经》以一个教育专家的视角，通过一个个生动典型的故事和精辟独到的点评，全面系统地揭示了造就犹太奇迹的根源，告诉世人：犹太奇迹并非什么神秘莫测、不可超越的神话，而是建立在教育之上的。只要像犹太人那样重视教育、抓好教育，我们的孩子完全可以像犹太人一样优秀，我们也可以创造出比犹太奇迹更辉煌的中华奇迹。

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