我不是好老师,他们也不是好学生
出版社:凤凰出版传媒集团，译林出版社
出版日期:2013-6-1
ISBN:9787544735322
作者:王刚
页数:272页
内容概要
王刚，一线作家、《甲方乙方》、《天下无贼》金马奖最佳编剧。
作者简介
闻迅是一位剧作家，刚刚进入一所大学任戏文系教授。他遇到了一位大学女老师岳康康，也遇到了一个看起来阳光灿烂的大学生刘元。他和岳康康的爱情，对刘元的师生情谊，刘元对岳康康的仰慕，在这个冷漠的网络时代发生了纠葛，衍生出了剧烈的矛盾：
刘元将闻迅与岳康康恋爱时的“艳照”发到了网上，引起了轩然大波，最后爱情失败，青春消散……
其间穿插闻迅童年求学其间曾经因为坚持自己看到的真相，被孤立排挤的经历，新旧两种教育状态，禁锢与冷漠、粗暴与迷茫，深刻表达了作者对于当下这个时代的思索。
一线作家、金马奖最佳编剧王刚最新力作，《人民文学》10月号重磅推荐。现实主义题材佳作，直面教育体制，我国少见的讨论当下师生关系的小说，反思太快的世界，表现老师与老师之间的角力、招生的内幕，以及古典爱情在网络时代的凋落，可以算得上是一份高校生态全景图。
发布书评
精彩书评 (总计1条)
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1、 今天一口气读完了一本奇书《我不是好老师，他们也不是好学生》。作者王刚竟然是《甲方乙方》和《天下无贼》的编剧，还因后者获“金马奖最佳编剧奖”。稍后奉上读书笔记~ http://t2.qpic.cn/mblogpic/b9bbb0038bbec3475104/2000——2014/2/152、 豆瓣：读过《我不是好老师 他们也不是好学生》 ：看这本书的机缘有两点，一是题目，因为当时自己也正在写几篇关于《什么是好老师？》和《什么是好学生？》的文章，所以当我在图书馆看到这本《我不是好老师，他们也不是好学生》马上把它借来作为寒假读物了。二是因为内容里面屡次提到皮兰德娄，而当时我恰恰正在看皮兰德娄的《六个寻找剧作家的角色》和《亨利四世》两个名剧，觉得作者水平不俗。至于故事，非常有戏剧性。剧作家闻迅初到大学任教，和青年女老师岳康康相恋，结果他们做爱的照片却被暗恋着岳康康的男生刘元放到了网上。闻迅后来摔了刘元的电脑，刘元跳楼自杀……这样概括当然不足以反映小说的全貌。联系皮兰德娄的《六个寻找剧作家的角色》，闻迅其实是更像是一个“寻找角色的剧作家”，他想做一个好老师，却没有遇到真正喜欢戏剧的好学生，到底是谁的错？是体制吗？还是体制中的人？ http://url.cn/O1ge06 http://t3.qpic.cn/mblogpic/454ac5c83232a1eb7280/2000——2014/2/153、 开头：他一直没有看见她出现，内心突然产生的失落让自己都不太明白。即使走到这样陌生的地方，在他的头脑中也充满着诸如怪诞，悲剧与喜剧整合，面具和镜子，审视，存在与超现实，想象力，神秘性，现代社会无法避免的痛苦，诗歌里的主动性以及方言问题，等等。 4、 关于“害怕”，前后有两种态度：18页，闻迅对保守的老教授柳先生说：“我来自体制外，还不知道害怕，也不知道应该怕谁，而且说实在的，我也不怕。”123页，小时候，闻迅坚持真相举报副市长的儿子偷看女厕所，他父亲对他说：“你必须学会害怕，你懂得怕了，就懂事了。” 5、 现实太严峻了：你到哪儿能寻找到那些热爱电影、戏剧还有文学的孩子们呢？晚上，他感到很疲倦，内心突然产生了巨大的伤心。他想起了尤金•奥尼尔在一次戏剧演出结束后的状态，就是在那天尤金对别人说：“我在别人面具的缠绕下孤寂地度过了自己的一生。”（也戴面具？） 6、 禁欲意味着什么？那就是说，你的体内积蓄了过多的液体，如果你始终压抑它们，你就会成为一个成熟的智者。（看一切都美好，含蓄，深沉。） 7、 戏剧其实就在这几个人之间展开了。校园虽然不大，却很古典。于是，非常传统的悬疑剧在古代的庭院里进行：一个学生在跟踪着她的女老师。女老师却在跟踪着一本书。那个男老师却已经把那本书紧紧地抓在了手里。（P87）（最后三句概括出了这本小说的剧情。） 8、 他突然忍不住地说：你穿得很美。她笑了，说：说一个男人的坏话，意味着有个人怨仇；说一个女人的好话，意味着一场轻浮的爱情即将开始。他也笑了，说：好熟悉，谁说的？她说：普鲁斯特，《追忆似水年华》。（大学的男女老师就是这样谈情说爱的吗？） 9、 他应该把自己位置摆对了，你就是一个普通老师，苦口婆心，默默无闻，还要总是渴望奇迹会在你华丽、漂亮、富有效果的讲述中产生。在今天这样一个务实的社会中，充满才能的表达只能让人感到不自然，倒不如平淡些，在喝下一杯杯白开水之后，把那些教案、讲义念一遍，舞台的归舞台，教室的归教室。 10、 一个古老的故事，在一棵古老的槐树下发生了：一个男孩子爱上了他的女老师，他在跟踪她。另一个男人也在喜欢那个女老师，他渴望在她的窗下等待她。两个男人相互排斥，相互观察，而且彼此都注意到了对方。只是，那个女人还不知道……（P165，更具体的故事梗概。） 11、 她似乎正在聚精会神地读一本书。他凭着感觉，似乎能认出那是非利普•罗斯的小说，而且，那魄的，有着粉红的雾的封面一定是《乳房》：一个美国的男性知识分子，突然变成了一只乳房，可是，他的思辨更加丰富，而且性欲极其强调。（一定要看这部“美国活着的文学神话”） http://t3.qpic.cn/mblogpic/e2c448ffb9176ce97be4/2000 12、 一个女孩子，当然可以认为自己的父亲很完美，不过，在一个男人看来，世界上就没有完美的男人。（一个男孩子，当然可以认为自己的母亲很完美，不过，在一个女人看来，世界上就没有完美的女人。可以这样说吗？） 13、 老师与学生在大学这座山上，在大学这片丛林里，完全成了两个不同的动物品种。他们应该彼此都不了解对方的生活。没有神秘化，只是他们天然地成为了两个阶级。不能说是敌人，却真的是陌生人……老师和学生在大学里不仅陌生，而且，他们的身体竟然散发出完全不同的气息。 14、 这种隔离状态甚至超过了穷人与富人、官员与职员，他们之间为什么彼此会那么冷漠？他已经清晰地看到了在大学里的老师和学生之间，有一道墙，它的材料非常坚硬、柔软，是人间少有的绝缘性良好的材料。 15、 它把学生和老师阻隔在墙的两岸，让老师和学生之间的冷漠远远超过了冷战时期的东西柏林，彼此间没有正常的渴望，没有交谈，甚至连好奇都没有。这道大墙已经成了中国高等教育的迷雾中最大的难题，难道现在的大学真的是在最寒冷的冬天吗？ 16、 从前在中国，曾经有一个被污染的时代，一切都被污染了。与此同时，有一种叫微博的东西，如同细密的雨水一样弥漫在人们的周围，把最干净和最肮脏的空气都沁入了那个时代中国人的心脏和肺部……城市被污染了，然后城市吐出了许多渣子，这些渣子改变重组了乡村。 17、 我像一面旗帜被包围在辽阔的空间/我感到风从四方吹来，我必须忍耐/下面一切还没有动静/门依然轻轻关闭，烟囱里还没有声音/窗子都还没颤动，尘土还很重//我认出了风暴激动如大海/我舒展开又跌回我自己/又把自己抛出去，并且独自/置身在伟大的风暴里……无与伦比的里尔克 18、 他之所以在今天的课堂上想到了辞职，实在是对于学生不满意，他自己内心深处的情感，与他们是那么对立，他一点也不愿意与他们共同呼吸这个世界上仅存的那些空气，他对他们失望之极。 19、 我辞职，也不是因为人们所说的“校园政治”（那些复杂的人事关系，与周围相处的困扰），其实没有困扰，那些老师在我看来都很简单，他们大多数人与我其实一样，幻灭而又躁动。 20、 如果让他想得更多些，让他愤怒的是“现行人文艺术教育体制”。就是这个该死的体制，让他无法遇见与自己一样的，热爱戏剧、小说、电影、诗歌的孩子们，让他那么无助，让他这么一个渴望表演、善于表达的人的尴尬、绝望，让他在课堂上无法去讲《日瓦戈医生》、《美国往事》，让他那么孤单，让他那富有激情的声音像水一样消失在迭连的沙漠里。 21、 他骑上了自行车，慢慢地让车平衡住。她从后面跨到了自行车的后座上，双手紧紧抱住他的腰，脸紧紧地贴在他的背上。她总是兴奋地说，幸福总是一点一点儿，缓慢地来到。（是的，他们不用手机，远离网络，用手写信，放弃开车，骑自行车，他们终于收获到了缓慢的幸福。） 22、 她仍然从他占了三面墙的书架上，抽出那本《皮兰德娄戏剧集》，很快翻到了《六个寻找剧作家的角色》，问他：你为什么说要去听我的课？那天你才是第一次参加系里会议，你大胆而放肆。他从她背后轻轻抱住她，说：因为，我是一个寻找角色的剧作家。（最后一句互文，点题） 23、 她对他说：你痛恨学生，学生也痛恨你，就算你们真的是因为拥护真理而痛恨对方，那我们真的就面对一个充满仇恨的世界了。他想了想，又说：你说同，一个教授因为自己的学生不喜欢他们正在学的专业，他们挤进戏剧学院，而又对戏剧毫无兴趣，就恨这些学生，有道理吗？ 24、 他说：那，也许，我应该痛恨体制了，它是万恶之源。她，说：过去我也这么想，现在我想得复杂了……他说：体制是大家决定的，就是说，中国的，不是说所有的人，也是绝大多数，共同选择了这个体制。她说：你恨它已经来不及了。他说：是呀，恨体制的结果，将会血流成河。 25、 她摇摇头：告诉你，我怕体制，而且，很怕体制。为什么？她说：我从爷爷身上看到的，他说他是一个连死都不怕的人，他怕组织。组织就是体制。……她说：知道吗？我爷爷死得很惨，他是自杀的。他说：可是，你说过他很坚强。只有坚强的人才会自杀。她说。 26、 他们有时会带着受虐的心情走在校园，那天他们来到了校园的东北角，那么正在盖一座近三十层高的楼房。他站住了，看着这片楼，说：有人对我说，每一座校园的高楼里，都深藏着腐败，都有贪污、钱权交易和数也数不清的罪恶，你怎么看？（这个问题可以当成反问，不用回答） 27、 我现在知道为什么心脏病多了，不是吃得多，而是堵得多，堵得太厉害了。北京人的心脏病是跟北京的堵车一起暴发的。 28、 闻迅和岳康康的性爱照片被传到网上之后，岳康康去了美国做访问学者，闻迅依然在课堂上教书，面对曾经看过他实体照片的一群学生，他对岳说：我突然发现，一个老师，能裸体站在面对学生的讲台上，对他们讲出内心世界，赤裸裸的内心世界，那是一件充满戏剧高潮的事情。 29、 他仍然在讲课，不过他感到那是一个死去的人在说话，肯定还是一个活人。在中国，有许多死人在给学生讲课，不过没有什么，反正下边听课的人，也有许多都死了。在中国，许多课堂里，有死人在跟死人对话，只是死人还有些阴气，这些在课堂里的人，没有任何气息。 30、 人有两种生活方式，一种是激情的、有活力的方式，一种是没有激情的、没有活力的方式。原来他崇尚前者，现在他崇尚后者。 31、 尽管讲课是不需要激情的，他早已明白了这里边深刻的含意，激情是中国大学教授最大的敌人，你如果在讲课时有激情，你尽早会死掉，而且，会死得很怪异。激情是什么？就声音大一点。所有的人都会嘲弄激情。艺术不需要激情，或者说我们不是弄艺术的人，我们只需要讲课。 32、 人类征服了很多东西，征服了自然，赶赴了许多动物，却把哭泣留给自己。那天他真的产生了幻觉，似乎岳康康就坐在对面。她的面前摊开的是一本戏剧集，她再次饶有兴致地看着皮兰德娄，他似乎看到了最兴奋的地方。突然她抬起了头，没有顾及其同事是否在场，就说：我突然明白了，你是一个寻找角色的剧作家。他想到皮氏的话剧《六个寻找剧作家的角色》，就笑起来。 33、 结尾：然后，他拿着蘑菇，打开通往阳台的门。他站在阳台上，把蘑菇放在那个沾满北京灰尘的玻璃茶几上。过了片刻，他经过反复思考，又把那塑料袋完全扯开了。阳台上有阳光，有风，可以看到北京冬日的天空。他眼看着那些飞虫因为寒冷，而开始朝天空飞去。 34、 小说封面有两句话：“大象死在荒野中”，“孩子死在校园里”。是书中主人公闻迅写的一个成名剧《大象》结尾的两句话。我觉得可以看成是老师和学生在当前教育体制下的隐喻。当前的教育氛围就像知识的荒原，大象只能死去。而专门培养人才的校园，却是扼杀生命的地方。——2014/2/17丽江
精彩短评 (总计4条)
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大象死在荒野上，学生死在校园里... -
这本书看的时候总让我想起以前看过的一部电影 大象 -
看这本书的机缘有两点，一是题目，因为当时自己也正在写几篇关于《什么是好老师？》和《什么是好学生？》的文章，所以当我在图书馆看到这本《我不是好老师，他们也不是好学生》马上把它借来作为寒假读物了。二是因为内容里面屡次提到皮兰德娄，而当时我恰恰正在看皮兰德娄的《六个寻找剧作家的角色》和《亨利四世》两个名剧，觉得作者水平不俗。至于故事，非常有戏剧性。剧作家闻迅初到大学任教，和青年女老师岳康康相恋，结果他们做爱的照片却被暗恋着岳康康的男生刘元放到了网上。闻迅后来摔了刘元的电脑，刘元跳楼自杀……这样概括当然不足以反映小说的全貌。联系皮兰德娄的《六个寻找剧作家的角色》，闻迅其实是更像是一个“寻找角色的剧作家”，他想做一个好老师，却没有遇到真正喜欢戏剧的好学生，到底是谁的错？是体制吗？还是体制中的人？ -
大象死在荒野上，孩子死在校园里。