我不是好老师,他们也不是好学生

出版社:凤凰出版传媒集团,译林出版社
出版日期:2013-6-1
ISBN:9787544735322
作者:王刚
页数:272页

内容概要

王刚,一线作家、《甲方乙方》、《天下无贼》金马奖最佳编剧。

作者简介

闻迅是一位剧作家,刚刚进入一所大学任戏文系教授。他遇到了一位大学女老师岳康康,也遇到了一个看起来阳光灿烂的大学生刘元。他和岳康康的爱情,对刘元的师生情谊,刘元对岳康康的仰慕,在这个冷漠的网络时代发生了纠葛,衍生出了剧烈的矛盾:
刘元将闻迅与岳康康恋爱时的“艳照”发到了网上,引起了轩然大波,最后爱情失败,青春消散……
其间穿插闻迅童年求学其间曾经因为坚持自己看到的真相,被孤立排挤的经历,新旧两种教育状态,禁锢与冷漠、粗暴与迷茫,深刻表达了作者对于当下这个时代的思索。
一线作家、金马奖最佳编剧王刚最新力作,《人民文学》10月号重磅推荐。现实主义题材佳作,直面教育体制,我国少见的讨论当下师生关系的小说,反思太快的世界,表现老师与老师之间的角力、招生的内幕,以及古典爱情在网络时代的凋落,可以算得上是一份高校生态全景图。


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精彩书评 (总计1条)

  •     1、 今天一口气读完了一本奇书《我不是好老师,他们也不是好学生》。作者王刚竟然是《甲方乙方》和《天下无贼》的编剧,还因后者获“金马奖最佳编剧奖”。稍后奉上读书笔记~ http://t2.qpic.cn/mblogpic/b9bbb0038bbec3475104/2000——2014/2/152、 豆瓣:读过《我不是好老师 他们也不是好学生》 :看这本书的机缘有两点,一是题目,因为当时自己也正在写几篇关于《什么是好老师?》和《什么是好学生?》的文章,所以当我在图书馆看到这本《我不是好老师,他们也不是好学生》马上把它借来作为寒假读物了。二是因为内容里面屡次提到皮兰德娄,而当时我恰恰正在看皮兰德娄的《六个寻找剧作家的角色》和《亨利四世》两个名剧,觉得作者水平不俗。至于故事,非常有戏剧性。剧作家闻迅初到大学任教,和青年女老师岳康康相恋,结果他们做爱的照片却被暗恋着岳康康的男生刘元放到了网上。闻迅后来摔了刘元的电脑,刘元跳楼自杀……这样概括当然不足以反映小说的全貌。联系皮兰德娄的《六个寻找剧作家的角色》,闻迅其实是更像是一个“寻找角色的剧作家”,他想做一个好老师,却没有遇到真正喜欢戏剧的好学生,到底是谁的错?是体制吗?还是体制中的人? http://url.cn/O1ge06 http://t3.qpic.cn/mblogpic/454ac5c83232a1eb7280/2000——2014/2/153、 开头:他一直没有看见她出现,内心突然产生的失落让自己都不太明白。即使走到这样陌生的地方,在他的头脑中也充满着诸如怪诞,悲剧与喜剧整合,面具和镜子,审视,存在与超现实,想象力,神秘性,现代社会无法避免的痛苦,诗歌里的主动性以及方言问题,等等。 4、 关于“害怕”,前后有两种态度:18页,闻迅对保守的老教授柳先生说:“我来自体制外,还不知道害怕,也不知道应该怕谁,而且说实在的,我也不怕。”123页,小时候,闻迅坚持真相举报副市长的儿子偷看女厕所,他父亲对他说:“你必须学会害怕,你懂得怕了,就懂事了。” 5、 现实太严峻了:你到哪儿能寻找到那些热爱电影、戏剧还有文学的孩子们呢?晚上,他感到很疲倦,内心突然产生了巨大的伤心。他想起了尤金•奥尼尔在一次戏剧演出结束后的状态,就是在那天尤金对别人说:“我在别人面具的缠绕下孤寂地度过了自己的一生。”(也戴面具?) 6、 禁欲意味着什么?那就是说,你的体内积蓄了过多的液体,如果你始终压抑它们,你就会成为一个成熟的智者。(看一切都美好,含蓄,深沉。) 7、 戏剧其实就在这几个人之间展开了。校园虽然不大,却很古典。于是,非常传统的悬疑剧在古代的庭院里进行:一个学生在跟踪着她的女老师。女老师却在跟踪着一本书。那个男老师却已经把那本书紧紧地抓在了手里。(P87)(最后三句概括出了这本小说的剧情。) 8、 他突然忍不住地说:你穿得很美。她笑了,说:说一个男人的坏话,意味着有个人怨仇;说一个女人的好话,意味着一场轻浮的爱情即将开始。他也笑了,说:好熟悉,谁说的?她说:普鲁斯特,《追忆似水年华》。(大学的男女老师就是这样谈情说爱的吗?) 9、 他应该把自己位置摆对了,你就是一个普通老师,苦口婆心,默默无闻,还要总是渴望奇迹会在你华丽、漂亮、富有效果的讲述中产生。在今天这样一个务实的社会中,充满才能的表达只能让人感到不自然,倒不如平淡些,在喝下一杯杯白开水之后,把那些教案、讲义念一遍,舞台的归舞台,教室的归教室。 10、 一个古老的故事,在一棵古老的槐树下发生了:一个男孩子爱上了他的女老师,他在跟踪她。另一个男人也在喜欢那个女老师,他渴望在她的窗下等待她。两个男人相互排斥,相互观察,而且彼此都注意到了对方。只是,那个女人还不知道……(P165,更具体的故事梗概。) 11、 她似乎正在聚精会神地读一本书。他凭着感觉,似乎能认出那是非利普•罗斯的小说,而且,那魄的,有着粉红的雾的封面一定是《乳房》:一个美国的男性知识分子,突然变成了一只乳房,可是,他的思辨更加丰富,而且性欲极其强调。(一定要看这部“美国活着的文学神话”) http://t3.qpic.cn/mblogpic/e2c448ffb9176ce97be4/2000 12、 一个女孩子,当然可以认为自己的父亲很完美,不过,在一个男人看来,世界上就没有完美的男人。(一个男孩子,当然可以认为自己的母亲很完美,不过,在一个女人看来,世界上就没有完美的女人。可以这样说吗?) 13、 老师与学生在大学这座山上,在大学这片丛林里,完全成了两个不同的动物品种。他们应该彼此都不了解对方的生活。没有神秘化,只是他们天然地成为了两个阶级。不能说是敌人,却真的是陌生人……老师和学生在大学里不仅陌生,而且,他们的身体竟然散发出完全不同的气息。 14、 这种隔离状态甚至超过了穷人与富人、官员与职员,他们之间为什么彼此会那么冷漠?他已经清晰地看到了在大学里的老师和学生之间,有一道墙,它的材料非常坚硬、柔软,是人间少有的绝缘性良好的材料。 15、 它把学生和老师阻隔在墙的两岸,让老师和学生之间的冷漠远远超过了冷战时期的东西柏林,彼此间没有正常的渴望,没有交谈,甚至连好奇都没有。这道大墙已经成了中国高等教育的迷雾中最大的难题,难道现在的大学真的是在最寒冷的冬天吗? 16、 从前在中国,曾经有一个被污染的时代,一切都被污染了。与此同时,有一种叫微博的东西,如同细密的雨水一样弥漫在人们的周围,把最干净和最肮脏的空气都沁入了那个时代中国人的心脏和肺部……城市被污染了,然后城市吐出了许多渣子,这些渣子改变重组了乡村。 17、 我像一面旗帜被包围在辽阔的空间/我感到风从四方吹来,我必须忍耐/下面一切还没有动静/门依然轻轻关闭,烟囱里还没有声音/窗子都还没颤动,尘土还很重//我认出了风暴激动如大海/我舒展开又跌回我自己/又把自己抛出去,并且独自/置身在伟大的风暴里……无与伦比的里尔克 18、 他之所以在今天的课堂上想到了辞职,实在是对于学生不满意,他自己内心深处的情感,与他们是那么对立,他一点也不愿意与他们共同呼吸这个世界上仅存的那些空气,他对他们失望之极。 19、 我辞职,也不是因为人们所说的“校园政治”(那些复杂的人事关系,与周围相处的困扰),其实没有困扰,那些老师在我看来都很简单,他们大多数人与我其实一样,幻灭而又躁动。 20、 如果让他想得更多些,让他愤怒的是“现行人文艺术教育体制”。就是这个该死的体制,让他无法遇见与自己一样的,热爱戏剧、小说、电影、诗歌的孩子们,让他那么无助,让他这么一个渴望表演、善于表达的人的尴尬、绝望,让他在课堂上无法去讲《日瓦戈医生》、《美国往事》,让他那么孤单,让他那富有激情的声音像水一样消失在迭连的沙漠里。 21、 他骑上了自行车,慢慢地让车平衡住。她从后面跨到了自行车的后座上,双手紧紧抱住他的腰,脸紧紧地贴在他的背上。她总是兴奋地说,幸福总是一点一点儿,缓慢地来到。(是的,他们不用手机,远离网络,用手写信,放弃开车,骑自行车,他们终于收获到了缓慢的幸福。) 22、 她仍然从他占了三面墙的书架上,抽出那本《皮兰德娄戏剧集》,很快翻到了《六个寻找剧作家的角色》,问他:你为什么说要去听我的课?那天你才是第一次参加系里会议,你大胆而放肆。他从她背后轻轻抱住她,说:因为,我是一个寻找角色的剧作家。(最后一句互文,点题) 23、 她对他说:你痛恨学生,学生也痛恨你,就算你们真的是因为拥护真理而痛恨对方,那我们真的就面对一个充满仇恨的世界了。他想了想,又说:你说同,一个教授因为自己的学生不喜欢他们正在学的专业,他们挤进戏剧学院,而又对戏剧毫无兴趣,就恨这些学生,有道理吗? 24、 他说:那,也许,我应该痛恨体制了,它是万恶之源。她,说:过去我也这么想,现在我想得复杂了……他说:体制是大家决定的,就是说,中国的,不是说所有的人,也是绝大多数,共同选择了这个体制。她说:你恨它已经来不及了。他说:是呀,恨体制的结果,将会血流成河。 25、 她摇摇头:告诉你,我怕体制,而且,很怕体制。为什么?她说:我从爷爷身上看到的,他说他是一个连死都不怕的人,他怕组织。组织就是体制。……她说:知道吗?我爷爷死得很惨,他是自杀的。他说:可是,你说过他很坚强。只有坚强的人才会自杀。她说。 26、 他们有时会带着受虐的心情走在校园,那天他们来到了校园的东北角,那么正在盖一座近三十层高的楼房。他站住了,看着这片楼,说:有人对我说,每一座校园的高楼里,都深藏着腐败,都有贪污、钱权交易和数也数不清的罪恶,你怎么看?(这个问题可以当成反问,不用回答) 27、 我现在知道为什么心脏病多了,不是吃得多,而是堵得多,堵得太厉害了。北京人的心脏病是跟北京的堵车一起暴发的。 28、 闻迅和岳康康的性爱照片被传到网上之后,岳康康去了美国做访问学者,闻迅依然在课堂上教书,面对曾经看过他实体照片的一群学生,他对岳说:我突然发现,一个老师,能裸体站在面对学生的讲台上,对他们讲出内心世界,赤裸裸的内心世界,那是一件充满戏剧高潮的事情。 29、 他仍然在讲课,不过他感到那是一个死去的人在说话,肯定还是一个活人。在中国,有许多死人在给学生讲课,不过没有什么,反正下边听课的人,也有许多都死了。在中国,许多课堂里,有死人在跟死人对话,只是死人还有些阴气,这些在课堂里的人,没有任何气息。 30、 人有两种生活方式,一种是激情的、有活力的方式,一种是没有激情的、没有活力的方式。原来他崇尚前者,现在他崇尚后者。 31、 尽管讲课是不需要激情的,他早已明白了这里边深刻的含意,激情是中国大学教授最大的敌人,你如果在讲课时有激情,你尽早会死掉,而且,会死得很怪异。激情是什么?就声音大一点。所有的人都会嘲弄激情。艺术不需要激情,或者说我们不是弄艺术的人,我们只需要讲课。 32、 人类征服了很多东西,征服了自然,赶赴了许多动物,却把哭泣留给自己。那天他真的产生了幻觉,似乎岳康康就坐在对面。她的面前摊开的是一本戏剧集,她再次饶有兴致地看着皮兰德娄,他似乎看到了最兴奋的地方。突然她抬起了头,没有顾及其同事是否在场,就说:我突然明白了,你是一个寻找角色的剧作家。他想到皮氏的话剧《六个寻找剧作家的角色》,就笑起来。 33、 结尾:然后,他拿着蘑菇,打开通往阳台的门。他站在阳台上,把蘑菇放在那个沾满北京灰尘的玻璃茶几上。过了片刻,他经过反复思考,又把那塑料袋完全扯开了。阳台上有阳光,有风,可以看到北京冬日的天空。他眼看着那些飞虫因为寒冷,而开始朝天空飞去。 34、 小说封面有两句话:“大象死在荒野中”,“孩子死在校园里”。是书中主人公闻迅写的一个成名剧《大象》结尾的两句话。我觉得可以看成是老师和学生在当前教育体制下的隐喻。当前的教育氛围就像知识的荒原,大象只能死去。而专门培养人才的校园,却是扼杀生命的地方。——2014/2/17丽江

精彩短评 (总计4条)

  •     大象死在荒野上,学生死在校园里...
  •     这本书看的时候总让我想起以前看过的一部电影 大象
  •     看这本书的机缘有两点,一是题目,因为当时自己也正在写几篇关于《什么是好老师?》和《什么是好学生?》的文章,所以当我在图书馆看到这本《我不是好老师,他们也不是好学生》马上把它借来作为寒假读物了。二是因为内容里面屡次提到皮兰德娄,而当时我恰恰正在看皮兰德娄的《六个寻找剧作家的角色》和《亨利四世》两个名剧,觉得作者水平不俗。至于故事,非常有戏剧性。剧作家闻迅初到大学任教,和青年女老师岳康康相恋,结果他们做爱的照片却被暗恋着岳康康的男生刘元放到了网上。闻迅后来摔了刘元的电脑,刘元跳楼自杀……这样概括当然不足以反映小说的全貌。联系皮兰德娄的《六个寻找剧作家的角色》,闻迅其实是更像是一个“寻找角色的剧作家”,他想做一个好老师,却没有遇到真正喜欢戏剧的好学生,到底是谁的错?是体制吗?还是体制中的人?
  •     大象死在荒野上,孩子死在校园里。
 

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